幼儿教育经典名言名句.docx

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1、幼儿教育经典名言名句幼儿教育经典名言名句2020-09-2318:30:47由嘉欣233共享多蹲下来听孩子讲话，你看到的将是个纯真无暇的世界!下面是我为大家带来的有关幼儿教育经典名言名句_幼儿教育名言有哪些，希望大家喜欢。幼儿教育经典名言名句【篇一】当老师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有本人的志向、本人的智慧和性格构造的人的时候，这样的理解才能有助于老师去热爱儿童和尊重儿童。道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克制懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。儿童不是用规则能够教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然

2、地就能发生作用了。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在本人身上确立美的品质。教育技巧的全部窍门就在于捉住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童本人不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只要在集体和老师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。礼貌是儿童和青年都应该十分小心地养成习惯的第一件大事。人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。由于孩子的心灵比成人的心灵愈加机密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤

3、尘的污痕。谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、怒斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的平衡的节拍，有了儿童的生命的节拍，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。合理安排儿童天天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。假如我们力求使儿童的全部精神气力都专注到功

4、课上去，他的生活就会变得不堪忍耐。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。儿童需要管教和指导，这是真的，但是假如他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自己指导的。家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。幼儿教育经典名言名句【篇二】要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)一个温和充满好心的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与操行出现问题，责任一定在父母身上。由于本人的失败、失意、失望，而二迁怒于孩子，孩子也许只能生活在失败、失意、和失望之中了。越是“成功人士越要警觉本人对孩子

5、成长的护忽视与盲目自信;越是“底层人士越要避免本人在孩子面前长吁短叹，灰心失望。只要爱与尊重，才能使孩子始终保持对父母生命性的眷念。识字,是一切探求之起步.识字是一种很重要的基本能力和基本素质,以致其他一切知识的学习,都必须以认字为前提和基础。祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人。把正常孩子培养成天才的玄妙,就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激.浏览是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)幼儿教育经典名言名句_幼儿教育名言有哪些【篇三】播下一个习惯，收获一种性格;播下一个行动，收获一种习惯。当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只要父母才能帮孩子辨别这两者的区别。父母身上不良的操行，诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被继承，由于“坏品质总是更有活力和传染性，而所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植,同时他对父母的要求也更高。