描写学会感恩教师的初中作文.docx

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1、描写学会感恩教师的初中作文描写学会感恩教师的初中作文宇杏随着岁月的流逝，我们的周围会出现形形色色的人，他们或是给我们带来快乐亦或是给我们带来悲戚，但没有哪一种人能比教师更值得怀念，他们是那样的默默无闻那样地无私奉献!教师总是显得那样繁忙那么疲惫，却从未给人沧桑的感觉。讲台上站着，用他那睿智的眼眸凝视着你，令你不禁想起那山间的竹林旁，一道涓涓细泉流过，宁静自然，这样的教师，这样的意境，聆听细流，点点滴滴，密密汩汩，给人一种舒适的感觉。一切的一切，宛如潺潺的泉流浸润脑海，令人回味无穷。教师的背景折射在办公室内一堵昏暗的矮墙上在淡黄色灯光的映衬下显得那样寂寞，但他仍固执地在批改作业，不时翻动纸页的声

2、音让人听着辛酸。我最爱看点缀在字里行间那鲜红的蝇头小字。一句句鼓励人心的话正是教师对我们的殷切期盼。“嘻嘻!“嘻嘻嘻!教师莫名其妙，转过身来竟获得排山倒海的大笑声，“教师，棉衣的棉絮掉出来了。最前排的男生小声提醒。教师怔了一下，面色微红慌忙伸手扯那“惹祸的棉花，尴尬中显露出几许无奈几计痛楚。大家都沉默了，看着他迷茫的眼睛，猛然间起教师的家境并不怎么好，一人的工资除支付体弱多病的妻子，孩子，还要风头年迈的双亲。可他总是踏阒铃起进来，对我们微笑，从未讲过一个苦字，去年，他将本人的年终奖金捐了灾区的孩子们过多过多的事涌上心头，教师，“您知道吗?您顽强的奋斗精神给我们树立了典范，用辛勤的劳动掩盖了本身

3、的痛苦，英勇地登攀，用本人的行动教诲我们，如何去面对人世间的风风雨雨风停了，雨顿了，阳光，清泉，绿树，红花。静谧的校园里生机盎然。哦，阳光，你照亮了我;清泉，你滋润了我;绿树红花，你把美带给了我，我亲爱的教师，是你们把真正的人生赋予了我描写学会感恩教师的初中作文3陈教师灵敏地握住粉笔，似一位舞剑的武林高手，肆意地移动着手中的“剑，渐渐的“剑锋越写越快，白色的粉末精灵也随着他深厚的内力缓缓萦绕在他的身边。“剑停，教师洒脱地转过身，随意将手中的“残剑向空中抛去，一条优美的弧度划过，“残剑稳稳地落入粉笔盒。高手嘴角微微上扬，深不可测的目光看着我们，轻轻地拍了拍手，随即手背向身后，颇有一番大师的风范。

4、大师给我们讲了很多“武林规则：作业必须在规定的时间上交;改错一定要用红笔在错题旁边改正。甚至批评和表扬都有独特的“武林秘籍初入武林，难免会犯错，今天不知哪位同学晚交了数学作业，大师没有批评他，轻声咳嗽了一下，笑着讲：“我就演示一下他吧。讲罢，大师忽然躬起身子，双手捏着一张作业纸，轻巧地在讲台转了两圈。他目光慎重地打量着四周，猛然，粗犷的眉毛向上一挑，眼睛骨碌碌的一转，似乎趁着四下没人，以迅雷不及掩耳之势，将作业纸塞入作业中，长吁了一口气，转过身，霎时挺直腰杆，又四下张望一番，大模大样地走了起来大师的动作一气呵成，吾等小辈早已笑得前仰后合。猛然，大师一改刚刚眉眼流动的神情，面部严肃的娓娓道来：“

