《水浒传》课件.ppt

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1、名著导读名著导读西平三中西平三中 赵华军赵华军创作背景 水浒传产生于元末明初，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义，这就是水浒传的创作素材，有关此次起义，史书皆有零星记载。起义声势浩大，但后来失败，义军因而有传奇色彩，在民间广泛流传，在此背景下，施耐庵罗贯中集其大成，在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回小说。水浒传对后世产生的影响是巨大的、多方面的。它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴，堪称农民起义的教科书，不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材，而且为中

2、国现实主义创作开拓了广阔的道路。 水浒传是我国古代四大文学名著之一，属于长篇章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通过对农民起义经过的描写，表现北宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示“官逼民反”的社会现实。全书揽胜-智慧树 明确：水浒传采用单线发展的线形结构形式，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起,主线是梁山好汉的绿林起义事业。是由一个个英雄的传记故事连缀而成。第四十回以前先讲单个英雄的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以一条弧线表示水浒传的结构。这条弧线以误走妖魔为起

3、点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至魂聚蓼儿洼降至终点。 主题主题 小说以描写农民战争为小说以描写农民战争为主要题材，通过一系列主要题材，通过一系列“官官逼民反逼民反”的生动故事，塑造的生动故事，塑造了众多有血有肉、性格鲜明了众多有血有肉、性格鲜明的英雄形象，揭示了当时的的英雄形象，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建统治社会矛盾，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。受压迫人民的反抗精神。名著阅读四部曲：略读，了解情节；精读，分析人物；思辨，透视社会；对话，理解情感。全书揽胜-智慧树 水浒传人物绰号除了彰显人物性格外，还预示着起

4、义事业的失败。试以宋江、吴用为例作简要说明。失败的根本原因是什么？名著小测验 1 1、水浒传水浒传的作者是的作者是_，该，该书描写了北宋徽宗时，以书描写了北宋徽宗时，以_为首的为首的108108将在将在_聚义，打家劫舍，杀富聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。济贫的豪举。 施耐施耐庵庵宋江宋江梁山梁山名著小测验 请用一句话说出请用一句话说出水浒传水浒传中你比中你比较熟悉的故事较熟悉的故事_ _ 按照下列句式写一句话按照下列句式写一句话: 我比较喜欢书中的我比较喜欢书中的_，因为他因为他(她她)_。林冲林冲:举止得体举止得体风度翩翩风度翩翩逆来顺受逆来顺受一身正气一身正气误入白虎堂误入白虎堂 刺配沧

5、州道刺配沧州道 风雪山神庙风雪山神庙 雪夜上梁山雪夜上梁山 水寨大火并水寨大火并景阳冈打虎景阳冈打虎 怒杀潘金莲怒杀潘金莲 勇斗西门庆勇斗西门庆 醉打蒋门神醉打蒋门神 大闹飞云浦大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼武松武松: 双眼光射寒星双眼光射寒星 两弯眉浑如刷漆两弯眉浑如刷漆 胸脯胸脯横阔横阔一身虎胆一身虎胆 武艺高强武艺高强 嫉恶如仇嫉恶如仇 行侠仗义行侠仗义鲁智深鲁智深: 面圆面圆身大身大 鼻直口方鼻直口方 身身长八尺长八尺 腰阔十围腰阔十围 手提禅杖手提禅杖粗犷豪放粗犷豪放 行侠仗义行侠仗义 嫉恶如仇嫉恶如仇 粗中有细粗中有细鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳鲁智深倒拔垂杨

6、柳鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹五台山鲁智深大闹五台山 宋江宋江 绰号： 及时雨 性格特点：为人仗义、善于用人但总想招安 主要事迹： 私放晁盖 怒杀阎婆惜吴用吴用绰号： 智多星性格特点： 足智多谋 神机妙算主要事迹： 智取生辰纲 李逵绰号：黑旋风李逵绰号：黑旋风性格特点：嫉恶如仇 侠肝义胆脾气火爆 头脑简单 直爽率真主要事迹：真假李逵中州劫法场 1. 水泊梁山水泊梁山108将各有各将各有各的特点，各有各的绰号，有些绰的特点，各有各的绰号，有些绰号深刻地概括了其人的本质特点，号深刻地概括了其人的本质特点，读者很容易记住，你知道哪些梁读者很容易记住，你知道哪些梁山英雄的绰号，试着完成下

