《汤姆索亚历险记》.ppt

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2、独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小说杰作，又是悲天悯人辣的小说杰作，又是悲天悯人的严肃的严肃! ! 汤姆幼年丧母，由姨妈收汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。学闯祸。一天深夜一天深夜，他与好朋，他与好朋友哈克贝利友哈克贝利费恩到墓地玩耍，费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕遭到报复，他们生。因为害怕遭到报复，他们不敢揭发真相。经过激烈的思不敢揭发真相。经过激烈的思想斗争，

3、汤姆终于勇敢地站出想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。来，指证了凶手。又有一天又有一天，汤姆和哈克在河边一，汤姆和哈克在河边一幢幢“闹鬼闹鬼”的房子里寻宝时，发的房子里寻宝时，发现了印第安现了印第安乔和他的同伙在往乔和他的同伙在往地里埋钱，差点被印第安人地里埋钱，差点被印第安人乔乔发现，幸亏楼梯倒塌，他们才逃发现，幸亏楼梯倒塌，他们才逃过这一劫。后来，哈克跟踪印第过这一劫。后来，哈克跟踪印第安人安人乔和他的同伙，发现他们乔和他的同伙，发现他们要谋害寡妇道格拉斯，哈克忙敲要谋害寡妇道格拉斯，哈克忙敲开一户人家的门，在他们的帮助开一户人家的门，在他们的帮助下就出了寡妇。下就出了寡妇。不久之后

4、不久之后，在一次野餐活动中，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘蓓姬他与心爱的姑娘蓓姬撒切尔在撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁威胁.最终，他们走出了最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤村人用石块堵住了山洞口。汤姆和蓓姬告诉村里人在山洞里姆和蓓姬告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安见到了杀人犯印第安乔，当村乔，当村人在洞中找到印第安人在洞中找到印第安乔时，他乔时，他已经死了。已经死了。最后最后，汤姆和哈克贝利

5、重返，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。而哈克也了这个村的英雄。而哈克也因为救过寡妇而被寡妇收养，因为救过寡妇而被寡妇收养，成为了她的养子。成为了她的养子。 汤姆索亚历险记的主要内容是描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。 汤姆汤姆索亚索亚：原名：原名托马斯托马斯索亚索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反对家庭、学校和教堂却充满了反

6、感的小男孩；厌恶枯燥的功课，感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当梦想当“海盗海盗”，一心追求自由，一心追求自由和冒险的生活。和冒险的生活。 哈克贝利哈克贝利费恩费恩：圣比得堡镇上公：圣比得堡镇上公认的认的“野孩子野孩子”，父亲是个酒鬼，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿。自由自在的流浪儿。乔乔哈波哈波：汤姆最好的玩伴，知己，：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利与汤姆、哈克贝利费恩一起在杰费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。的海盗生活。 印

7、第安印第安乔乔：印第安人，阴险狡诈，：印第安人，阴险狡诈，在与穆夫在与穆夫波特一起帮鲁滨逊医生盗波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给穆夫穆夫波特，但最终因想杀死汤姆而波特，但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。饿死在山洞里。波莉姨妈波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。孩子。 西德西德：汤姆的异母兄弟，一个循规：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的蹈矩的“模范儿童模范儿童”，成绩好。经，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告常和汤

8、姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。汤姆的状。 玛丽玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。有同情心，公道的女孩。吉姆吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。可爱。莫夫莫夫波特波特：一个：一个“酒鬼酒鬼”，为了，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。勇敢作证才得以洗脱罪名。 道格拉斯寡妇道格拉斯寡妇：美

9、丽、善良而富有，：美丽、善良而富有，因哈克贝利因哈克贝利费恩曾经救过她一命，费恩曾经救过她一命，后来收养了他。后来收养了他。一个主题一个主题一条主线一条主线四个叙事单位四个叙事单位一个主题：一个主题： 一个孩子从少年到成熟期一个孩子从少年到成熟期的成长故事。的成长故事。一条主线：一条主线： 以汤姆以汤姆索亚的传奇式经历为线索。索亚的传奇式经历为线索。四个叙事单位：四个叙事单位：1.1.汤姆和蓓姬的故事汤姆和蓓姬的故事2.2.汤姆和穆夫汤姆和穆夫波特的叙事线索波特的叙事线索3.3.杰克逊岛上的故事杰克逊岛上的故事4.4.印第安人印第安人乔系列故事乔系列故事当当“海盗海盗”去去洞中历险洞中历险“海

