高三语文学习技巧方法.docx

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1、高三语文学习技巧方法高三语文学习技巧方法一份自信心，一份努力，一份成功。每一门功课都有它本身的规律特点，假如同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些高三语文学习技巧方法，希望对大家有所帮助。高三语文学习及温习方法1、多读：浏览课文是温习的第一步。通过浏览，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位把握，精彩语段到达成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高浏览速度。浏览速度，也是近几年高考考察项目之一。2、多划：即在浏览课文同时，把文中的重点句、中心句

2、、名句以致生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于温习稳固，一目了然。碰到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。碰到疑难，还要作标记，便于以后向教师同学请教。3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲身查找答案，是探索学习方法、探索学习规律的经过，也是提高运用工具书能力的经过。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联络起来，“温故而知新。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。4、多问：“三人行，必有我师焉。温习经过免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向教师、

3、同学请教。有时本人向教师请教一个问题，教师很可能不止讲一个问相关知识联络起来，使你融会贯穿。5、多写：俗话讲，眼看十遍，不如手过一遍。无论平常学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题，检验本人对知识把握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，加强应试能力。做练习题，既要在教师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知缺乏，及时反应矫正，

4、以求牢固把握所学知识和技能。7、多想：温习的内容能够通过“想来稳固。能够从点到面，可以以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联络起来，构成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时稳固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都能够尽情地利用时空。当你“山穷水尽之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明之境。高三年级语文温习方法一般教师会给出常考的字音字形，成语，文学常识的内容，这些东西要争取在一轮温习的时候就很踏实。利用琐碎的时间，把这些弄成一个小本，时常看看，读一读，平常讲话时也要注意这些词的发音。另外，像成语、病句这些题目，都会是让你判定正误的题型。在做题前，

5、先要弄清楚每种病句的类型，成语用错的几种情况。每次做题的时候，要把每一个选项里的错误都找出来，并且要弄清楚它们的类型。尤其是成语题，做完后要把选项里每个成语都积累下来。久而久之，你会发现考的成语也就那么些，会出现重复。默写不讲了，只能背了，而且要尽早背好，不要等到考试前再去看，非常累。文学常识经常会在非常细小的地方出题，例如作者的国籍啊，作品名称啊，朝代，或者作品的类型等等。所以大家一定要非常仔细的去看每个选项再做选择。p.s：这一部分要经常做题训练，保持手感，而且要锻炼速度，这部分在考试时不可浪费太多时间。平常和考试前天天可做与高考题型一样的题。例如字音字形，成语，病句，文学常识等等各一题。

6、在本人没有把握的那一类型题上，要下功夫练。高三语文备考学习方法当代文的学习当代文语段是主观能力题充分展示的平台，也是学生们最感不易把握的时常失分的题型。怎样寻找“天机呢?实践中，我们要牢记三句“心诀：其一，要学会咬文嚼字，吃透审题中的关键词含义;其二，注意把握语意环境中具有相关联络信息的标志词关键句，即将问题置于一个环境中整体地进行分析认识;其三，在回答有关主旨、方法等问题时，将语段中的信号找对，找全，在正确的前提下力求完好。如试题“大自然积累了无数天机，天机在文中的含义是什么?答曰：“天机的含义指大自然的内在规律、奥秘。解答此题的思路是：咀嚼“天为自然，“机为规律。又如：本文运用环境描写和心

7、理描写相结合的表现手法，其表达作用是什么?我们能够从“一切景语皆情语的常理出发，参考情景交融的艺术手法得出信号：环境的凄凉衬托了人物心情的悲凉等等。再如：“不朽的失眠的主旨把握。（枫桥夜泊）的创作者张继，科举落榜，落魄回乡。半夜于江畔失眠，惆怅失落之际写下了流芳千古的不朽之作。结合“不朽的理解，我们分别要找到“失眠、“失落与创作的心理联络，将分别对应的关键信息找全，便不难得出较为正确完好的答案来。当代文题目中的选择也要注意以上原则，认真比拟原文，找到类似或差异信号。如有一题的选择项是“科学家研制出了比钢丝坚强得多的人造蜘蛛丝，而原文中有“正在研究一词，显然不符。文言文的学习文言加点词释又有三句

8、要领：一看位置，二看词性，三作解释。如“一邑之医举十人句，“举的位置居中为谓语，当解作动词，然后释“推荐推荐意。位置最重要，决定一切。文言句子翻译也有三句要领：一要逐字翻译(除专有人名、地名、官名照抄外)，这是区别古今异义特别重要的一点。当代汉语经常两字一义，如“睡觉，即睡;而古义则译为“睡醒，一字一义。二要做到“省略要补齐，尤其是主语，或者“之、“于类的代词和介词等，以括弧标明，使句意完好通畅。三要注意“倒装要复原。如宾语提早，定语状语后置等，一定要按当代文语序复原倒装。文言文的主观题较多体如今主旨、方法与人物思想性格的概括方面。“规则是：记叙类文体多注意文尾中心句，议论类文体多关注文首中心句。能用原句;若无，则可退而求其次，找出抽象概括意义的中心关键词可以，然后再本人组句。其他类型的主观能力题要强调“对号入座法，将问题放入所对应的语段或句子中去，仔细比拟参照，与当代文学习的一些方法类似。高三语文学习技巧方法