九年级英语课文反思.docx

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1、九年级英语课文反思九年级英语课文反思奇铭2在九年级的科目中，九年级英语拉分是最大的。怎么才能更好的教诲学生?我采集了九年级英语课文反思，大家一起来看看吧!九年级英语课文反思篇1注重课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。同时，我们要积极进行教学反思，由老师本人及时反省、考虑、探索和解决教学经过中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学经过。在课堂教学中强调基础知识的学习。老师要突破现行教材的局限性，在重点语法项目上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的语法层面，要搜集材料，适当拓宽。要强化分层次教学与辅导，通过分层次教学和辅导提升学生的成绩，从方法上，要捉

2、住学生学习的薄弱点，区别不同情况，有针对性辅导。从策略上，加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么，从对象上，要重点关注学科明显薄弱的学生，采用老师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到老师的辅导和帮助，进而切实提高学生成绩。九年级英语课文反思篇2自信心是动力，目的是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、讲、读、写要求高。学生在学习中将会碰到很多困难，因而，自信心十足，目的明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，老师要上好课。如：备好课，吃透教材，捉住重点、难点，做到有的放矢。其次，老师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵敏多变的教学

3、方法。英语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时教师要给学生明确各阶段的学习目的，并制定相应的措施来保证目的的施行，要加大催促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学经过中，应注意思想教育与知识教学相互浸透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。九年级英语课文反思篇3面对九年级的学生，不管是对教师来讲，还的对学生来讲，英语教学都是一个宏大的挑战。它关系到学生的毕业与升学，关系到学生的前途和命运。尤其是对于老师来讲，那几乎是

4、“任重而道并不远。回首这个学期的教学，其中有收获，也有缺乏。下面是我在工作中的一些做法以及认识。面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1.创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习经过中的失误和错误采取宽容的态度。每上一节课前，都对前一课的知识做一简单回首，以次来降低难度，提高学生兴趣，鼓励他们尽量讲英语，提高语言组织能力，对于讲错或讲不好的学生进行积极鼓励。而不是消极打击。2.为学生提供自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自己发展的一个空间。对于课本上有些内容，老师只做简单的提示，然后让学生分小组进行讨论解决，给学生以充分发挥本人才能的时机，最后老师做以点评，这样学生就有了自己发挥的空间，学起来更轻松，更起劲。3.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、讲、读、写的综合能力。比方对于本套教材有些听力部分，内容太难，即便放几遍听力材料，学生仍然听不懂，在这种情况下，能够让学生将其当浏览理解去做，通过小组合作，讨论，沟通，最后得到正确答案，这样，既降低了难度，也培养了学生小组合作能力和浏览理解能力，其效果是两全其美。4.创造条件让学生能够探究他们本人的一些问题，并自主解决问题。对于每一单元后的长篇浏览，分任务给每个小组和个人，让学生本人通过浏览，讨论，查字典，对浏览材料进行分析，提出问题并进行解答。九年级英语课文反思