教研工作计划最新模板大全【5篇】.docx

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1、教研工作计划最新模板大全【5篇】教研工作计划最新模板大全【5篇】教研工作计划有哪些?本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。一起来看看教研工作计划最新模板大全【5篇】，欢迎查阅!教研工作计划1一、指导思想本学期我校综合组以新课标理论为指导,紧紧围绕四项规范工作,做到提早备课,钻研教材先“钻后“参,不能以“参代替“钻以“假设我是学生为座右铭,开展多种形式和内容的教研活动,更新教育观念。争取在本学期综合组教研工作有新的发展,在音、体、美、心理、信息技术等各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得愈加有声有色。二、基本情况分析介入本组的人员有:

2、张晓暖、王凯尔、朱智凌、张建莲、夏秀欣、陈兵、王寿箭、张云华、邵攀、黄彬彬、姜雪凡,林卓颖,由夏秀欣担任教研组的组长。本教研组将在校长及教诲处的直接领导下开展教研活动,本学期以美术教研小组作为重点开展教研活动。三、工作目的课堂是一位教师最主要的阵地,是老师个人成长的基石,只要扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位老师的功力。根据学校工作指南和本期学校的要求,全面落实“教学常规,用一名优秀老师的标准来严格要求本人,服从学校工作安排,提高教学效率。详细要求如下:1、制定好计划,计划包括学生基本情况分析,教学目的及要求,教材分析、整合及知识点的梳理,教学的重难点,教改的主攻方向,教研课安排,教学进

3、度安排,让教学计划成为老师学期教学生活的愿景。2、提早备课:认真钻研课标,提高备课的实效性与规范性。3、上课:课堂是一位教师最主要的阵地,是老师个人成长的基石,只要扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位老师的功力。培养学生养成构成良好的学科习惯。4、反思:认真做好课后的反思,及时记录上课经过中的点滴感受,对课堂的考虑和改良,以反思来促进本人的专业发展和课堂设计能力。5、听评课。鼓励组内老师多听课,多跨学科听课,以研究课促进平常教学。四、详细目的学科要求和任务综合组是由多门学科组成的教研组,具有本身特点。各学科老师人数少,教授班级多,课时多。只要充分发挥教研组的综合气力,才能最大程度上获得成果

4、效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于同一工作目的努力的一支团队。组长要积极组织教研成员积极参加区举行的的各种各类学习,营造学习气氛,建立学习制度。把以往被动活动变为主动,只要有学习的时机,都将发动他们积极介入。基于此,综合组各学科老师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路,在此基础上积极考虑并制订了本学期的学科工作计划和活动思路。1、体育学科:(1)教研方面,体育老师通读体育课程标准,搞好学科教研,提高课堂教学质量,使老师迅速成长。(2)活动方面,本学期体育学科有区运动会,区篮球赛,区游泳比赛活动。努力创造一切条件,到达天天两活动,每学期一大型比赛,争取在

5、体育节上出成绩。2、音乐学科:主要围绕学校工作计划开展工作,做好葫芦丝社团、声乐社团、鼓号队的校社团排练工作。积极充分的准备校级第二届“音舞节活动。3、美术学科:在普及教育的基础上,培养特长生,并注意优秀作品的积累。让每个班级都能用学生本人创作的优质作品进行班级文化建设,提升艺术水准。进行区美术小画虫、篆刻、剪纸等社团活动,将优秀的作品在全校范围内开展字画展,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、相互学习。4、信息技术学科:信息技术科应重视学生自己动手能力及综合运用能力培养,向学生教授当代网络技术,提高应用能力。五、主要工作安排表1、期初结合教诲处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工

6、作开展目的方向统一,加强教研组凝聚力。2、各学科老师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目的有针对性地开展工作,为到达成果最大化这一目的打下基础。3、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。5、期末认真做好工作总结,进行经历沟通,为新学期的开场做好铺垫教研工作计划2一、指导思想根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、情况分析:我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位固然是民办

7、老师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通太多样的教研形式组织老师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点:1.开展有效的专题研究活动，带领全组老师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取采集到园本课程，突出本年级组科研特色。2.开展扎实有效的常规教研活动，提高老师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。3.带领年级组老师组织多种形式的家园互动活

