c语言的学习报告心得范文2020年.docx

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1、c语言的学习报告心得范文2020年通过一学期对c语言的学习，我感觉学习c语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。我整理了c语言的学习报告心得范文2020年，希望能帮助到您。c语言的学习报告心得范文一通过一学期对c语言的学习，我感觉学习c语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。也是很有帮助的，十分是对将要面对的计算机二级考试。这段时间的学习我知道了c语言的基本特点有下面几点：1.语言简洁，使用灵敏方便。2.运算符丰富，表达能力强。3.数计类型丰富。4.目的程序质量高，具有面向硬件系统的特点。5.具有构造化的控制语句和模块化的程序构造。6.具有编译预处理功能。7.程序设计自由度大，可移植性好。这段时间

2、学习使我把握了：一、我学习了c语言的数据类型、常量与符号常量、变量、c语言的运算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。二、这章介绍了构造化程序的三种基本构造、c语句概述、数据输出包括字符输出函数putchar()和格式输出函数printf()、数据输入包括字符输入函数getchar()和格式输入函数scanf()，还有一些简单的c语程序设计举列等。经过第一阶段对语法的学习，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对语法的学习之后，可能有很多概念我们都比拟模糊，或者讲很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学习做好了实例化的准备,能够这样讲吧，第一个阶段就我

3、们为我们的学习一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么?第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西详细化(实例化先前创立的类),那怎么个详细化呢，呵呵!讲白了，去练习一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，假如有本人去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也许有的人不会亲身去用手打一遍，什么copy等，当然这样也行，但我个人以为，对于初学者来讲，最好还是本人动手打一遍比拟好，毕竟这些东西对我们来讲，都比拟陌生，假如每个字都本人打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练习的每一个例子，假如能把一些例子稍稍修改，弄懂里

4、面精华的东西，让本人知道为什么这样做，那么是最好不过的了,我平常练习时，这一步是少不了的，都习惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比拟大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排挤性。这是个人的一点学习心得，希望能更好的运用到学习中去。c语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语言，学习好c语言是一项必须而实际的任务。我们必需要好好把握。c语言的学习报告心得范文二C语言学习心得刚开场学C语言的时候，很迷茫，在此之前从没有接触过C语言，有点摸不着头

5、脑。可是在上机过后，我觉得编程是很有趣的一件事。我知道要学好C语言不容易，可是我决定=完成这件不容易的事。要学好C语言就要先懂得最基本的语法知识，看课本是必需的。我觉得看不懂也没关系，尽力去理解就好了，在对知识有了一个大致的了解过后，就要上机实践。学习C语言一定要动手，只看不做，眼高手低是不行的。最开场能够打书上的例题，熟悉程序，渐渐的开场试着编程。在编程时要理清本人的思路，然后再转换成C语言中的语言，这个时候就更要动手了，只要通过上机操作才能验证本人程序的正确性。执行程序，不要害怕错误，其实，我觉得错误是好的，知道了本人所学知识的缺乏，并根据提示改正程序中发生的错误，一种成就感油然而生，觉得

6、本人的付出都是值得的。良好的编程习惯是学好C语言的重要因素，只要勤动手，多动脑才能学好C语言，言而不行是不行的。在学习的时候，不会的一定要问明白，能够求助于教师，同学，不要本人一个人钻牛角尖，浪费时间又学不到东西。上课的时候一定要认真听，教师讲的肯定是最重要的，错过了就是一大笔损失，认真听讲才能够提高学习效率。我觉得在编程之前，要把本人的想法写在纸上，假如是简单一点的程序不需要这样，假如程序比拟复杂，就写下来，这样能够让思路愈加明晰。输入程序时一定要认真，不要把“，与“;混淆，用scanf的时候不要忘记“&，用“switch要记得“break，用if，while的时候注意不要加“;，“

