提高快速浏览技巧的三个方法.docx

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1、提高快速浏览技巧的三个方法提高快速浏览技巧的三个方法全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是学习啦我为大家整理的关于提高快速浏览技巧的三个方法。快速浏览要求浏览者在浏览经过中能使精神高度集中起来，保证有活跃的思维，以便从大量的语言文字中挑选出最有价值的东西。我们要求学生学会快速浏览的方法，原因正如苏霍姆林斯基所言：但凡没有学会流利地、有理解地浏览的人，他是不可能顺利地把握知识的。所谓流利地、有理解地浏览。这就是一下子能用眼睛和思想

2、把握住句子的一部分或整个的较强的句子，然后使目光离开书本，念出所记住的东西，并在同时进行考虑-不仅考虑眼前所读的东西，而且考虑到与所读材料有联络的某些画面、形象、表象、事实和现象。他所讲的流利地浏览与快速浏览都注重浏览的速度和效率，这也与当代社会对浏览者提出的要求相符。提高快速浏览技巧的训练方法主要有下面三种：1、计时浏览法这是一种用计时或限时的浏览，以加强时间观念、效率观念，进而到达不到之处浏览速度的训练方法。在浏览当代文时，老师精心地设计好训练内容，交代浏览目的，要求学生在所限制的时间内浏览，注意速度，争取不回视，并要力求记忆和理解最多的内容。读完后，不再看原文笔答已经预先设计的测试题，最

3、后按参考答案和评分标准评定答题成绩。一般来讲，只要目的明确，选用的检测材料较合理，学生通过计时法浏览训练，速度和能力是会有明显提高的。从一九九二年起全国统一考试试题增加了科技类讲明文的浏览题，而科技类讲明文的浏览主要考察的就是快速检索有用信息的速度和准确性。但是由于平常的浏览训练没有从根本上提高学生快速检索文章信息的能力，造成答题失误，或者虽是做对了，却由于检索方法不对头，花费了大量时间。造成失误的原因的一个重要方面就是缺乏时间观念，在答题经过中，不断地回视、或者拘泥于其中的一个问题不能跳出来而浪费了很多珍贵的时间。2、固定程序浏览程序即浏览的程序，即按：标题-作者-文章的出处和发表时间-基本

4、内容-文章中的详细事实-写作特点-文章中体现出来的新思想。每次浏览均按这个程序，专心致志地去寻找这些问题的答案，这样，不仅能避开个别的枝节问题，而且能迅速捉住反映文章主旨的内容，进而到达提高浏览速度和效率的目的。训练时应该注意的加外两个问题是：进行固定程序浏览时不应有程序要点的遗漏;程序要点要有侧重。1991年高考(全国卷)当代文浏览总分选用的浏览材料是奥地利作家斯茨威格的（世间最美的坟墓）一语文其中有一个小题作者为什么讲特殊的日子?有的考生只盲目地从正文中去寻找答案，而未注意文章的副标题和文后的注解，忽视了这两个地方，答案当然就不准确了。这个问题的出现就证实进行固定程序浏览时遗漏了要点。文章

5、是信息的载体，浏览文章，往往不需要百分之百地吸收它负载的信息，而需要根据浏览目的，迅速而准确地挑选出有关信息。在训练快速浏览经过中，就有必要提醒学生在浏览时要全神贯注，把注意力集中在文章的有关内容上，挑选出所需要的信息。假设浏览经过中容易被意外的发现吸引而忽略甚至忘记了浏览目的，例如被某段精彩的描写吸引，被某个新奇的故事吸引，由某个内容引起了联想等待，这样，快速浏览的质量肯定会受影响。有明确的浏览目的，有固定程序的浏览方法，都能逐步养成强烈的挑选意识，构成较强的挑选能力。3、默读养成默读的习惯，提高默读的速度是语文教学大纲的明确规定，但是，很多中学生到高中毕业时均未养成良好的默读习惯。老师对默

6、读的作用也缺乏认识，故缺乏认真地指导。学生只会眼看、口读，浏览速度自然上不去。要养成默读的习惯，必须注意：提高视觉接受文字符号的速度，培养准确、协调、熟练、默读技巧。提高默读的理解率。提高想象、联想、思维、记忆的速度。只要从上述各方面注意训练，才能循序渐进的提高默读速度。下面学习啦我再为大家介绍一下关于速读训练的训练方法，供大家参考和学习。传统的浏览方法，一般是通过一个字一个字的默读在看到文字的同时，大脑中发出声音，经过耳朵的感悟，然后到达理解用一个简单的流程来表达传统的浏览方式：字-看-音-听-想-理解人们通常讲话的语速，每分钟大概为160180个汉字，快一些的能够到达250300字。假如你

7、用传统的方法来浏览，由于遭到语速的影响，一般浏览速度通常不会超过300字/分钟而快速浏览的主要原理，就是直接从词语(句、段)入手，整体的感悟文字段，最大限度的克制文字的发音，直接在大脑中理解。用一个简单的流程来表达传统的浏览方式：字-看-理解-想这样，通过扩大摄入量，浏览不再遭到讲话语速的，大脑所接收的信息更多、更快，大脑的注意力会比普通浏览更高度集中，因而，理解率不仅不会下降，反而会有所上升。而普通的浏览方式，由于浏览速度慢，大脑容易走神而且浏览时间过长，看了后面忘了前面，所以理解率反而会更低。对于比拟抽象、比拟难理解的专业书籍,以快速浏览的方式也仍然能够获得非常好的学习效果，能够有效地提升专业学习的效率!提高快速浏览技巧的三个方法全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是学习啦我为推荐度：