托班元宵节活动方案_2.docx

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1、托班元宵节活动方案为了让幼儿园托班的小朋友知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动，应怎样策划活动方案呢?下面学习啦我给大家介绍关于托班元宵节活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。托班元宵节活动方案一活动背景一：元宵节的文化：元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和睦、生活幸福甜

2、美。二：活动意图：新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能愈加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情沟通。活动目的1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和十分的食品元宵。2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。活动时间20XX.3.5参加对象新区实验幼儿园小班组全体师

3、生详细活动安排活动一：了解元宵的风俗1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿本人花灯的名称。活动二：亲子同乐搓元宵1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(准备：电子炉，锅，勺子、盘子等。)活动三：玩花灯带着孩子们在操场上玩花灯。活动效果反思与建议准备：家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。围裙大小各一套;揉粉的盆一个，幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)托班元宵节活动方案二活动目的:1、认识鼓、喇叭、手铃等乐

4、器，能讲出其名称。2、学惯用正确的方法击打乐器。活动准备:1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装在布袋里，其余的数量与宝宝人数相等。2、音乐磁带（元宵音乐会）、录音机。活动目的:一、猜一猜。1、展示布袋，激发兴趣。引导语:咦?布袋里装着什么呢?2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，讲讲本人的发现。3、鼓励宝宝根据本人的发现猜一猜。引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一猜是什么?二、认一认。1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。2、引导宝宝学讲鼓喇叭和手铃。三、听一听。1、提醒宝宝平静倾听。2、老师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。3、鼓励宝宝模拟咚咚咚哒哒哒铃铃铃等象声词。四、学一

5、学。1、提问:刚刚教师是如何让鼓(喇叭、手铃)唱歌的?2、鼓励宝宝模拟敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。3、引导宝宝学讲敲鼓吹喇叭摇手铃等。五、奏一奏。1、请宝宝选择一种本人喜欢的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇。2、欣赏音乐（元宵音乐会）。3、组织宝宝齐奏（元宵音乐会）。活动延伸:在音乐区投放音乐磁带（元宵音乐会）和各种乐器，引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的开场和结束。托班元宵节活动方案三一、设计考虑元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等

6、不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更能够通过本身的介入和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传讲、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。本人动手做元宵、做花灯能够感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目的年龄段主要目的小班 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和十分的食品元宵; (2)愉快地介入元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛三、主题活动施行大概情况四、主题活动

7、环境创设 (1)师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或介入自制的花灯; (2)采集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓元宵 (4)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯; (5)在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的设想和配合事项 (1)师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯; (2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿介入节日活动的照片; (3)动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯; (4)表演区：提供音乐磁带、幼儿采集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目; (5)家长园地：贴出致家

8、长的信，介绍主题活动的设想和配合事项 (1)师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展 (2)主题墙饰：围绕我的问题、我的调查、我的发现三方面布置关于元宵节的来历、传讲、风俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿介入活动的照片或表现性资料等; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同采集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; (5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; (6)家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的设想和配合事项园内大环境 (1)园内大厅、礼堂悬挂老

9、师、幼儿与家长共同采集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片五、主要教育活动方案 (一)小班活动一：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目的：1.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2.尝试用较完好的语言介绍本人的花灯的名称与特点，体验讲一讲、玩一玩的快乐。活动准备：1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2.每个幼儿准备一个花灯。活动经过：1.欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与沟通。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿在集体中讲述。指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来讲一讲你的花灯

10、是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍本人的花灯时，要注意讲出本人的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)沟通：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经历。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2.游戏：（玩花灯），幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动二：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术活动目的：1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。活动准备：1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

11、活动经过：1.欣赏老师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了很多美丽的花灯。今天，教师本人也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)观察材料，了解其用处。 (2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)讨论活动规则。3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4.手提灯笼，互相欣赏。延伸活动：开展（听鼓点玩灯）的游戏，体验做做、玩玩的快乐。活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目的：1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。2.学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。活动准备：花灯、蜡烛等。活动经过：1.欣

12、赏歌表演，体验歌曲的情绪。 (1)欣赏老师的歌表演（玩灯喽）。 (2)了解歌曲名称，沟通欣赏后的感受。 (3)尝试用手轻轻地随乐拍打节拍。2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。 (1)温习儿歌（玩灯喽）。 (2)词曲匹配，学唱歌曲。 (3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢? (4)用问答、自念的方法演唱歌曲。3.看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。 (1)听音乐，自由结伴，有表情地表演。 (2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目的：1.知道元宵节是中国的传

13、统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及本人品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动经过：1.激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：今天是什么节?元宵节有一种十分的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想本人做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们如何才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，讲讲元宵的味道和本人的心情。托班元宵节活动方案