7、()一定要配对，不要多也不要少一半，“=与“=的区别要清楚，要勤查优先级，要记住一些基本的，例如两个值之间的调换怎么写等等。在编程时除了要认真慎重之外，更重要的是把握基本的知识，例如if语句与switch语句的区别，它们都是条件语句，用来执行判定功能，但是什么时候用if什么时侯用switch应该弄清楚：若条件分支多但是条件的值是一个确定的值时就用switch。反之，在大多数情况下就用if。又如各种循环的应用，及循环之间的嵌套都要能灵敏应用。还要注意一些细小的琐碎的知识，如C语言规定的标识符，大小写字母间的ASCII代码值相差32，强迫类型转换符，自增自减运算符，符合运算符，逗号运算符等。学习C

8、语言需要的是坚持下去的毅力，认真对待每次错误的耐心，还有孜孜不倦的努力。拥有一个良好的心态，相信本人，你就会发现学好C语言不再困难!c语言的学习报告心得范文三通过本次老师发展在线的C语程培训中，我受益匪浅，几位教授的精彩演讲，让我找到了本人的缺乏和日后教学中的改革方向和内容。同时，也让我感觉到了，有今天各位教授的良好教学效果，这其中包含了他们的艰苦、背后的大量付出和无私奉献。我是一直从事C类语言的教学工作，对C语言的教学已有5年教龄，在这几年的教学经过中，我们也一直在寻找好的教学方法和新的教学理念。通过本次学习，我总结要教好（C语言程序设计）这门课，最基本要把握好下面几个方面：(一)要重视实践

9、环节，上机调试成绩非常重要。学习一门语言，就是要根据它的语法来编程。要编程，当然就要上机操作来验证你程序的正确性。所以上机非常重要，通过执行你所写的程序，完成你所写程序的目的，最终到达你的目的。而且通过执行程序，你会发现程序中的错误，进而使你了解你所学知识中的缺乏，同时，要学会根据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误，以便下次不会再犯同样的错误。(二)基本语法学习固然枯草乏味，但是它相当于高楼大厦的一砖一瓦，一定要下硬功夫让学生把握熟练。C语言的语法部分。这部分内容是学好C语言的基础，只要学好了这些语法，才会写程序，看程序。所以对一个初学者来讲，这部分内容是非常重要的，所以要扎实地熟悉每一个

10、语法，并能根据这些语法来编程。(三)学习要捉住重点，难点部分要多讲、多学、多练。通过这次学习使得我对C语言的重点，难点，以及易出错的地方把握的更精准了。当然，这只是针对我个人而言。在C语言学习经过，重点就是数组，指针，以及构造体了。难点也是它们了，不过数组和构造体还是挺简单，所以在此主要就指针方面谈谈本人的看法。下面谈谈通过这次学习，结合我们学校的教学情况，打算对该课程的教学进行如下几个方面的改革：(一)理论教学内容的组织C语言的重点知识包括：构造化程序设计方法、流程图的组织、三种程序设计构造、三种基本数据类型和三种自定义数据类型;难点包括：构造程序设计方法、算法的分析、流程图的组织与设计、函

11、数、指针等。根据知识内容和每年的新学时安排，我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两大模块。(1)授课内容C语言的授课内容分为两阶段：基础准备阶段这部分内容确保学生“实用、够用，主要包括三种基本数据类型(只要求把握常用的int,float,char);三种常用运算符及其表达式(赋值、算术、逻辑(包括关系);三种程序设计构造(顺序、选择、循环)。实训项目驱动阶段这部分内容主要是“实训实战，主要包括数组、函数、指针和构造体。通过第一阶段的学习,学生已经具备了一些程序设计的基础知识,在这一阶段将通过一个实训项目的完成来熟悉主要内容,同时稳固第一阶段的成果。(2)自学内容课本中的内容上课没重点介绍或

12、者讲就是没提到的，划为自学内容。但这些内容，我们并不是在课堂要求学生回去自学：要求过高，规矩太多，这样效果不佳。而是让学生在实验中发现问题后，带着问题去学习，去找答案。例：整型我们只介绍int基本类型，当学生想计算n!时，学生测试5!=120时，他可能会去测试20!、50!，这时，存放阶乘的变量Factorial再定义为int，结果就是0了，这时问题就来了，他就会去寻找正确的处理方法(longint)。(二)实验教学的安排与设计教学改革方案确定后，我们对本课程实验教学上从多方面进行了教学更新。我们考虑到学生处于了解计算机语言及编程的初级阶段，有很多最基础的内容有待把握，所以本课程的实验教学不太