7、面的山英雄的绰号，试着完成下面的填空。填空。人物形象人物形象绰号篇绰号篇 九纹龙九纹龙 花和尚花和尚 豹子头豹子头 青面兽青面兽 托塔天王托塔天王 智多星智多星 及时雨及时雨（呼保义呼保义） 行者行者 母夜叉母夜叉 神行太保神行太保 黑旋风黑旋风 鼓上蚤鼓上蚤史进史进鲁智深鲁智深林林 冲冲杨杨 志志晁晁 盖盖吴吴 用用宋宋 江江武松武松孙二娘孙二娘戴宗戴宗李逵李逵时迁时迁水浒传水浒传中的故事及相关的人物中的故事及相关的人物: :误入白虎堂（误入白虎堂（ ）; ; 大闹清风寨（大闹清风寨（ ）; ;探穴救柴进（探穴救柴进（ ）; ; 风雪山神庙（风雪山神庙（ ）; ;怒杀阎婆惜（怒杀阎婆惜（ ）

8、; ; 大闯五台山（大闯五台山（ ）; ; 大闯野猪林大闯野猪林( ); ( ); 醉打蒋门神（醉打蒋门神（ ）；）；智取生辰纲（智取生辰纲（ ）；）； 浔阳楼题反诗（浔阳楼题反诗（ ）；）；斗浪里白条（斗浪里白条（ ）；）； 血溅鸳鸯楼（血溅鸳鸯楼（ ）；）；林冲林冲 花荣花荣李逵李逵林冲林冲宋江宋江鲁智深鲁智深鲁智深鲁智深武松武松吴用吴用宋江宋江李逵李逵武松武松读书卡片分类：分类：小说小说 书名：书名：水浒传水浒传 作者：作者：施耐庵施耐庵 。印印象最深的人物：象最深的人物：鲁智深，鲁智深，该人物形象给你的人生启示：该人物形象给你的人生启示：做人要爱憎做人要爱憎分明，嫉恶如仇。分明，嫉恶如

9、仇。读书卡片 人物：武松 相关情节：武松打虎、灵台前愤斩潘金莲，狮子楼怒杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、恶战蜈蚣岭、之后就是与宋江聚义，杀官兵，招安后就打番贼和反贼 人物评价：刚勇豪爽，毫无畏惧 爱憎分明，敢作敢为 知恩图报，疾恶如仇。梁山一百单八将中第一个出场的是梁山一百单八将中第一个出场的是谁谁?他的绰号是什么他的绰号是什么? 九纹龙九纹龙史进史进 中三位女将是谁中三位女将是谁?他的绰他的绰号是什么号是什么? A一丈青一丈青扈三娘扈三娘 B母夜叉母夜叉孙二娘孙二娘 C母大虫母大虫顾大嫂顾大嫂 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西人物简介人物简介 鲁提辖：原名鲁达，鲁提辖：原名鲁达， 智深是他

10、出家为僧的法名。智深是他出家为僧的法名。任渭州经略府提辖时，为任渭州经略府提辖时，为救金翠莲父女救金翠莲父女，逃至五，逃至五台山当和尚。因不甘素食，台山当和尚。因不甘素食，常常滋事，后到东京相国常常滋事，后到东京相国寺，看守菜园，结识了林寺，看守菜园，结识了林冲。为救林冲，遭到高俅冲。为救林冲，遭到高俅追究，便上二龙山落草，追究，便上二龙山落草，后投奔梁山。后投奔梁山。初读感知初读感知1、请分别用一句话概括故事的起因、发、请分别用一句话概括故事的起因、发展、高潮、结局。展、高潮、结局。2、你觉得最精彩的情节是什么？、你觉得最精彩的情节是什么？阅读闯关-鲁提辖拳打镇关西 智闯情节关1、序幕：李忠

11、、史进和 在酒楼喝酒，听到 在哭泣， 讲述原委。2、开端： 向郑屠买肉。3、发展： 三买三退，故意激怒郑屠。4、高潮： 三拳打死郑屠。5、结局： 谎称郑屠诈死，大步离去。6、尾声： 奔走他乡。幻灯片 32阅读闯关-鲁提辖拳打镇关西 智闯人物关幻灯片 32表现帮助非亲非故金氏一拳打落小二门牙搬条凳拦在酒店门口三拳打死恶霸郑屠谎称郑屠诈死，大步离去，投奔他乡特点鲁达为金老父女凑盘缠时，李忠摸出二两银子来，鲁达不收，丢还李忠。为什么用一个“丢”字？鲁达把金老父女送走以后才去找郑屠算账，为什么这样安排？对史进、李忠你还了解什么？ 1、鲁提辖的官名？、鲁提辖的官名？ 2、“镇关西镇关西”何许人？为什么叫

12、何许人？为什么叫“镇镇关西关西”？ 3、“鲁提辖鲁提辖”为何打为何打“镇关西镇关西”，怎，怎样打的？打得结果？样打的？打得结果？ 4、品评人物，感受侠义之举：、品评人物，感受侠义之举： 从从鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西这个故事这个故事中，你认为鲁达是个怎样的人？你是从中，你认为鲁达是个怎样的人？你是从那些地方看出来的？请找出相应的文字那些地方看出来的？请找出相应的文字加以剖析。加以剖析。文意探究文意探究第一次消遣：第一次消遣： 鲁达的要求鲁达的要求 ； 郑屠的反应郑屠的反应 。第二次消遣：第二次消遣： 鲁达的要求鲁达的要求 ； 郑屠的反应郑屠的反应 。第三次消遣：第三次消遣： 鲁达的要求鲁

