最新高考历史第一轮温习全攻略.docx

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1、最新高考历史第一轮温习全攻略最新高考历史第一轮温习全攻略对于准高三的考生而言，及时研究和分析高考试卷，不仅有利于把握高考方向，更能够在学习中将考试重点逐一击破。下面是我整理共享的高考历史第一轮温习全攻略，欢迎浏览与借鉴，希望对你们有帮助!高考历史第一轮温习全攻略一、知识点记忆困难学生在一轮温习中的最大痛点就是记不住，历史也是一门需要积累的学科，记不住知识基本上就等于没学，当然学生记忆困难的问题并不全怪学生，这跟下面众多因素有关系：1.教材是根据政治、经济、思想文化、改革、人物这样的专门史体例编写的，但是一轮温习需要兼顾各个历史时期的社会总特征，所以需要打破教材编排顺序，根据通史顺序进行温习，这

2、与很多学生之前的学习方式是截然不同的，所以很多学生接触起来感觉通史温习有碎片化的感觉，知识点过于零碎而导致记忆困难。2.通史并非是以前专门史中政治、经济、思想部分的简单相加，而是更侧重于这个时代诸多因素的互相关系，并且考试也是这样去考察的。以宋朝为例，宋朝经济的发展和商业的繁荣促进了市民阶层的兴起和发展壮大，市民阶层的需要推动了市民文化的兴起，所以风俗画和宋词以及散曲等适应市民阶层需要的市民文化兴起，另一方面宋朝商品经济的发展导致了奢侈享乐等行为的产生，所以面对社会生活对传统儒家伦理秩序的冲击，儒学家把封建伦理道德上升到“理的高度，提出了“存天理，灭人欲等思想，以“理来给人们的行为，进而规范社

3、会秩序。但是大部分学生很难分析出特点时代各个因素之间的相互关系，导致对特定时代的时代特征认识不充分，进而无法从宏观上把握知识，所以记不住知识点，这是历史学习中最大的痛点，不积跬步，无以致千里，没有知识的积累是无法获得高分的。3.很多学生仍然把历史当作所谓的“副科来看待，不想在这上面下过多功夫，所以就很难做到对历史要素之间的关系进行宏观把握，以致于做题漏要点和张冠李戴。你做不到或者不想做知识的综合梳理和分析，然而又想走捷径，那么这条捷径我带着你去走，通过每周两次的私播课，我们完全能够把历史要素之间的相关关系理清楚，你要做的只是根据我教给你的去背诵罢了。二、解题能力差，得分率低记住知识点是历史学习

4、的基本要求，所以记不住知识是学生学习的最大痛点，但是记住知识点之后不会做题又是另外一大痛点，甚至比第一个更痛，由于这个直接性的关系到我们的成绩。我们得不了过多分的原因是什么呢?北京新东方优能一对一部高中历史组教师与同学们共享原因，并结合新东方私播课给予同学们学习指导建议：1.当今考察方式越发多元化，历史在详细考察时会以文言史料、地图、表格、图片等方式去命题考察，但是学生在详细的学习经过中很少对于这些东西去做过梳理和总结，或者讲没有能力去梳理这些东西，老师在课堂上需要兼顾授课进度，不会在45分钟有限的课堂时间中拿出专门的时间去梳理这些知识。其实梳理这些题目的答题规律和方法并不需要过多的时间，一到

5、两个小时足矣，我们完全能够用本人相比照较碎片化的时间去听一下私播课，并且还有专门的讲义，也省去了本人苦苦整理笔记的时间，时间成本比拟低。2.学生不会做题的另外一大原因在于平常练习较少，一轮温习侧重基础知识，练习并不是过多，所以很多学生在接触到题目时缺乏解题思路，等到二轮温习教师专门去讲解模拟考试题时其实已经晚了，所以我们从平常起就需要用大量的练习来培养答题思维和能力。但是我们并不能仅仅靠一本“五三来解决这个问题，题目选择需要有针对性，题目难度设计需要循序渐进，练习后需要有针对性的讲解才能真正解决我们的问题，而这些都是我们在一轮温习中欠缺的，也是“五三解决不了的。但是私播课能够解决这个问题，老师

