七年级下册语文书目录人教版2017年.docx

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3、永）1、出处：选自（临川先生文集）2、王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为唐宋八大家之一。3、内容理解：告诉我们学习和教育对于人才的培养是特别重要的。4、字词句：A字音：环谒ye泯min然称chen夫fuB词义：、通假字：日扳仲永环谒于邑人：扳通攀，牵、引。贤于材人远矣：材通才，才能。未尝识书具：尝同曾，曾经。、古今异义：自是指物作诗立就是：古义，与自组合意为从此今为判定词。或以钱币乞之或：古义不定代词，有的;今义为或许。其文理皆有可观者文理：古义是文采和道理;今表示文章内容或语句方面的条理。、一词多义：自：a、本人并自为其名;b、从自

4、是指物作诗立就。闻：a、听讲余闻之也久;b、名声不能称前时之闻。其：a、这其诗以养父母;b、他的稍稍宾客其父。并：a、连词，并且并自为其名;b、副词，全，都黄发垂髫并怡然自乐。名：a、名词，名字并自为其名;b、动词，讲出不能名其一处也。宾客：a、动词，以宾客之礼相待稍稍宾客其父;b、名词，客人于是宾客无不变色离席。就：a、动词，完成自是指物作诗立就;b、动词，从事，做蒙乃始就学。然：a、代词，这样父利其然也;b、形容词词尾，的样子泯然众人矣。于：a、介词，此贤于材人远也;b、介词，在与厅事之东北角。为：a、动词，作为其读以养父母，收族为意;b、动词，成为卒之为众人。 (11)夫：a、指示代词，

5、那些今夫不受之天;b、名词，丈夫夫起大呼。、词语活用：忽啼求之(啼，哭着，动词作状语。)父异焉(异，奇怪，形容词作动词。)宾客其父(宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。)父利其然(利，以为有利可图，作动词。)日扳仲永环谒于邑人(日，天天，作状语;环谒，四处拜访。)、重点词语翻译：世隶耕(隶，属于。)不至：没有到达(要求)。称前时之闻(称，相当。)通悟：通达聪慧。收族：和同一宗族的人搞好关系，;收，聚、团结。彼其：他。泯然：完全。贤于材人：胜过有才能的人;贤，超过;材人，有才能的人。C、特殊句式及重点句子翻译：判定句：金溪民方仲永，世隶耕。(全局表判定。)金溪百姓方仲永，世代务农。省略句：a、不使

6、学。(即不使之学，省略宾语)译：不让方仲永学习。b、令作诗。(即令其做诗，省略宾语)译：(我)叫方仲永作诗。c、还自扬州。(省略主语我)译：(我)从扬州回乡。d、受之天。(之后省略于)译：先天得到的。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。 (他的)父亲以为这样有利可图，天天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是由于他没有遭到后天的教育。其诗以养其父母，收族为意。这首诗以奉养父母、团结同宗族的人为内容。自是指物作诗立就。从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。令作诗，不能称前时之闻。叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听讲的相当了。今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人罢了耶。那么，如今那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？D、备注：文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。下一页更多精彩人教版七年级语文下册知识点