10、盗海盗”生活生活烦燥烦燥 噤了声噤了声 冥思苦想冥思苦想下颌下颌 胳膊肘胳膊肘 功勋赫赫功勋赫赫 灰烬灰烬 驰骋驰骋 黝黑黝黑 绶带绶带 翎子翎子 心花怒放心花怒放jnjnmngmngh h zhuzhuxnxnjnjnchchngchchngy yu ushushulnglng1.1.这段故事中，汤姆的心里产生了什这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？么想法？是什么原因造成的？2.2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？么？为什么他最后选定当海盗？3.3.这一章节写人物运用了哪些描写方这一章节写人物运用了哪些描写方法？法？

11、 酋长：头上插着各色的羽毛，身涂着各种吓人的颜色。海盗：皮肤黝黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧身衣裤，脚登过膝长统靴，挎着深红色的绶带，皮带上插满了手枪；身旁佩着血迹斑斑的短剑，阔边呢帽上插着一起一伏的翎子一艘长长的、吃水很深的黑色快船：4.4.社会环境对汤姆的心理产生了什社会环境对汤姆的心理产生了什么影响？么影响？5.5.如果你遇到了汤姆的遭际，你会如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？采取什么样的行动？1.1.这段故事描绘了大自然三个时这段故事描绘了大自然三个时期的景色，分别是哪三个时期？期的景色，分别是哪三个时期？着三个时期各有什么特点？着三个时期各有什么特点？2.2.作品通过哪些

12、景物描写表达了作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？孩子们的快乐心情？3.3.与上一篇比较，汤姆的心情有与上一篇比较，汤姆的心情有了哪些变化？了哪些变化？揉着眼揉着眼 一缕一缕 朦胧朦胧 毅然决然毅然决然 花哨花哨 褐色褐色 密密匝匝密密匝匝 游移不定游移不定 筏子筏子rurul lshoshoz zff、 本章主要运用了什么描写方法？本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？作用是什么？、 本章描绘了大自然三个时期的本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？有什么样的特点？（1）、黎明的时候（寂静、安详）（2）、大自然摆脱了睡意

13、（显出了生机）（3）、大自然已经完全苏醒（热闹）岔道岔道 嚎啕大哭嚎啕大哭 懊悔懊悔 陈词滥调陈词滥调 遐想遐想 涕泗横流涕泗横流 浑身解数浑身解数 忘乎所以忘乎所以 吼叫吼叫 火烧火燎火烧火燎 哽咽哽咽 煎熬煎熬 心如刀割心如刀割chchhotohototstsxixiliolio1.1.汤姆在洞中面临着什么困境？他汤姆在洞中面临着什么困境？他是怎么做的？如果你也遇到和汤姆是怎么做的？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？一样的困境，你能像他一样去做吗？2.2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？的心理吗？3.3.在历险的过程中，汤姆表现出什在历险的

14、过程中，汤姆表现出什么样的人格精神和特征？么样的人格精神和特征？沉着、勇敢、坚定、友爱。4.4.在探路的过程中除了凭借蜡烛，在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？还凭借了什么？ 汤姆是个机灵顽皮、汤姆是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有喜欢冒险、聪明勇敢、有正义感、讲义气正义感、讲义气的孩的孩子。子。1 1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。喜出风头。2 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。心地善良、乐于助人。3 3、有正义感、有侠义精神、有男子、有正义感、有侠义精神、有男子气概。气概。4 4、向往自由，喜

15、欢冒险。、向往自由，喜欢冒险。5,5,、是一个成长中的孩子。、是一个成长中的孩子。是一个典型的是一个典型的“顽童顽童”形象形象 是个乐观勇敢的孩子是个乐观勇敢的孩子 是个足智多谋的孩子是个足智多谋的孩子 是个有爱心的孩子是个有爱心的孩子 是个顽皮的孩子是个顽皮的孩子 是个喜欢冒险的孩子是个喜欢冒险的孩子 是个乐观勇敢的孩子是个乐观勇敢的孩子 是个足智多谋的孩子是个足智多谋的孩子 是个有爱心的孩子是个有爱心的孩子 是个顽皮的孩子是个顽皮的孩子 是个喜欢冒险的孩子是个喜欢冒险的孩子 是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；贝琪绝望时，

16、三次探路，最终找到通道； 是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；况下利用风筝线探路； 是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；友哈克； 是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；还不忘夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。不会在意的。 2.你认为作者塑造汤姆你认为作者塑造汤姆索亚这个索亚这个人物形象的目的是什么？人物形象的目的是什么？1.1.为了表示对自己童年生活的为了表示对自己童年生活的深刻怀念。深刻怀念。2.2.为了引起社会对为了引起社会对“顽童顽童”的的关注，启发人们如何给孩子们关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。孩子们健康成长。3.你希望经历汤姆你希望经历汤姆索亚那索亚那样的历险生活吗？为什么？样的历险生活吗？为什么？