摆渡人读后感500字范文小学生作文.docx

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1、摆渡人读后感500字范文小学生作文摆渡人读后感500字范文小学生作文假设我们的内心有一片荒原，那心灵的摆渡人，是亲人，是朋友，没有他们的陪伴，或许我们很难完成这趟旅程，但是，也正由于有他们，内心的荒原，才会开花。摆渡人读后感1假如命运是一条孤单的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?题记夕阳下黄沙肆虐的凄凉的荒原上，迪伦害怕着，惊慌着。崔斯坦轻抚她的左肩：“我会带你走过去。合上书，茫然望了望窗外：城市的喧嚣已经落幕，田间的阡陌缓缓向远方延去，枯黄的树叶凋谢而没入了泥土。回想起过往岁月的种.种，我不禁沉思：何为摆渡?谁又是我的青春摆渡人?也许是你?或者是他?记得那是一个清晨，风很轻。我和他正躺在轻柔的草地

2、上，和风轻轻拂过面颊，几缕阳光透过细纱般的薄雾照射在我俩身上。他讲：“清晨曜灵，和风容与。喔，真是好诗!我于是被这种唯美的文字折服了。我问他：“在哪里能够学到?他又讲：“在我身上，就映在我的心里。我懂了!“三人行，必有我师焉。确实是这个道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字给着上了鲜艳的颜色。看到了满池荷花莲叶，我便会吟道：“接天莲叶无穷碧;领略了大海的浩瀚，我也要讲句：“星汉灿烂，若出其里。接着的一个冬季，我和他的来往更甚了。一天，他轻轻地问我：“你想知道以前的事吗?在你出生之前。我以为他要讲的是我的父辈又或是长辈的趣事，便点头答应了。可谁知，他一

3、张口便是：话讲中华五千年我愣住了，看看水杯里冒出的热气，裹着厚棉袄的行人。我只能静静地听他讲，他讲得很快：从盘古开天地，女娲造人到三皇五帝;又从“力拔山兮气盖世的豪杰项羽到“治世之能臣，乱世之枭雄的曹操;还从“与尔同销万古愁的李白到“把酒问青天的苏轼;从我这才明白这是在讲历史!在我这一片青春懵懂中，又由于他的阐述，多了几分睿智与成熟。我生命的图画又被他勾画出了一条条的墨线。回过头来，原来迪伦和崔斯坦早已度过困难险阻，乘风破浪，驶向了对岸的春暖花开。抬起头，凝视窗外的景象：秋菊在寒风中傲然怒放，老树近乎枯死，却仍有几片深绿硬撑着。在我的一片青春中，幸运地遇见了你书!是你，让嘈杂的生活放慢脚步;是

4、你，让我的生命得以充实;是你，让我的青春得到了摆渡!书我的灵魂摆渡人。书我的青春摆渡人!摆渡人读后感2这本书断断续续看了一个多月，除了工作忙之外，整个人静不下心来看书是最主要的原因。2018年，新的开场，希望这种惰性尽可能少的发作。相较于（摆渡人1），这本续集或者讲“童话故事完美结局后的真实生活展现的更为贴切，个人以为写的不如第一部让人舍不得放手，比照于第一部跌宕起伏、剧情环环相扣的紧张，这一部更为生活化和叙事化。书的最后十几章，才仿佛找到了第一部的那种存在和气力感。崔斯坦和迪伦重获生命，开场新的人生旅程，生活对迪伦而言变得开场有些不同，枯燥、冰冷的世界，由于崔斯坦的出现，被开打了一丝裂缝，暖

5、和入驻。这一部新增加了三个人物：苏珊娜、杰克和迪伦的父亲(第一部只是片面文字性的存在)，在整本书的描绘中，采用了一种类似舞台剧的展现手法，一章描写崔斯坦，一章描写苏珊娜，怎样为了穿越荒原到人间而与杰克周旋，轮回闪现的描写，使得浏览的连贯性和愉悦性弱了些，尽管每个章节都不是很长。两对人，前后相继打破常规，从一个世界到了另一个世界，一切以为相安无事，直到迪伦火车事故的隧道发生了离奇命案，我才知道，无论在哪里，能量守恒是不会被打破的，由于它总会用另一种形象，以另一种姿态呈现出来。打破所谓“常规，你总是要付出代价的。文章末尾，读后感.两对年轻人终于将安全漏洞堵上，也清扫除了恶魔，可结局却完全是不同的。