8、动，增加家长与老师沟通的时机，获得家长对我们教研工作的支持和配合。四、内容与措施(一)行为习惯专题研究的有效开展1.提高老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上采集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与互相沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。2.提高老师的实践能力理论最终要落实到实践，因而开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从下面几方面入手:(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。(2)提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。(3)提高

9、老师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织老师开展集体备课、讲课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教教师提出教案修改意见。鼓励老师在教研活动中大胆、积极发言，对本人的教学活动进行自评，并在自评和他评的经过中反思本人的教学行为，提高老师的反思能力。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过下面三种形式来开展家园互动:(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论根据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使

10、家长深化了解本人的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。(3)家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的认识。五、详细工作安排二月份:1、召开新学期家长会。(2月10日)2、制定年级组教研计划。(2月17日完成上传)3、研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的采集和整理。4、政治学习（浮幼文明办公室的评选方案）5、专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养6、基本功展示:自弹自唱三月份:1、政治学习:中小学老师职业道德规范。2、基本功展示:折纸3、专题教学案例设计沟通(准备:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4、家长讲座(主持人:陶宏英)四月份:1

11、、家长半日开放活动。2、理论学习:浮桥幼教中心管理手册3、政治学习:太仓市学前教育五年行动计划4、中心新建园参观后沟通。5、专题研讨课五月份:1、政治学习:关于进一步推进家校合作，办妥人民满意的教育的施行意见2、“幼儿自己服务能力展示活动3、5年以上老师评优课观摩研讨4、家长沟通会(主持:苏莉)5、专题公开课6、迎“六一庆祝活动六月份:1、庆“六一亲子活动2、教研组工作小结3、专题展示课4、专题研究资料的整理教研工作计划3一学期来，我们在全体老师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下、在教师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高老师的业务

12、素质。1、加强老师的思想-教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体老师会，加强政治和业务学习。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课和业务学习时间，由教研组长负责，教师们轮流主持，发表看法，相互讨论，互相指导，教育教学水平有了大幅度提高。3、坚持以德为首，制订园德育目的及日常工作中老师的行为规范，提高了老师的道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目的意识，选择教育内容，开展了教育活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各持己见，共同讨论出最合适的方法，然后由一

13、人执笔写出教案，这样即节省了时间，又充分实现资源分享。2、根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过本人备课上课、听别人上课、别人为本人评课、为别人评课，很多教师发现了值得本人学习的地方，也找出了本人的缺乏，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及教师们的打分，获得一类课的教师有：王秋萍、陈淑爱、司玲玲、周世婷、王文利、荆国香、宋桂琴、王利晓。3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了一次英语和早期浏览的调研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成绩不错，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期浏览成绩不错。期末我们对音乐、美术、数

14、学、科学等科目进行了评估，总体来讲，孩子们把握的相当好。三、加强教学管理，提高科学管理水平1、给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的教育教研任务。每周的集中业务学习时间，由她们负责组织并领导讨论，期初写出科研课题计划，期末写出课题总结。2、发挥学科组长的作用。每个年龄段设有两个学科组长，分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体备课，所以学科组长非常重要，她们结合本年龄段的教材和同头教师商量设计出最合适的活动方案。总之，本期我们开展了很多工作，成绩是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将愈加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。教研工作计划4为圆满完成本学期的

15、各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水安然平静效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。一、指导思想本学期教研工作以深度推进素质教育为工作重心，以教生发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手。加强对课程与教材的研究，加强对教法与学法的研究，加强对课堂教学的研究，。要请教师在认真学习课程标准、教材和（课型范式与施行策略）的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习经过的体验，注重思想方法的把握，注重实验技能的培养。教研活动要着力研究课

