高三学好数学的方法.docx

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1、高三学好数学的方法高三学好数学的方法维维一些关于高三学好数学的方法，希望对大家有所帮助。高三学好数学的方法高三学好高中数学的方法-认真听课学好数学首先要做的就是课前预习，很多学生提早补过课，上课的时候觉得教师讲课内容我都会了，就不认真听，所以我建议大家补学过的内容。在学习新知识之前，高中生应该拿着课本好好翻几遍，把大概内容记下来，上课跟住教师的思路，记清楚教师所讲的重点。课下进行温习，把重点的公式背下来，整理出本人不会的内容，看本人能不能搞懂，实在不明白的能够问教师。高三学好高中数学的方法-多做题在做题的时候难免有一些难题，有精神的高中生能够研究一下难题，假如实在不会，能够问教师，但假如十分难

2、，怎么听都听不懂就能够放弃了，高考数学很少会有这么难的题，百分之八十都是简单题和中等题，所以高中生要捉住能得分的地方。很多高中生做题不细心，错误总出在十分简单的题上，高中生对于这部分的题也要重视起来，重点去练，争取下次不再出现这种情况。在做题的时候高中生要搞清楚题目的要求，很多高中生理解不了数学题干的意思，进而得不到分数。考生能够多进行练习，每次做题的时候找出题干的重点内容，在做完题以后看看本人的思路能否正确，这样时间久了会有很大的提高。高三学好高中数学的方法-以平常心面对考试很多高中生很努力的学习，可是总是提高不了本人的成绩，时间久了就想要放弃了，事这是由于高中生还是有什么地方做的不好，高中

3、生应该认清本人，及时改正，在考试的时候不要紧张，以平常心态面对。每次考试把本人的错题整理出来，并且把解题思路一起写到错题本上，把错了的题目搞清楚，再找出类似的题目多练习，然后勤看错题本，时间长了总会得到高分的。数学总温习从高二就开场1、先回首高一，同时不落下现有课程高二开场总温习，首先讲明你已经比周围的同学快一步，你有充足的时间将高一数学还没有来得及记忆的知识点再熟练的把握一遍。毕竟从高二到高一，也已经过去了大半年的时间。假如从高三开场进行总温习的话，相对于高二，已经隔了两年的空白期，知识方面的盲点会更大。但是假如你从高二开场温习的话，也就讲明你会比其他同学对于如今知识点的把握缺少一点学习时间

4、。所以，与此同时，你不仅仅要赶上其他同学的数学学习进度，还要抽出空余的休息时间对高一知识点进行温习回首。二者兼顾，付出的精神肯定很多，但我相信你有这个毅力。2、找知识盲点，稳固基础相对于同班同学，你已经提早了大半年的时间来进行知识的温习，相较于其别人，你有时间上的优势。所以利用这个优势你完全能够具体的查找你高一数学所落下的知识点，以及还没有完全来得及夯实的基础。假如是单纯的把握知识点，从高三进行总温习的话，教师留给你温习基础、夯实基础的时间不是很多。毕竟是要从高三开场温习三个年级的课程，时间进度会很赶，教师的重点会放在练习习题，而不是在夯实基础上，而你完全能够用这个时间来稳固基础。都知道做题假

5、如没有一个扎实的基础，就很容易在一些细节上犯错误。3、尝试做高考原题，锻炼本人这一点非常重要，也是优学优考策略一直强调的最好的备考资料就是高考原题。固然这时候学的数学知识点可能还不是太过全面，但假如你觉得本人已经温习的差不多，对高一高二的知识点，可能已经把握的完全，那么找一套数学高考原题，将本人学过的知识点所对应的题目做一遍。通过做高考原题，真题实练，你才会发现本人的缺乏在哪。通过做高考原题，你也会充分地感遭到高考题的难度，以及今后在温习方面你要侧重的知识点。这样提早接触高考原题，其实也是一件好事，一定程度上你已经比其别人快了一步，已经知道今后本人所要重点把握的方向，这也是在高二就开场温习的好

6、处。数学学习方法的注意事项1、注意化归转化思想学习。人们学习经过就是用把握的知识去理解、解决未知知识。数学学习经过都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识把握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，假如能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。2、学会数学教材的数学思想方法。数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因而，适时对数学思想作出归纳、概括是特别必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联络，抽取解决全体的框架。施

7、行这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。课堂学习是数学学习的主战场。课堂中老师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，老师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数概念教学中，老师的课堂教学往往有下面理解：从定义角度求3、-5的相反数，相反数是的数是_.从数轴角度理解：什么样的两点表示数是互为相反数的。(关于原点对称的点)从绝对值角度理解：绝对值_的两个数是互为相反数的。相加为零的两个数互为相反数吗?这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。高三学好数学的方法