古诗两首（六年级）.ppt

《古诗两首（六年级）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗两首（六年级）.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、示示 儿儿古诗两首古诗两首明光市津里小学 滕绍荣滕绍荣 示示 儿儿 宋宋 陆游陆游古诗两首古诗两首陆游：（陆游：（11251210），字务观，），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴兴)人，有人，有“小李白小李白”之称。南宋诗人。之称。南宋诗人。一生创作诗歌很多，内容极为丰富。一生创作诗歌很多，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。烈爱国热情。 作者简介：作者简介： 陆游出生两年

2、后就遇上了陆游出生两年后就遇上了“靖康之变靖康之变”，儿，儿时的他备受流离迁徙的痛苦，且目睹了金兵强盗时的他备受流离迁徙的痛苦，且目睹了金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，沦陷区的老百姓生活在水为非作歹，滥杀无辜，沦陷区的老百姓生活在水生火热之中，这在他幼小的心灵深处埋下了仇恨生火热之中，这在他幼小的心灵深处埋下了仇恨的种子。而南宋统治者向金人求得了暂时的安定的种子。而南宋统治者向金人求得了暂时的安定后就纵情享乐，花天酒地，这更促使他念念不忘后就纵情享乐，花天酒地，这更促使他念念不忘收复中原。为报仇雪耻，他曾从军九年，积极抗收复中原。为报仇雪耻，他曾从军九年，积极抗金。以后虽多次复职做官，但由于他积极

3、主张抗金。以后虽多次复职做官，但由于他积极主张抗金，就一直受到投降派的压制和排斥而多次失去金，就一直受到投降派的压制和排斥而多次失去官职。可不管个人遭遇多么不幸，他始终为国家官职。可不管个人遭遇多么不幸，他始终为国家前途、人民命运担忧。前途、人民命运担忧。8686岁临终之时写下了耀照岁临终之时写下了耀照千古的绝唱千古的绝唱示儿示儿。 写作背景：写作背景：示示 儿儿陆陆 游游死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。家家 祭祭j wng乃乃 翁翁 字音辨析字音辨析 词语注释：词语注释：1.示儿：告诉儿子们。示儿

4、：告诉儿子们。2.元：同元：同“原原”，本来。，本来。3.万事空：什么都不存在。万事空：什么都不存在。4.但：只。但：只。5.九州：古代中国分为九州：古代中国分为九州，所以常用九州指九州，所以常用九州指代中国。代中国。6.同：同同：同“统统”，统一。，统一。7.王师：指南宋朝廷的军队。王师：指南宋朝廷的军队。8.定：收复、平定。定：收复、平定。9.中原：泛被金军占领的失地。中原：泛被金军占领的失地。 10.家祭：家里祭拜祖先。家祭：家里祭拜祖先。11.乃乃:你的你的,你们的。你们的。诗意理解诗意理解死去元知万事空：死去元知万事空：什么都不存在什么都不存在 但悲不见九州同：但悲不见九州同：王师北

5、定中原日：王师北定中原日：家祭无忘告乃翁：家祭无忘告乃翁：用你的话说一说用你的话说一说什么都不什么都不存在存在 想一想想一想从诗句从诗句“死去元知万事空，但悲不见九死去元知万事空，但悲不见九州同州同”我们可以体会到什么？你什么？我们可以体会到什么？你什么？我们可以体会到诗人渴望收复失地，统一我们可以体会到诗人渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国热情。因为尽管他清楚地祖国的强烈爱国热情。因为尽管他清楚地知道人死了就什么都不知道了，可他还是知道人死了就什么都不知道了，可他还是嘱咐儿孙们在他死后不要忘记把收复中原嘱咐儿孙们在他死后不要忘记把收复中原的消息告诉他。这种矛盾说法，说明了诗的消息告诉他。这种矛盾说法，说明了诗人看不到祖国统一即使是死了也不甘心，人看不到祖国统一即使是死了也不甘心，表达了诗人渴望祖国统一的爱国热情。表达了诗人渴望祖国统一的爱国热情。陆游的这首诗写出了诗人毕生陆游的这首诗写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了的心愿和无限的希望，表达了诗人渴望收复失地，统一祖国诗人渴望收复失地，统一祖国强烈爱国的热情。强烈爱国的热情。作作 业：业：1、背诵陆游的、背诵陆游的示儿示儿2、收集古代诗人的爱国诗句、收集古代诗人的爱国诗句