高三语文温习方法思路.docx

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1、高三语文温习方法思路高三语文温习方法思路天才就是勤奋曾经有人这样讲过。假如这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是我给大家整理的一些高三语文温习方法，希望对大家有所帮助。高三年级语文温习方法推荐一、端正态度同学中普遍存在的二种错误认识：一是以为语文拉分不大，二是以为语文提高不快。第一种认识过于片面，就整体看，在考试中，由于语文而损失几特别的同学大有人在，相比拟于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为普遍的拉分是三四特别，其差距并不比其他学科出现的差距小多少。就第二种认识来讲，以为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。语文的提高快不快，要看我们

2、确立一个如何的学习时间。假如确定为一星期，那肯定是比不上其他功课的;假如确定为一个月甚至更长，就会发现语文的提高绝对不比其他学科慢。态度决定一切，只要端正了语文学习的态度，确立了语文学习的自信心，下面的学习方法才能对你发挥作用。二、注重积累语文经过了我国几千年文化的积淀，语文的考试又涉及了语文知识的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文当代文散文社科文古诗词等的浏览水平的考核，没有一样能够轻视，没有一样能够轻易把握，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要注意平常的点滴积累。这积累的内容可分两个方面：1、基础知识的积累准备好一本基础知识的积累本。在平常做练习时，或在听教师讲课时，一碰

3、到本人不曾把握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。2、写作材料的积累作文在考试中占60分，是所有功课中的所有题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，一定要积极主动，平常做个有心人。所以，要准备好一本素材积累本，平常浏览时遇上好的例子，要做好摘录。素材的内涵越广泛越好，应“横看成岭侧成峰，能从不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，就能够在面对不同中心能够选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。三、抓牢基础对于一些带有硬性要求的识记、背诵内

4、容，则容不得半点马虎，必须记牢、理解、会写。对于一些音、形、义，前面提到的积累整理、勤翻勤看是一种举措，如能把以往知识整合、比照，加以归类、区别记忆则是效果更好的一种举措。比方看到泥淖，就能够联想到船棹、悼念、掉以轻心、绰约等形近字;比方看到遏制，就能够想想它和遏止的区别。对于一些名句、名篇，作为高考名句默写考察的对象，作为一个送分的题目，它是基础中的基础，日常在背诵时不但要求本人背过，还应要求本人会写、能理解、会应用。作为基础的知识还有很多很多，通常教师都会在课上有意识地加以讲解，这就需要我们课上认真听、认真记，力争当堂理解。高三语文学习及温习方法语文学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一

5、个经过。那就是他们浏览量大、浏览范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。读，是提高浏览理解能力的一个有效途径。能够提高本人的浏览理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。写，在作文方面。固然讲，文无定法，但是作文还是讲究一点“法的。应试作文与平常写的文章是有区别的。平常写的文章，我们是去“品味，而应试作文往往是阅读的。阅读与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比方文章开始，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要讲什么。这怎么能够呢?文章主体部

6、分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最最少的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高浏览理解能力的有效方法是“读，只要广泛地浏览就能够了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的教师。我们在读文章的经过中，对“写了什么“怎么写的，考虑的正确与否呢?假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有浏览指导，课文之后还附有一些注释，它们能够给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定能够提高语文能力和素质。高三年

7、级语文学习方法一、系统学习法只要系统的学习才能打牢本人的知识根基,构成较为完好的知识架构,构成联络严密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自若,才能有创造和创新.我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时讲来,就是一套比拟系统的教材.语文学习首先就要把这套教材学习好,把握好,利用好.这个完好的知识系统需要靠本人的努力、教师的引导、同学的切磋,一个长期的经过才能把握好.这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容.其次,其他各科的教材也都自有它们完好的系统,对其他各科知识系统的把握其实也都是语文学习的内容.语文学习的内容是包罗万象的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和

8、整个学习的内容相等.另外,你还能够系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完好的系统的了解.例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书.这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴.浏览,洞明一切;写作,有思想,有文采.你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能到达理想的目的.二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的经过,需要在生活中，学习中不断的积累因而,你能够利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造本人知识的高塔.鲁迅先生就擅长翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累本人有用的知识.“要知学问难,在乎点滴勤,“聚沙成塔,集腋成裘,

9、微小的量的积累,会带来质的飞跃.对于语文学科来讲,只要知识的广博积累,才有语文听讲读写能力的提高;只要学富五年,才能八斗之才.做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,能够把语文学习变成非常有趣味的事情.当人们很随意地学习东西的时候,依着本人的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事.三、读写结合法语文学习,必须浏览、考虑、写作结合,才有高效率.一个是浏览伴随写读书笔记,把书中最有价值的内容记下来,同时,把本人浏览中的新考虑、新想法记下来;二是浏览、生活伴随写日记,记下本人浏览的体会、对生活的感悟.三是浏览、生活伴随文章的写作,以详细规范的形式表达本人的思想,逐步构成本人

10、的思想体系,构成本人的文章风格.这样长期下来,近处,才能提高本人的语文听讲读写能力,远处讲,才能成就事业,才能自成一家,成大家四、强化记忆法俗话讲“挖到篮子里才是菜意思是讲,很多知识,你只要记住了才对本人管用.因而,必须想方法记住知识.记忆知识,可分为内储和外储.记在大脑里为内储,记在大脑以外,书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储.大脑是储存知识的仓库,据科学家们讲,大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的知识.但对一般人来讲,大脑即便记住知识的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,很多人记住知识要靠反复的记忆,因而,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,能够是书本、乐乐笔记、日记、摘抄本、电脑,能够是分门别类的对知识的整理,平常经常翻看检阅,就能够把外储变为内储,真正转化为对本人有用的东西.很多知识只要经过不断的反复的强化记忆,才能在本人大脑里扎根.知识积累的多了,才能从根本提高本人的语文能力.高三语文温习方法思路