13、合适完全以项目开发的形式进行，注重的是加强模块化实训。(1)上好第一节实验课我们常讲“上好第一节课，那么第一节实验节的重要性也不言而喻。这节课对培养学生的学习兴趣、加强学生的学习自信心、锻炼学生的自主学习等多方面影响很大。第一次实验项目是熟悉TurboC的运行环境，主要是把握一些在TC中的一些键盘操作方式。一般是老师给学生提供程序代码(三个)，但我们在学生不知情的情况下，给学生两个有语法错误的和一个正确的程序。这样，当学生运行正确的程序时，知道计算机能够帮我们处理问题，原来程序就是这样写的;当学生运行错误的程序，首先他会惊讶(教师给的程序原来是错的)，于是要求他们本人修改，尤其是有时一个致命错

14、误导致的10多个errors，被学生修改后，没有了errors或所剩无几，这时学生表现的很兴奋、很有成就感，进而加强了本课程的学习兴趣和自信心。(2)分两阶段进行实验内容与理论教学内容互相应，在基础准备阶段，这方面教学方法上主要是加强操练。通过各种大小程序、多重训练和一个问题的多种解法来加强语法知识点的把握和训练,开阔学生编程的思路，把握编程基础。同时，在这经过中我们严格把关，让学生课后认真准备，每次进实验室时，应有写好的完好代码，上机调试，发现问题同时解决问题，要求认真完成实验内容，并在课后书写实验报告。鼓励学生多写程序，要加强实践环节，首先要从量上有个划分。在实训项目驱动阶段。本阶段实训项

15、目的设计非常重要,原则是既要使学生有切入点能够动手又要使各章的内容之间有联络点。(三)案例教学法C语言的教学，老师一般受传统应试教育的影响，狠抓理论考试，忽略了程序设计能力的培养，把授课重点放在程序设计语言的基本语法的讲授和把握上，所选的编程实例大多用于语法规则的验证和讲明，仅从程序设计语言的使用这个单一的角度进行教学，而使得大多数学生在学完本课程后，“吃不透、用不活，表现为学生在程序调试时，对程序中出现的逻辑错误经常不知所措，在开发较大的应用程序时，不知道怎样入手。采用案例教学法，以程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引出教材内容，重点讲解程序设计的思想和方法，穿插讲解相关的语言

16、知识。使教学效果既有深度又有广度，学生实际动手能力大为加强。以上是我个人结合我院C语言程序设计的教学情况，本人总结了几点看法和一些改革措施，拿出来和大家一起共享，请大家多提珍贵意见。通过这次学习，我将会灵敏运用几位教授的教学经历，根据我院的教学对象，调整一些上课方法和措施，望能更好的提高教学质量。c语言的学习报告心得范文四在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的互相讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜欢，在每次的简报中都得到了较好的成绩。固然在上个学期中，我们已经学习了（C语言程序设计）这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候

17、才会用到，平常没有什么练习的时机，这次的课程设计是我第一次通过本人构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅稳固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，把握了更多的技巧和技能。C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着特别重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常本人动手，有较强的实践能力。只要多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和本人的缺乏，并在实践中解决这些问题，不断提高本人转化知识的能力。在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我

18、们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进本人的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达本人的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开场的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据本人的想法画出图来，后来画多了，就愈加了解它的功能，特别得心应手，能够比拟快而准确的画出来。在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用构造化

19、分析方法进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写经过中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。由于我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的经过中也碰到了困难，但经过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了!在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的（c语言程序设计），还找到了由谭浩强主编的第三版（c语言）进行参考。当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比方讲，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。三周的小学期即将结束，时间虽短，但是我收获了很多。最后，谢谢教师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与沟通。