6、预先会把相关练习发送给你，你完成之后老师会根据你的错题和出现的问题做讲解，既有知识补充，又有技巧和方法的讲解，能够作为传统课堂的有效补充。3.无论是对于知识点理解不到位还是对于详细的解题方法把握不熟练，都会导致我们的失分，所以查缺补漏是很重要的，亡羊补牢，为时未晚。没学完一部分我们还遗漏下什么问题，这些问题解决了没有，往往是直接性的关系到我们成绩的，假如问题越积越多，那么留到最后我们可能就真的解决不了了。每隔一段时间无论是通过题目也好，还是通过其它方式也好，查缺补漏是很重要的，在课下教师会给你一个阶段知识的查缺补漏方案，你完成后教师通过私播课针对你暴露出的问题做专门讲解，避免知识盲点，让我们真

7、正的学的都会，做的都对。高考历史考试大纲解读主要变化有：历史科目现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革“近代社会的民主思想与实践“20世纪的战争与和平“中外历史人物评讲“探索历史的奥秘和“世界文化遗产荟萃。修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践“探索历史的奥秘和“世界文化遗产荟萃，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。解读：选考板块的变动，从详细内容上“战争与和平、“中外历史人物评讲没有变化。变化最大的是“改革，原先的九次改革，如今只保留了六个，阿里改革、宗教改革以及梭伦改革被删掉。建议把宗教改革和梭伦改革放到必修里讲为宜。这样能够减轻

8、学生学习负担，加强知识考察的力度。备考建议：教授一般建议历史学科从四大维度来备考：第一维度必备知识，这是备考的基石，但这并非最核心考察要求。近期几年的高考试题纯知识性考察，能够讲逐年递减。考生仅需要对核心主干史实有准确把握，对关键历史概念有明确解读，对重大历史现象有合理认识即可应对考试要求。大规模的死记硬背并不能有效提高考试分数。这次修订中删除了三个无关痛痒的选考版块目的也在于希望考生集中精神强化核心知识的习。对策：建立合理知识框架体系，强化主干知识点理解。第二维度关键能力，这是备考的趁手工具。高考历史对考生注重四个基本能力的考察获取和解读信息、调动和运用知识、描绘和阐释事物、论证和讨论问题。

9、简单讲要读的快，评的准。近年考题多注重特点归纳、现象讲明和素材评价，需要考生在有限的时间内提取正确的信息进行符合学科特征的评价。首先就要求考生能快速浏览，然后能结合核心知识进行合理评价，这就涉及第三层级的话题学科素养。对策：强化浏览能力培养，坚持一定量的刷题训练(练习建议：每分钟一道选择为标准时间，天天12题;每分钟300字为标准，每周两个以上大题)。第三维度学科素养，这是备考的框架。很多时候考生写而不得分，答而不踩点。关键问题就是学科素养不达标。历史学的学科素养对高中生而言应当涉及三个方面历史常识、基本史学方法论和历史意识。历史常识其实和语文的“古代文化常识有相通之处，就是储备更丰富的中华文

10、明发展信息;基本史学方法论则要求考生能具备基本的史料可信度辨析能力和观点合理性论证能力，能识别史料可信度，能认识观点构成合理性;历史意识要求考生能用历史的标准而非个人的主观标准去分析问题，能准确的运用文明史观、全球观、当代化史观等观念去认识历史现象。这是当前历史高考中最为侧重的学科考察方向。对策：注重史学常识的积累(能够和语文同步);注重方法论类历史题的练习。增加人文社科类文章的浏览，培养学科分析能力。第四维度核心价值，这是备考的灵魂。简单的讲三观要正。十八大以来社会主义核心价值观已经成为高考命题的核心灵魂，考生备考自然不能脱离核心价值。比方民主法治、公正平等，必修一中相关政治制度、必修三中相关思想进步历程就必须核心关注;再比方敬业诚信、文明富强，必修二中相关经济制度的完善，近代化历程的发展就必须核心关注。最新高考历史第一轮温习全攻略