高考物理温习备考方法.docx

《高考物理温习备考方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理温习备考方法.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考物理温习备考方法高考物理温习备考方法目前高三学子各科都在进行温习，物理一轮温习是以章、节为单元进行单元温习。本轮温习注重基本概念、基本规律、基本解题方法与技巧。下面给大家共享一些关于高考物理温习备考方法，希望对大家有所帮助。高考物理温习备考方法一、紧跟教师温习进度。第一轮温习是夯实基础阶段，做到求稳、务实，对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析，全面温习基础知识课堂上做好要点典例笔记，课下做好基本方法、基本技能的稳固训练和总结。二、认真浏览课本。课本中有一些简单问题需要学生本人浏览理

2、解记忆，教师不讲并不代表这些问题不重要，高考不涉及，而是要本人结合课本温习效果更好。比方原子物理部分，该记忆的知识点较多但不难，本人记忆准确，理解透彻就不怕考题变化了。由于高考出题总是源于课本。三、养成良好的温习习惯。课前预习到位;课中认真听讲、积极考虑，要多问几个“为什么，教师为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手，擅长推理，题目一看不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的交互关系入手再研究运动经过，多些“假设，多些尝试。做到每晚一小结，每周一大结，一月一自测。四、走出大量做题的误区。物理温习通过做题能够加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在

3、多而在精。对相类似的题多做几道，关键是去体会题中所运用的方法的共性和区别，把握物理的内在联络，把握高中物理知识的衍生和发展规律，弄清知识的来龙去脉，进而做到对物理知识体系的深入理解和把握，到达对物理知识的灵敏应用。五、做好定期反刍。为了避免所学知识被遗忘，每周都要把所学内容进行整理，隔一定时间要再回首、重悟，只要这样才能做好知识的存储、完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络，在应用时才有内容可提取。高考物理二轮温习方法第二轮温习主要以专题温习的形式呈现，每一个专题可按四步进行：构建知识网络、经典例题解析、跟踪针对训练、专题达标测试。构建知识网络第二轮温习中，对于温习到的每一个专题，首先考虑

4、这一专题研究解决了什么问题，与社会生活实际有哪些联络和应用，只要将抽象的物理知识与生活相联络时，对知识的理解才能深化、活化。其次要采用回忆的方式，按本人的思维方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，把握物理思维方法，将知识构造化，将书读薄。构造化的知识是构成能力的前提，只要经过本人的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深入。一般来讲，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要知识带动基础知识。再次对知识回忆模糊的地方，要回归课本。课本是高考命题之源，是高考温习的根本，不同阶段看课本会有不同层次的收获。在温习课中以解题代替温习，以解题

5、取代看书会导致概念不清、误入题海。当然解题和把握概念是相辅相成的，没有做过一定数量的习题往往对概念的理解缺乏正反实例，但绝不能把看书和解题的关系颠倒，概念是核心、是基础，概念不变，而题目万变，要立足于教材，夯实基础。经典例题解析加强独立审题训练，纠正题目靠教师点拨的习惯。很多高三生看到题目，就匆忙进行答题，做不下去了，再去找条件，习题教学中存在的三个突出问题是：审题不透，步骤不规范，缺乏题后总结和延伸。有一个解题口诀总结得好“题意读三遍，题图画旁边;已知未知都标上，状态经过动画现;受力运动都分清，隐含临界是关键;选取规律分步求，换行书写诗一般;文字公式都要有，规范清楚并不慢;解出结果回头望，总

6、结反思成习惯。第二轮温习的基本要求是：以研究的态度，探究的思想进行解析，从解题习惯到解题思路和方法都成为典范，通过习题加深对知识、规律的理解，对解题方法的指导，培养良好解题习惯，提高各种能力。习题练习在精而不在多，在质而不在量。习题训练，要通过一道综合题串接零散的知识点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、下挂方法，第二轮温习要体现知识的整合、方法的总结。跟踪针对训练解题能力只要在独立规范训练中才能提升，习题教学的落脚点是本人会做，而不仅仅是听懂。高三生要独立完成课后训练，规范解题。很多高三生做完高考题感觉不错，但考分并不理想。问题的关键是不会抓得分点，不能有效地表达本人

7、的解题思想。理综试题的题量少，单题分值高，使得解题的规范性愈加重要。学生常讲有不少题出现解题错误的原因是粗心，没有看清题意，考场上细心就行了，其实不然。平常做题没有养成良好的审题习惯，不重视解题的细节，总是在讲义上乱画，习惯一旦养成，很难改掉。考场上发挥出本人水平的80%就算正常发挥了。因而要做到练习适中，作业考试化，考试高考化，多研究评分标准，体会本人与标准答案间的距离。专题达标测试通过测试能够发现我们学习中的漏洞和缺乏，及时查漏补缺，并强化记忆。对试卷不仅从知识、方法、技巧方面总结，还要从应试心理、应试技巧、错误原因等方面总结。注意教师对试卷的分析，对基此题型要注意拓展和创新，把握它们的特

8、点和处理的基本思想及方法，把握其内涵和外延，在应用层面上理解其本质和规律，作出一份满分卷。总结物理规律在一定条件下适用的推论，以加强对题目的预见性，提高判定力和速度，并把错题标出，以备以后经常温习，逐步消化，以致彻底消灭。高考物理二轮温习要注意的几个问题采用比照的方法。物理格物致理，物理思想有通法通则。通过类比，能够理解一个而通晓一片。例如，物理采用比值定义法的物理量有：速度、加速度、电场强度、电势、电容、磁感应强度;磁感线的特点与电场线的特点;电场中电势能和重力场中重力势能;玻尔模型中核外电子绕核运转的速度、动能、势能及总能量和轨道半径的关系与天体运动中卫星绕地球的运转等。提高课堂效率。在听的基础上做好记，记好课堂笔记，把教师所讲的重点、难点和例题讲解中用到的方法技巧以及本人在听讲经过中的感悟及时记录下来，供以后温习看。通过书写可以以保持思想不开小差。其次要积极回答教师提出的问题，介入同学的讨论，将本人的身心与课堂的学习融为一体，做到脑手口并用，在深思中提高本人的思维能力，在回答中锻炼本人的语言能力，在讨论中提升本人的思辨能力。自信是提高温习效率的前提。在第二轮温习中，要始终保持自信的心态，根据本人的实际情况，一开场放低对本人的要求，把大部分精神放在占高考题比例80%以上的中、易题上，熟能生巧，逐步提高，通过第二轮科学而高效的温习，获得好成绩。高考物理温习备考方法