16、堂教学中存在的详细问题，积极探索教学规律，帮助老师在课改实践中不断提高教学水安然平静对课程的理解能力，提高教学的质量和档次。二、工作重点1.在认真贯彻落实（常州市中小学学科教学建议）的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。尝试“同题异构多元化教学设计以及个性化教学施行，倡导教学品味多元风格。同时逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。2.以小课题研究作为抓手，组织老师开展主题研究，进一步完善老师指导下的学生自主学习教学形式，进一步积累课型范例。开展多种形式的讲课、观课和议课活动，以“研究课引导日常教学，以“常态课促进老师自己

17、反思，在良好的研究气氛中逐步提升老师观课、议课的水安然平静课堂教学能力。3.引导广大中小学老师深化开展“e学习的研究，通太多种形式，引领广大中学物理老师加强理论学习和专业进修，并要请教师根据各自的需求和兴趣，积累资料，构建本人的教育资源库。同时要请教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。4.积极介入省教研室“教学新时空在线学习和同步教研活动，拓宽教师介入沟通和研究的途径和平台。5.加强对中考改革的研究。组织老师在学习课程标准的同时，总结回首20_届毕业班教学工作的得失，讨论和研究20_届中考命题的思路及相应的教学策略。三、主要活动九月：1.组织参

18、加20_中考试卷分析与研讨。2.及早组织安排本组老师开展各项竞赛辅导工作。十月：1.推进我组老师参加的三个不同级别的课题研究，尤其做好本组小课堂研究，协助教科室做好课题结题的材料采集与成果展示工作。群策群力预设新课题。2.组织参加省E学习教学研讨活动。3.积极组织参加常州地区初中联校教研活动。十一月：1.推进“青蓝工程，协助吕宏教师在本校开设区级课题探究课。2.组织参加各类教学基本功竞赛。十二月：1.积极组织本组老师介入学校间“同题异构教学沟通活动。2.组织参加区20_优秀论文评选活动。积极组织参加20_年江苏省教育学术年会。区中化会理事活动。一月份：1.搞好期末温习与学期评价、调研测试工作。

19、2.进行学期工作总结，部署下学期工作。教研工作计划5为了进一步深化课程改革，不断提高老师专业素质，提升老师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。一、指导思想：以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的基础上，继续以老师群体和个体能力发展为宗旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。校二、教研目的：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力构成“_、开

20、放、实效的教研机制，用心营造“支持信赖，合作共享的教研气氛。树典型，抓普及，促提高，引导中青年老师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目的的有机结合，切实提高课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自己反思，提高老师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进老师专业发展的平台。4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进老师专业水平的提高

21、。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的赏罚制度，以制度促发展，以制度作保障。3、发挥“专业引领作用。(1)继续推行“走出去的培训方式。老师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得发展的重要历程。因而，要改变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及老师本身教学实践研究，从中不断地获取新的理

22、念、寻找新的方法、积累新的经历。本学年，学校将继续安排一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。(2)做好“请进来工作。专家、名师的介入是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的介入、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，进而导致形式化、平凡化。从这个角度讲，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢迎的形式，是我校校本教研向纵深可持续发展的一大特色性系列

23、活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师。校本研究的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。4、深化“课例研讨校本教研形式。深化“一个课例屡次研讨教研形式的研

24、究与讨论：(1)每个老师围绕本人确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进行讲课，课后讲课后反思)(2)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。(3)同组老师(学校领导)共同研讨沟通。(做到三个一：讲出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。)(4)执教老师结合大家的建议进行二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，确实提高

25、课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，沟通、反思教学情况，进行案例沟通、经历沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探索规律，逐步构成我校_、开放、有效的教育教学活动格局。(3)立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造名师和区素质大赛，结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与水平的提高。如开展老师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评选、课后反思沟通、课件评选等活动。(4)注重日常教研活动

26、的资料管理。学校要请教研组和老师个人严格按管理制度完成好本人的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们能够通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验老师零距离接触，进而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁下面老师，必须建立本人的博客，必须在“新考虑“播种者上注册，把本人平常教学中的一些感想

27、小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。7、加强校本教训的管理。校本教研要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本教研管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大介入面，提高研训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建设;组织培训;负责培训效果测评;档案建设;三是教研组基础层;总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高老师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大老师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校校本教研工作新局面。四、主要工作安排(略)教研工作计划最新模板大全【5篇】