5、其实，我就在办公室，他没有注意到，另外本子的数量早已统计过了顿时，众弟子再次“炸锅，而我双手抱拳行礼，脸上只要两个字“佩服!下课了，教师眉开眼笑地看着我同桌，手指朝下，前后摆动，同桌见状，一溜小跑兴奋地来到教师身边，要知道这是大师给同桌“领赏的武林秘籍;假如大师露出狡黠的目光，手指朝上，前后摆动，那就要小心了，这可是“领罚的招式，往往这个时候，犯错的同学则是垂头沮丧、步履蹒跚的一番景象，而幸灾乐祸的我们在一旁捂嘴大笑了。大师丰富的表情，传递出的不仅仅是幽默、诙谐，更是对我们犯错的包涵，进步的鼓励;潇洒的身影，豁达的襟怀不正是对教育、对我们的爱吗!描写学会感恩教师的初中作文4我们的语文教师，本姓

6、于，可他的所作所为使我们情不自禁地想到“严这个词，于是，“严教师声势浩大地出现我们面前。之所以讲“严教师“严，不是胡编乱造，信口开河的。而是有铁证如山的证据。就从写字上讲吧，“严教师是一个名副其实的强迫症患者。只要看见乱七八糟，丑出天际的字，她就全身上下没有一处不难受。有时还会大发雷霆。此时此刻的“严教师已经把语文教师的影子丢得无影无踪，变成了一丝不苟，铁面无私的“包公。一心一意地纠正某个同学的坐姿，然后就是：“站如松，坐如钟，字写不好以后谈何成为成功人士?看看人家颜真卿，柳公权。一点比拟的余地都没有“严教师这一串能够和唐僧一较高下的咒语。另无所不能，武力高强的孙悟空惨败于此，更何况这个普普统

7、统的小学生呢?所以只好无话可讲的降服。假如你真的以为我们的“严教师只要这样的“严。那你可真的就是有眼无珠，有眼不识泰山了。在南关小学的五一班，总是听见起起伏伏，滔滔不绝的朗读声，听过之后，都会沉浸在朗读的海洋中。可谁想，这连绵起伏的朗读是经过一场“血风血雨所提炼出来的。就在一个星期前，朗读员成天早晨嬉戏打闹。下面的同学就更不用多讲了，整个教室都充满了喧嚣，而这一切都被有一双敏锐的眼睛的“严教师看得一清二楚。第二天，“严教师大步流星走进教室，首先把朗读员拾掇了一个惨不忍睹。然后就开场一眼一板地亲身上阵，那郎朗的声音使我们听得如痴如醉，而我们也是更改自新，弃暗投明。第二个星期，别的班都是一头雾水，

8、由于平常不务正业的五一班竟然轻而易举就拿到了来之不易的流动红旗。这不是轻而易举，而是所谓的“严师出高徒以及努力的结晶。“随风潜入夜，润物细无声。严教师就是这样无声无息地把知识的种子散播进我们的心的田野，就是这样的一把火点燃了我们读书的热情，就是这样铁面无私地引导着我们，让我们茁壮成长。描写学会感恩教师的初中作文5有这么一个人，他出如今我的生命里，使我发生了很大的转变，给予我深入的影响。他就是我的班主任宋教师。讲实话，刚开场与宋教师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女教师，即便我平常犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温顺。但是这个教师就与众不同，甚至与我的前任班主任几乎就是

9、天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不给我们留情面。假如僅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯啦，“读书声音要响亮啦，“食不言，寝不语啦唉，当时我觉得本人可能是做了什么坏事，才碰到了这样的教师。那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让教师撞见了，他把我拉到一旁严肃地讲：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了?我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛!又不值钱，需要这么小题大做吗?我小声嘀咕着。谁知，被教师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗?这个馒头从生产再到加工经过了多

10、少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你讲扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，能否还有做人的底线?想一想，教师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，古人都明白这个道理，何况是我们呢?教师不仅是一个严厉的人，他还十分温顺。在一次升旗仪式上，可能是由于时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是教师!教师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，能否哪里不舒适?今早上能否吃过早餐了?看着教师关切的眼神，听着教师暖和的话语，我的心里也暖暖的。这就是我的教师，一位朴实的教师，一位严厉而又温顺的教师，正由于有了这样一位教师，才使我明白了很多做人的道理，我将不断地严格要求本人，努力使本人成为一个有理想、敢担当的人。描写学会感恩教师的初中作文