怎样利用思维导图来学习语文知识.docx
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1、怎样利用思维导图来学习语文知识怎样利用思维导图来学习语文知识思维的概括性表如今它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。下面就是我给大家带来的怎样利用思维导图来学习语文知识,希望大家喜欢!利用思维导图来学习语文知识的方法在三大主科中,地位最尴尬的当属语文了。讲起来,语数外都是主科,通常人们还把语文放在最前面。可是实际上,三大主科中最不受重视的便是语文。看看如今社会上的补习班吧:选择补数学外语的一大把,而选择补习语文的则寥寥无几。即使和物理化学这样的理综合科目比起来,语文都不占什么优势。但这并不意味着学生们的语文成绩都好得不得了,不需要补习。而是大家普遍以为语文成绩的高低与补习与否没
2、有太大关系。即使勉强补习了,成绩也未必有多大变化。首先,我们要成认这些观点之中的合理性。与其他学科相比,语文具有知识点分散、考试范围广泛、考察方式灵敏等特点。这些特点一方面导致语文的教材与考试之间关联的松懈;另一方面也导致了语文成绩的不确定性。对于最顶尖的学生来讲,数学保证次次接近满分应该是不成问题的。但语文就不好把话讲得那么满了。仅仅一个见仁见智的作文就足能够大大降低出现满分的几率。因而,有些人用墙里开花墙外香来形容语文:认真学习的学生未必能在语文考试中拿高分。而那些平常不怎么听课的学生反倒有可能在语文成绩榜上名列前茅。事实能否真的如此呢?答案当然能否定的。事实上,上述讲法是普遍存在于家长和
3、学生中的对语文的一种误解。语文的考察范围尽管特别广泛,但并不是完全没有考察范围。其知识点固然松懈,却并不是没有规律可循。我们的策略是,尽可能将语文考试中最具确定性的考察内容牢牢把握好,并尽可能降低其他考察内容的不确定性。在打牢基础的前提下总结做题技巧,然后拿高分。语文考察内容确定性较强的部分首先是古诗文的背诵。传统的古诗文背诵没有任何技巧可言,多读几遍,熟了就能够背了,背得多了就记住了。固然效果还能够,但效率太低。使用思维导图来记忆古诗文能够大大提高我们记忆的效率和效果。比方我们想记住枯藤老树昏鸦,小桥流水人家这句诗,怎么办呢?可能你已经发现了,这首诗使用到的所有词汇都是名词,而且它们都是能够
4、顺利转化成图像的。你能想到怎么画枯藤吗?小桥和流水呢?用思维导图把它们画出来应该不是很难吧?总的来讲,用思维导图记忆古诗文的要领就是:找出这些诗文中最核心的关键词,然后把这些关键词转化成图形。尽量把这些古文当成故事,你的任务就是把这些故事画出来,然后对照着这些导图故事去记忆,效率会大大提高,而且不容易忘却。接下来就是字词了。这些知识点都比拟零碎,不过还是有规律可循。我们能够把字词分成当代文字词和文言文字词。其中,文言文中的字词数量有限,用法也是比拟有规律可循的。而但凡能够归类或者呈现出规律性的知识点,都是思维导图能够大展拳脚的地方。我们能够根据词性或者作用的不同对这些文言文中的字词进行分类。至
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