13、达的要求 ； 郑屠的反应郑屠的反应 。十斤精肉，切做臊子十斤精肉，切做臊子“使得使得”，“自去自去”，“细细细细”十斤肥肉，切做臊子十斤肥肉，切做臊子“小人切便了小人切便了”，“细细细细”十斤寸金软骨，剁做臊子十斤寸金软骨，剁做臊子“笑笑”，“特地特地”，“消遣我？消遣我？”鲁达为什么要三次鲁达为什么要三次消遣郑屠？消遣郑屠？ 为了激怒郑屠，使其主为了激怒郑屠，使其主动动手，为动动手，为“拳打拳打”找正找正当借口；反映了鲁达粗中当借口；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。有细、有勇有谋的性格。1、“三拳三拳”分别打在什么部分别打在什么部位位?“三拳三拳”各自从什么角度写的各自从什么角度写的?每

14、一拳下去，郑屠各有什么反应每一拳下去，郑屠各有什么反应?鲁鲁达又是如何对待的达又是如何对待的?2、作者为什么要如此详写三拳、作者为什么要如此详写三拳?鲁达的性格特点：鲁达的性格特点：“义义”、“粗粗”、“细细”。“义义”是鲁提辖的灵魂，他之所以是鲁提辖的灵魂，他之所以“打打”、“救救”无不出于一个无不出于一个“义义”字。字。“粗粗”与与“细细”的统一，的统一， 是鲁提辖性是鲁提辖性格的特色格的特色。嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通过他鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通过他们的遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活在社们的遭遇来认识黑暗的封建

15、社会。我们生活在社会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。依法办事。鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的特鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看待鲁达武松这样的人物待鲁达武松这样的人物杨志：原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充

16、军(第12回) 。大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使(第13回) ；受梁中书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失陷(第16回) ；走投无路，落草二龙山宝珠寺(第17回) 。 面对面对“生辰纲生辰纲”这笔巨大的财宝，这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？的斗智斗谋，最终结果如何呢？1 1、生辰纲是什么东西？、生辰纲是什么东西？2 2、生辰纲是谁取的？又是

17、用怎样的、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？方式从谁的手中取走的？ 1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面？讨论题：讨论题：不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。取药、下药作准备。 从中可以看出，这从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。可说是智用地利。智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智

18、用计谋杨志最终失陷生辰杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否纲从而贻误终身，是否在他身上确实无在他身上确实无智智可言可言呢？呢？为了确保生辰纲的安全，杨志还为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？有哪些举措？从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。为什么用如此一个精明，谨慎多智的为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？们替他总结一下失败的原因是什么？没有处理好内部关系。因为天外有天，人外有人。 分析人物形象精明能干精明能干 小心谨慎小心谨慎众好

19、汉 精诚团结精诚团结 足智多谋足智多谋分析人物形象 文章描写了两种错综复文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。显示了本文精巧的构思。小结：小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。讨 论 本文带给你什么启示？ 谈谈谈谈水浒传水浒

20、传的读后感想。的读后感想。 主题主题 小说以描写农民战争为小说以描写农民战争为主要题材，通过一系列主要题材，通过一系列“官官逼民反逼民反”的生动故事，塑造的生动故事，塑造了众多有血有肉、性格鲜明了众多有血有肉、性格鲜明的英雄形象，揭示了当时的的英雄形象，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建统治社会矛盾，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。受压迫人民的反抗精神。归纳小结归纳小结 ，拓展延伸，拓展延伸 作业作业（1）用今天学习的阅读方法去精读）用今天学习的阅读方法去精读水浒水浒中的其他精彩片中的其他精彩片段。段。（2）利用课余时间阅读）利用课余时间阅读水浒水浒，并选择一个专题进行自己，并选择一个专题进行自己的研究，可以分析小说的思想内容、艺术手法，也可以就小的研究，可以分析小说的思想内容、艺术手法，也可以就小说中的精彩情节或人物发表自己的看法，然后写一篇读书笔说中的精彩情节或人物发表自己的看法，然后写一篇读书笔记。参考题目记。参考题目我眼中的我眼中的、我最喜爱的文学形象我最喜爱的文学形象、我看我看绰号绰号、英雄人物谈英雄人物谈等，为随后的等，为随后的“水浒水浒读书交流会读书交流会”作好准备作好准备 (3)出一期出一期英雄人物谈英雄人物谈的专题壁报的专题壁报