体育教学个人收获范文五篇.docx
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1、体育教学个人收获范文五篇体育教学个人收获范文五篇浣静、通过体育课的锻炼,使那些有身体和健康原因的孩子们感遭到了学校、班级和教师的暖和,有利于学生在今后的学习经过中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。3、整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习经过中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有合适本人的活动内容和活动方式,更加强了学生的自自信心,使他了解到本人在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。4、在教学经过中,教学进度和教学内容的安排,根据由易到难,由简到繁的原则,实行屡次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深
2、入的印象,有利于学生对技术动作的把握和运动表象的构成。运动负荷由小到大,知足了不同类型学生的要求。5、当然,在教学经过中还存在着一些问题,如备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏,在有些时候未能及时的采取相应的措施。教法比拟单一,在解决怎样把教学资源教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动方法上比拟单一。回首总结一学期以来的工作,我看到本学期的体育教学工作和活动获得了一定的成绩,值得可喜可贺。但也有需要改良的地方,在今后的教学工作中还要加倍努力,改良缺乏,为学生更好的发展创造一切有利条件。体育教学个人收获范文二金秋十月赛上的江南格外
3、美丽。今年我迎来了最后的大学秋天,同时也迎来了我的实习生活。在宁夏职业技术学院的实习时间已经快结束了,这一个多月中,我经历了很多人生中的第一次:第一次真正站在这么多学生面前上课,第一次给他们教授本人的知识,第一次处理学生的问题那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经历,也将成为我今后走上工作岗位的一笔宏大财富。从开场上第一节课到如今,我深深体会到了作为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。在实习之前,我时常会在脑海中演绎了很多种上课的场景,如何上好每一节课,怎么把本人所学的知识教授给学生,怎么同学之间搞好关系过多的想法都是和搞好
4、本人的实习。第一天我没有上课而是有我的实习指导教师张琪教师让我们在学生面前自己介绍,但在自己介绍的时候本人都十分紧张,站在学生面前都不知道该怎么讲,最大的缺点就是本人在学生面前都站立都不正确,这些都是张教师和我讲的也使我在上第一节课之前就得到了经历,也为以后的上课打下了基础。第两天给学生第一次上课的时候还是比拟紧张的。此之前我也带过学生,只不过那都是我的同学,但如今面对的是陌生的面孔。一节课下来,先不讲学生,本人都快累坏了。我实习的学生是高职大一的学生,上课还是比拟听话的,但有些十分淘气的就要处罚他们。高职学生和初高中生是不一样的,也和本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考虑学生的状况
5、。我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学,太极拳固然我在学校也有学过,但当时学的时候也不怎么精,也给本人的教学带来了困难,所以如今都要重新本人学习。第一节课就在我的紧紧张张、忙繁忙碌中度过了。张教师看了我的第一节课讲:还行,学生不是很乱。只要课上能调动起他们的学习兴趣,这节课就没什么问题了。接下来的几节课就轻松多了,但有些学生还是管不住。记得有一次,我在给学生教太极拳时,有一个男孩在打搅其别人练习,我罚他跳蛙跳,跳完之后他讲:“教师,腿疼的!全班人哈哈大笑如今,每节课后我都会进行自己分析,本人教得好的和做的欠缺的都总结出来,在下节课中就能注意本人的错误不能再犯,教得好的再运用起来,例如老师对学
6、生的要求不能过高,老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经历的教师,及时在教案中写好课后总结。离实习结束只剩不到一个星期的时间了,回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊,那么的害怕,而如今的我们进步了,成长了。在实习期间本人最大的进步除了对太极拳动作的把握,再者就是拓展训练,它使我学到了很多的东西,也为我在以后的人生目的上有了指导。而这些都是实习教师给我的人生珍贵经历,十分是张琪教师,在此我要十分感谢张教师,谢谢他这一个多月来再我细心照顾和指导。但我要学习的东西还很多,我会不断的完善本人,争取在实习结束时,交上一份让本人满意的答卷。再次感谢实习教师在我在生活上
7、的关心,在教学上的指导,人生目的上的指引。祝您们工作顺利,身体健康。体育教学个人收获范文三时间过的太快了,不知不觉已经在小学体育教学一年多了,我觉得教学真的不简单,所要面对的事情过多了,下面我就谈一谈本人在教学工作中的点滴经历:一、利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜欢,也为老师开展心理健康教育提供了良机。例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争论,甚至动武也有失利组的学生相互抱怨,导致受指责的学生产生
8、层场心理而退出比赛。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,我就要捉住这一契机,耐心地教诲学生十分是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。二、培养擅长接受意外事实的能力任何人从事任何事情都不可能一帆风顺,事事如意。同样,学生在体育学习中,也难免会碰到挫折。便如,在一场校际拔河比赛中,因我发现一名外班的学生介入了某班的比赛,故大声呵斥,结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受,情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生,我要主动地向学生讲明真相,讲清道理,充分肯定他们的实力,保护他们的
9、自尊心,并提供再赛的时机。同时还能够通过我国运发动参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生,使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外,包括裁判不公等,培养学生接受意外事实的能力,进而加强抗挫折能力和情绪调节力。三、利用小组活动形式,培养乐于合群的性格性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性可知与际关系和心理健康有着密切联络。小学阶段是性格构成期,我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿介入活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询句为何?大都强调客观原因。经深化调查才得知是因性格孤僻而导致不
10、合群。针对这一情况,我就亲身出马,带领不合群的学生一起参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员获得的成绩,使不合群的学生增添自信心、融入群体。四、采用运动处方教学方式教学中为了锻炼同学们的自己组织能力、自己管理能力,为了有目的、有组织、有计划地教学,知足所有同学的兴趣和需要,有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择本人所喜欢的运动处方,然后根据选择情况自由结合成小组,每个小组选出一位小组长,小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时,根据本人情况选择本人的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪明才智
11、,发挥了同学们的想象力、创造力,学生的主动性充分调动了,课堂教学一片生机盎然。五、培养创新精神和实践能力创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。由于一项创新活动的完成,必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此,体育老师在教学中应通太多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。此外,还可通过教学方法的创新,以开发学生的潜能和完善人格,培养学生自学、自练的能力,并给学生营造合作学习的气氛,同时为学生提供时机,培养他们的创造力、竞争力。体育教学个人收获范文四见习期的近一年来,我一直努力熟悉本人的岗位,做一个称职的体育教师。现对这近一年来的工作,进行下面总结:一、
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