描写难忘的公开课高中作文.docx
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1、描写难忘的公开课高中作文描写难忘的公开课高中作文相信大家在学校都上过公开课,那在你的记忆中,让你难忘的公开课是怎么样的呢?下面是我精心采集整理的描写难忘的公开课高中作文,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。描写难忘的公开课高中作文1今天,我们一来到学校就兴奋得不得了,由于昨天教师讲一些领导要来听课,所以今天我们为领导来听课而兴奋,但兴奋中又带着紧张。下午第二节课是音乐课。上课了,同学们坐得笔直,生怕没坐好被领导发现了,大家好紧张啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐着一位老爷爷,带着一个眼镜,拿着大公文包。太幸运了只要一位领导听课,我紧张的心情放松了一半。今天是位新教师来上课,这位新教师很十分,她用音
2、乐来表示问好,起立,坐下,这让我们感到很吃惊!新教师教我们唱(假设幸福的话拍拍手)这首歌。这位新教师真是与众不同啊!她让我们一边玩游戏,一边学唱歌,教师请了4位同学上去做游戏,第一位同学做摆手动作,第二位同学做摇头动作,第三位同学做拍腿动作,第四位同学做再见动作,这些动作都要加进歌里,合着音乐一起唱一起做,真是有趣极了!同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了,教师问谁想再上来做游戏,全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地感动了我,我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀!可是音乐课的时间真是太短了,假如长一点,讲不定更好玩,更有趣!这堂与众不同的音乐课让我久久难忘!
3、描写难忘的公开课高中作文2今天高教师讲:“下午要上一节作文公开课,有二十多位教师来这理听课,你们一定要对教师热情,更重要的是一定要勇跃发言,假如有一组没有举手的,就要接受惩罚,举手的有奖励。大家一听有奖励更都争着要举手,那就要看一看大家这份热情能否维持到下午!但对于我来讲,该怎么办,有了,到了下午只要随机应变更就迎刃而解了。上课铃还没响,高教师便来了,把准备工作打算做的更充分一些。就开场布置,终于教师们来了,我们便热烈的掌声欢迎他们。等到教师们全都来齐了,我们便开场上课了。高教师进入了正题。讲写作文应该详略得当,得当顾名思义,便是讲写的一个要适宜。教师给我们几篇病文来修改,首先就朱丽阳打头站,
4、指出了几处病文中存在的缺点,教师讲:“这处找的好,题目的名字是关于中秋节的,但是却没有写出中秋节本来秒应该有全家快乐的气氛,所以这处写的好还有没有了?高教师兴高采烈地讲,于是又有邱雨奇、卢畅、袁冉和罗震他们四个又分别补充了一些上去,所以教师讲:“嗯,这篇作文经过同学们的修改一定是一篇好作文,所以也希望这篇作文的作者能记住这些缺点,这就是我要讲的一律略写。下面这篇也是本班同学写的,请同学找出其中的缺点,并且把它们指出来。由于刚刚的这种高兴气氛带动了更多的人举手发言,比方我、姜梦和蒋娜娜我们三不爱举手的人都举了手,所以教师对上这节课特别的有自信心,同时便对我们班的实力感到愈加的有自信心。很快时间便
5、到了,于是我们便送走了教师,同时也以为这节公开课应该是圆满结束了吧!而我也感觉本人的作文水平有所提高了,所以愈加地等待下次作文课,也同时期盼本人能够再次有所提高。描写难忘的公开课高中作文3我在四年级的时候,上过一次公开课,使我永远忘不了那一天。由于那天我受益非浅。那天,在一次广播体操比赛结束后,一位大姐姐经过我们办主任的推荐,将我,周婧雯,张奥博等几个人叫来,递给我们每个人一份稿子,讲:“这是在下次公开课是要用的文件。你们范教师手讲你们是班上最聪明的学生,所以,我找到你们,你们要在星期五之前把他背会。我们爽快地答应了。回到家,写完作业,我正要下去玩,忽然想起了那份文件,便马虎地看了一遍,背了起
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