幼儿园老师成长感悟随笔5篇.docx

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1、幼儿园老师成长感悟随笔5篇一切为了孩子，为了孩子的一切，我们相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我们以后的工作能做的更好，做到家长对我们放心，做到园领导对我们有自信心。下面我给大家带来幼儿园老师成长感悟随笔，希望能帮助到大家!幼儿园老师成长感悟随笔1幼儿进入中班下学期，有了更丰富的球类知识和玩球经历，各种技能也得到了提高。我们中班的特色是篮球，近期一阶段，我们主要鼓励幼儿拍球，在把握拍球技能的基础上，通过想像、借助一定的辅助材料创造性的用皮球拍出各种方法。每次活动之前，我都会问小朋友：今天你有什么新的玩法吗?我近期也发现幼儿在自由玩球的时候，有了很多新想法。有的小朋友单脚拍球，

2、有的走圈拍球，有的则是双手交替拍球等。每次看到幼儿有一种新的玩法，我都会请幼儿相互沟通，一起玩一玩，进而更好的激发幼儿的创新意识。固然幼儿能想出不同的想法，但是由于生活经历相对缺乏，幼儿玩球方法的提出也具有阶段性的特点，因而在本月的特色活动中，我引导幼儿进行了一分钟拍球比赛，中班的幼儿已经初步具有一定的竞争意识，因而幼儿在比赛中表现得很积极很活跃。在比赛开场前，我给予幼儿充分自主时间，我请幼儿讲一讲这次比赛的规则，幼儿觉得谁能在三分钟内想出的拍球方法最多谁就获胜，最后幼儿的观点达成一致。比赛开场了，幼儿分成了六组，首先开场的是第一组，由于是第一组，幼儿比拟冲动也比拟的紧张，幼儿的加油声也此起彼

3、伏，第一组的幼儿一开场都是在原地拍球，我这就意识到我没有提醒幼儿能够创新地进行拍球。为了实现公平，在之后的小组比赛之前也并未提醒幼儿，因而较多的幼儿想出了至少三种拍球方法，有的幼儿则是学习了前面幼儿的方法、我班的小峰想到了三种方法：一种原地拍球，单脚拍球，双手交替拍球，最后她还看到了边上摆上的圈圈，利用圈圈做出了两种拍球方法，这是之前幼儿都没有用到辅助材料。因而小峰当之无愧的成为了拍球小明星，幼儿都用掌声鼓励他。活动最后，我请小峰简单的介绍了本人的经历，还鼓励幼儿成为拍球小明星，这时候幼儿都讲我也要当拍球小明星。幼儿园老师成长感悟随笔2今天与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便拾掇好东西，急匆

4、匆地往她他们家赶去。到了他们家我要讲什么，怎么讲呢，一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找，索性他的爸爸接到我就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着，小楷爸爸什么雨具都没带，我立即乘了上去。一路上，我与他攀谈起来，了解到他是当了十二年兵的退役老兵，一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的住所养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来，拿出一个自制的小桌和椅子，还不住地讲：“教师，不好意思，家里太简陋了!在桌边坐下，我们就谈起了孩子在家在园的表现。交谈间，小楷爸爸不时地发出一些特别诙谐的感慨，引得我们不住地发笑;小楷的妈妈还告诉我：小楷回家时讲“我听话就能

5、让教师少辛苦一点，顿时作为教师的幸福感油然而生。讲起孩子缺乏自信的问题上，我与家长一致的以为要让孩子更多地锻炼，正讲着呢小楷就提议给我们大家背一首古诗，小家伙认真的样子还真不赖。家访活动也在轻松愉快的气氛中结束，告别的时候小楷和妈妈不住地向我挥手。我再次乘坐着小楷爸爸的电瓶车，回想着刚刚的情景，我想这就是为什么小楷会有一个好性格的原因吧，一个平凡、幸福的家庭。但就是这样一个简单、平凡的家庭中，爸爸用特别认真地语气和神情讲了一句让我感触颇深的话一切为了孩子，为了孩子的一切!我想对于我们从事教育事业同事来讲，这句话并不陌生和新鲜，而我也不是第一次听到这样的话。但就是那样的情景、那样的人、那样的神情

