高三数学七大高效温习策略.docx

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1、高三数学七大高效温习策略高三数学七大高效温习策略维维一些关于高三数学七大高效温习策略，希望对大家有所帮助。高三数学七大高效温习策略一.列出重要的内容一览表首先任何考试都是有一个范围的，针对学习的内容我们需要列出一个重要知识点和重要方法的大表，同时也方便以后的温习，在这个表中首先要标记出以前做题或者考试练习中经常出现的高频内容以及一些必须记住的公式或者平常总结的结论等，当然可以以标记出目前还没有搞清楚或者感觉困难的部分，方便以后差缺补漏，毕竟我们面对的考试不是一次两次，而且更重要的是以后的高考，要提早为高考服务吗。二.认准目的把握考试方向大家知道只要是考试就一定有侧重点，一定有命题的方向，哪些知

2、识点会考到选择题，哪些知识点会涉及解答题，解答题大致会有哪些题目类型会涉及课本哪些章节要有个大致的把握，我们经常讲知己知彼百战不殆就是这个道理，很多同学往往在平常学习中或者温习中没有这个概念，不知道考试考什么，更不知道哪些内容重要，甚至解答题，选择题考那些点都不知道，天天忙繁忙碌的学习，时间精神都花了可就是不见成绩飞涨，其实真正的原因就在于学习没有目的，学会的内容考试不考，考试考的本人没有把握，所以在最后的温习阶段一定要回归到以考试为中心。可能有些同学会讲，考试考什么，我该怎么把握呢?樊瑞军告诉大家两点：一是课本基础知识对应的基础题型。二是本知识点面向高考胡拓展，其实高中的考试最终都是为了实现

3、高考这一个目的而进行的。考试温习一定要讲究方式方法，这样温习的效率才会更高也更明显。当然针对本人的实际情况，量身制定温习计划也很重要三.有针对性的做练习数学的考试就是检验你的知识应用能力，简单的来讲就是解题能力，所以重点的练习就不可避免了，当然我们的练习不能脱离课本这个核心，不能盲目做题，要学会选择，基础好一些的同学能够适当的拔高做一些面向高考的题目。可能很多同学经常听教师讲以课本为核心温习，但是其实大家对这个概念很模糊，不知道怎么操作，始终感觉课本习题和例题都比拟简单没有多大意义，要知道课本中的题目都是精心选出来的，都是具有代表性的，对于课本中的题目不能单纯的以会做或求解得到结果为目的，要挖

4、掘把握背后的本质。四.把握课本合理利用各类参考书很多同学在温习的时候完全以参考书为核心或者做各类很难的练习题，不但浪费了大量时间，而且效果也不是太好，本人感觉天天收获很大，可是一到考试就完全不行了，所以建议在最后的温习阶段一定要以课本为核心，参考书很多，高中的题目更多，做题永远没有尽头，至于课本的学习大家能够关凝视频。五.充分利用各类测试卷，查缺补漏一般的期中期末考试目的就是为了发现缺乏，为下次努力指明方向，所以考试前我们要擅长利用以前做过的题目以及试卷来进行最后的查缺补漏。1.错题梳理，错题纠正，错题归类，分析外表及深层次原因，查缺补漏。2.对以往试卷梳理进行自己分析，把握知识板块，解答题卷

5、面，解题思路，个人目的定位等。六.由近及远穿插温习考试的最后阶段很多考生往往会根据顺序有远到近的温习，先温习刚开场学的内容，这样温习固然逻辑比拟明晰，但是高中的内容往往是环环相扣的，后面的内容往往会综合到前面的内容，同时高中的考试基本都是以知识的综合为考察目的，很少会单纯涉及考一个知识点这样的题目，所以在温习中从后往前穿插温习，有助于将相关内容串联综合在一块，碰到模糊的内容再往前温习，不但能够节约时间而且能够加深影响。七.合理取舍每个考生由于本身学习缺陷，很难在考试中得满分，所以考生要根据以往考试情况对本身学习进行合理定位，根据本身情况确定一个预期目的，再根据这个目的进行合理的温习，适当舍弃一

6、部分目前无法把握的内容，而将有限的精神和时间花在更容易到达或者突破的地方，有时候适当的放弃本身就是一种成功。高三数学采取针对性措施(1)记数学笔记，十分是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。(2)建立数学纠错本。把平常容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个真相大白、以便对症下药;解答问题完好、推理严密。(3)熟记一些数学规律和数学小结论，使本人平常的运算技能到达了自动化或半自动化的熟

7、练程度。(4)经常对知识构造进行梳理，构成板块构造，实行“整体集装，如表格化，使知识构造一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。(5)浏览数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展本人的知识面。(6)及时温习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复稳固，消灭前学后忘。(7)学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：从数学思想分类从解题方法归类从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。(8)经常在做题后进行一定的“反思，考虑一下此题所用的基础知识，数学思想方法是什

8、么，为什么要这样想，能否还有别的想法和解法，此题的分析方法与解法，在解其它问题时，能否也用到过。(9)无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。那么怎样抓数学基础呢?1、看课本;2、在做练习时碰到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：假如没有该条件会使定理的结论发生什么变化?4、归纳全面的解题方法。要积累一定的典型习题以保证解题方法的完好性。5、认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克制对基本知识基本方法的遗忘现象。高三数学七大高效温习策略