6、由于苏珊娜与杰克之间的纽带是邪恶的，源自贪心;而崔斯坦与迪伦之间的纽带是亮堂、净朗、闪着光辉，以致于来自荒原的冷面审讯官也不忍将这光熄灭。发自内心的爱，自带气力，这气力足让一切为你让行。这充满无私、向上、无害的爱，就像一盏暗夜明灯，给人暖和与希望。从利己出发，带有不良动机目的接近“友好，终将抵不过时间的考验，当你面对生存、死忙时，你终将会被抛弃，终将还是孤单一人。希望本人对爱的渴望一如如今，永不失真，永不失望，永不失信，耐心的等待，命运这条孤单的路途中，终能碰到我灵魂的摆渡人。摆渡人读后感3 “假如命运是一条孤单的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?封面的这句话使我的心微微一颤，在短暂而又漫长的人生路

7、上，谁能真正走进你的内心，与你心灵相通，并指引你的方向?怀着好奇很快读完了这本书，（摆渡人）讲的是一个15岁的女孩迪伦，在单独寻找父亲的途中遭遇车祸而丧生，她要走过生命的荒原到达天堂，而指引她渡过荒原的就是她的摆渡人崔斯坦。荒原中危机四伏，一不小心就有被恶魔抓走的危险，但是崔斯坦一直尽力保护着迪伦，在走过荒原的日子两人互生情愫。迪伦在到达天堂后，为了寻找心中的爱，又冒险重回荒原寻找崔斯坦，并鼓励崔斯坦改变一成不变的现状，回到现实世界。迪伦是一个英勇的女孩，她敢于表达心中的爱，也敢于为了爱冒险。在渡过荒原的时候，崔斯坦是迪伦的摆渡人，一路保护她。谁又能讲，迪伦不是崔斯坦的摆渡人呢?崔斯坦在荒原日

8、复一日地重复着摆渡的工作，不知道本人的真实年龄，连长相都是根据一个个灵魂的需要随时变换的，他的生活中没有自己。是迪伦唤醒了他内心的爱，让他敢于向这样一成不变的生活挑战。我们如今又有多少人像崔斯坦一样为了生活奔波，只顾低头赶路，而忽视了本人的内心?当代人生活压力大，生活节拍加快，疲于应付各种各样的任务，晚上泡吧、酗酒、上网来解压。能否还会记起本人刚毕业时的踌躇满志?能否还记起儿时的理想?能否有时间照看本人那被现实打磨得麻木的心?那么谁会是我们生命的摆渡人呢?看看书中的摆渡人，样子容貌是逝者最喜欢、最信赖的样子，荒原的景象、天气也是根据逝者的心情变换的：读后感你哭泣，天空便因你狂风大作，阴雨密布;

9、你欢笑，身边就是灿烂暖阳，静谧如水。你用什么样的心情去看待荒原，荒原便会回报给你加倍的体验。所有这些都是本人心境的折射。荒原如此，人生何尝不是如此?只要保持好的心态，荒原可以以开满鲜花，可以以鸟语花香。环境改变人，那么人可以以改变环境。当你觉得身边的环境不利于你成长时，从改变本人开场，你会发现周围的人和环境也会渐渐改变。其次要有坚定的信念，迪伦为什么能单独穿越危机重重的荒原，并且在茫茫人群中找到崔斯坦?是心中坚定的爱与信念。无论现实怎样，不要忘记本人的初心，才会得到内心的幸福。假如人生是一条孤单的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?是本人，坚信本人，坚守信念，穿过荒原，就会彼岸花开!摆渡人读后感4假设

10、我们的内心有一片荒原，那心灵的摆渡人，是亲人，是朋友，没有他们的陪伴，或许我们很难完成这趟旅程，但是，也正由于有他们，内心的荒原，才会开花。题记迪伦的内心荒原，那座山丘上，坐着的那个男孩，叫崔斯坦，他是她的灵魂摆渡人迪伦死了，她于一场火车事故中遇难。他对她讲：“我用最适宜的相貌出如今每个灵魂面前。再碰到下一个灵魂之前，我一直保持着这样的相貌。崔斯坦内心的痛，他本来的样子，没人知道;他的存在，或许只是由于有灵魂的需要吧!但是，这个女孩的出现，彻底改变了他们的命运迪伦的荒原，是她的心像投射，天气随她的心情而变，地形随她的性情而成。崔斯坦温馨的话语，点燃她心中的希望，即便有恶魔的进攻，但是有他在，迪