6、、那样的语气，让我感动万分。老师不仅仅是我们的一个职业，还承载着多少个父母对孩子的希望。只要我们打从心里地认真对待我们的工作，才能真正用我们的专业引领孩子们去发现、去创造，也让每一个家长为本人的孩子而欣慰。那么家长为也会更好地配合我们的工作，构成良性循环。让我们爱每个孩子吧，让每个孩子更好地发展，不为别的，就由于他们每个家庭的!幼儿园老师成长感悟随笔3首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只要拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。记得刚开场来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也学会

7、了如何处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好教师，让孩子愈加喜欢你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，固然累，但是我觉得我的生活很充实很知足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，由于这群孩子我的笑容从没有离开过，只要你真正付出的才会得到别人的认可与赞扬，以前每当孩子哭闹时候，我就会十分烦十分累，甚至不想从事这份工作了。但这时我本人总会在心里默默的安慰本人讲这都不是事，没有什么是做不到的，只要什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开场都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐

8、习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自己安慰也是得到进步的第一步法。孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光芒的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真诚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护。同时也需要教师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要教师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表

9、现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜欢的教师。生活对于我们每个人在世界上来讲都是重复着昨天的节拍，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，由于这群孩子，我愈加我爱上了这份幼教工作。幼儿园老师成长感悟随笔4“千般照顾，不如自护。家长和幼儿园老师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护本人的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自己保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之

10、中，意外事故的发生经常是不可避免的，但是通过学习一些自己保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会判定而造成烫伤。那么怎样提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，进而学会一些自己保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛讲：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。新程讲：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。孝铟讲：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小

11、口的喝，就不会烫着了。当我拿来花花绿绿的药品时，开场幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开场肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随意吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请教师、阿姨帮助吃药，在家应请爸爸妈妈帮助。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判定的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿本人来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判定事物的能力。进而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二、创造良好的环境，使幼儿构成自己的意识我们幼儿园的环境也是

12、关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上教师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。三、通过直觉体验培养幼儿自己保护的能力我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们能够自由地奔跑，进行游戏，能够讲是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上

13、的伤害，这种本身痛苦的记忆是最深入的。所以假如看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把本人的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自己保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对本人身体的伤害。四、通过生活中碰到的事情，让幼儿学习和稳固自己保护的技能大班幼儿好奇心加强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁教师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。固然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经历，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后进而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细

14、观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自己保护的能力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷讲：“以后可不能关门了。幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮助。这样，受保护越多就越容易出过失，幼儿会越来越丧失自己保护的能力。以后假如碰到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政说说怎么夹了手，帮助幼儿分析如何才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲身实践，把握开

15、关门的技能。培养幼儿自己保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习怎样征服危险，在征服危险的经过中如何保护本人。经过一段时间的安全教育，我们发如今活动中大人的提醒在逐步减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自己保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，进而获得身心的和谐发展。幼儿园老师成长感悟随笔5时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋

16、斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的气氛，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的气氛让我十分憧憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又十分害怕去实习，由于总感觉本人还没有能力去做一名幼儿老师。我们如今是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕本人胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开场由于对本人的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只

17、是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，固然我们去的那些幼儿园都希望我们能够留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就能够直接代课了，所以，经过再三考虑我还是选择了一个比拟小的幼儿园，先锻炼一下本人吧!来到幼儿园见到以前的教师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。讲他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发如今学校

18、里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课教师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实这个方法十分有效，由于刚开场我的教学是十分的死板，我发现孩子们都不时十分愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的爱好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，如何做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开场我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我

19、才发现这对于一个孩子来讲太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好讲：“这个宝宝可是让我失望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我十分的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是由于我不记得他的名字，从那以后，我十分注意，我带的班级总共只要16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法十分简单，他们就以为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。还有一件事让我记忆十分深入，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;老师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园

20、长问了一下，园长告诉我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长讲了，当时他也没讲什么，但是他和园长讲了，园长也以为没事就没和我们讲，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比拟浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉十分委屈，还很愤慨，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么讲呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是刚开场，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，也许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会讲，假如我们做得非常好的话，家长是不会这么讲的，不管做什么事不能只

21、想别人的过错，要先想想本人什么地方做得不够好，以后注意就是了。园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要由于这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个教师，而且是一个幼儿教师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。还有一件事让我感觉十分的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候遭到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得本人去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我改变了他很多很多。在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提早体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑讲：我以后不想做个好妈妈都不行了，这功绩应全都归功于他们呀。以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深入的了，还有很多很多就不逐一列举了。最后补充一点作为一个教师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证实我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，固然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我本人最大的努力去做，把每个孩子都当作我本人的孩子。幼儿园老师成长感悟随笔