11、伦也能绽放笑脸就像我们内心的荒原，有恶魔，有坎坷，有磨难，但也是拥有朋友的陪伴，我们才能击免受恶魔的伤害，才能完成一趟又一趟的旅程，假如摆渡人真的存在，也是由于我们需要他。遇见了迪伦，崔斯坦第一次为他的命运而黯然神伤，他的生活几乎像一个监狱，永无止尽的轮回，看着那些自私的灵魂讲谎，欺骗，浪费上天给它们的生命，而这是他梦寐以求有求之不得的，他一直以为引领灵魂去到另一个世界是他的工作，他只需要执行。迪伦曾对他讲：我所感到的，并不是真的你，但是，不管你的外表是如何，你心里的那个才是真的你，是你的灵魂作为被保护人的同时，或许我们正在引领着生活中的朋友，亲人。在爱与被爱的同时，我们内心的的荒原，在冒起点

12、点小花，或许它们微缺乏道，但是，也能点缀这片荒原，也许迪伦也是一个摆渡人，在悄无声息中，她已经进入崔斯坦的内心，为他种下了一株花。也许人只要在颠倒流离之后，才能重新印证时间在内心留下的痕迹，当迪伦来到天堂，却要冒险回去寻找她的摆渡人，即便完成了这趟旅程。他们已经走进相互的心灵，崔斯坦引领着另一个灵魂，相貌却仍然保持着，没有一丝改变。在时间的推移下，他们在对方内心留下的痕迹，是对生活的希望和将来的向往。假如生命是一条河流，那谁是你生命的摆渡人?心灵中的摆渡人，种下为对方留下的花，蔓延到整个荒原的每个地方。从荒原到花海，只需要摆渡人的陪伴，我们心灵的摆渡人，会是谁呢?摆渡人读后感5他们永远守候在那

13、里，肩负重任，等待着，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容护送他们，抵达彼岸。题记清早的晨曦优美地缠绕在枝头。立秋，瑟瑟，鸟叽啾几声，便被寒意刹住了口。踏进校园，安步小径，眼前的，是如何的美妙啊：小桥流水，庭院楼阁，书香与花香交织，沁在薄雾里，淡淡的，却令人心醉。拐角处，出现了您的身影周教师，今秋开场，您与我之间，注定有了不平凡的交集。弯弯的眉，微眯的眼，上翘的唇，浅笑着，您走来，发丝间翩飞着的是一只浅红的蝴蝶。一袭长群，飘逸着，擦过一缕幽香。隐约望见您乌发中掺着的银白，它们是历史，是沧桑，却更衬托出您的可敬、可爱了。您随意地挽起我的肩，带我走进七(6)班的教室。上课铃响时，正是窗外天空放晴之际

14、。俏皮诙谐的语言如流水般拂过。您讲着，我们便笑着，听着。那几天的我们格外认真。每每您叫同学回答问题，不管正确与否，您总是在他回答完毕后给予一个笑容，一个赞美。微风吹进教室，每个人的心便都是暖暖的。印象中，您总是温和的，偶然发怒的时候，也是眉眼含笑的嗔骂着，眼眸深处那一汪潭水似乎包含不尽对我们的爱。被训之人，悔悟地连连点头。下次，果真不敢再犯。一次，在去食堂的路上。您轻揽我的腰，笑问：“从南通来海安上学，适应吗?听得懂海安话吗?我害羞地点点头，言语支支吾吾。您笑了，是春风般的暖和。爱宛如花蕾初绽，如波环散漫，在我心中荡漾。鸟在唱，水在流，花在开，叶在舞，那么平凡，却是含着一抹情的，处处都是一脸烂漫。纵使初中三年的学习，波涛太大，困难过多，那一抹的笑容却足以使我劈风斩浪，驶向梦幻的彼岸。希望能和您亲爱的摆渡人，笑着一起走过。