六年级上册语文第三单元白话交际.docx

《六年级上册语文第三单元白话交际.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文第三单元白话交际.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级上册语文第三单元白话交际六年级上册语文第三单元白话交际小恒.演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。3.演讲时要注意感情恰当，加强表现力。教学重点难点：重点：写好演讲稿，让演讲有讲服力。难点：(1)根据题目，选择适宜的材料，例举生动的故事。(2)注意停顿、重复或者辅以动作，加强演讲的表现力。教学准备：名人演讲的视频。教学经过：一、激趣导入。1.出示一段名人演讲的视频。2.学生沟通体会或感悟。3.导入白话交际演讲。二、师生沟通。1.出示演讲的题目。科学读书锻炼身体健康饮食2.请选择一个话题进行演讲，如何才能演讲更精彩呢?请大家沟通观点。3.学生沟通，教师提炼观点。(1)演讲的内容要精彩事例多

2、有代表性、引用名言警句、语言要真诚等。(2)演讲的水平高超态度要和蔼、巧妙注意感情渲染、辅以动作等。4.出示一段演讲稿，学生评析。书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是人类精神的粮食。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我能够畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的喜悦，可以以安步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆，还能够欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳如此壮阔的岳阳楼。5.学生沟通演讲稿的特色之处。(1)运用排比的修辞手法，很有感染

3、力。(2)富有文采，让人感遭到演讲稿的深入内涵。(3)观点明确，事例较多，有讲服力!三、准备演讲稿。1.分小组进行。2.各人整理演讲稿的内容与提纲。3.整理好事例、警句等。四、现场演讲。1.每小组选取一人进行演讲。2.设立评委打分。3.评委点评演讲者的优点与缺乏之处。4.公布演讲比赛的成绩。五、老师总结。1.生活中离不开演讲，演讲能够让陈述的观点愈加明确，让表达的意思愈加鲜明。2.演讲时的注意点。(1)语言通俗易懂，不要生硬，书面化。(2)速度要慢，有感情，要能够让听众理解。(3)增加排比句，以渲染气氛，强化感情，引起听众的共鸣。(4)服饰要整洁，不要五颜六色六年级上册语文第三单元（白话交际：

4、演讲）教案教学目的1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律，学会围绕主题写演讲稿。2.培养围绕主题选择、处理文本的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3.明确汇报形式，完成白话交际。在演讲时要注意语气、语调适当，姿态大方;还要学会利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，加强表现力。重点难点1.学会写演讲稿，练习演讲。2.通过此次白话交际活动养成乐于、敢于、擅长与人沟通观点的习惯。教学准备老师：课前搜集演讲活动的视频，搜集几篇优秀的演讲稿。学生：就本人感兴趣的话题搜集相关资料，看看与此话题相关的一些演讲稿、演讲视频。课时安排2课时教学经过：一、看一看，感受“演讲1.播放青少年或名人的优秀演

5、讲视频片段，让学生感受演讲的魅力。导语：同学们，看了这几段演讲视频，你们是不是觉得演讲的人都十分有魅力?他们的语言很有感染力，他们的动作也充满着自信，但很多同学肯定会想：在这么多人面前演讲好可怕呀，我可不要做什么演讲!其实，一次优秀的演讲背后都需要非常细致的准备。准备好了，自然就有自信，在大家面前演讲就不会那么紧张了。今天我们就来学学写演讲稿、做一次演讲。2.学生沟通演讲感受(做过演讲的/未做过演讲的)。二、学一学，认识演讲稿1.学生根据课前搜集的资料发表意见，讨论问题。(1)什么是演讲稿?(2)演讲稿有什么特点?2.师生共同归纳。(1)演讲稿：一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话

6、文稿，它能够把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、煽动、教育和欣赏等作用。(2)结合视频中的演讲及优秀演讲文稿，归纳演讲稿的特点。具有针对性。主要表如今演讲是为了以思想情感、详细事例和理论根据来感动听众，因而，它必需要有针对性。具有可讲性。由于演讲稿是为了“讲，所以要以易讲能讲为前提。具有煽动性。要依靠演讲稿思想内容的丰富深入和语言表达的形象生动来加强演讲的感染力，并以此引起听者的共鸣。三、想一想，确定演讲话题1.读课本上的话题，看能否感兴趣，可以以认真想一想，确定其他话题。2.选择话题。提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一

7、列简单的提纲，写一写该话题能够谈的主要内容，看哪个话题可讲的内容最多，就选择哪一个。注意还要站在听众的角度去考虑，即除了可讲性之外，还要能激起听众的兴趣。3.根据选定的话题，拟定题目。题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。四、探一探，学写演讲稿1.明确演讲稿的格式。(1)开始：明确是对谁演讲，写上适当的称呼，如“亲爱的同学们“亲爱的朋友们。(2)中间(正文)：围绕一个主题，用详细的材料，分几个部分表达真实情感，讲清楚观点。(3)结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。2.结合例子，重点学习演讲稿的主体部分的写法。过渡：演讲稿最难写的就是第二部分正文。这是演讲的主要内容，一篇演讲成不成功，关键就在

8、这个部分。我们先来看一段以祖国发展历程为主题的演讲稿的片段吧，同学们先听我来读一读。(出示课件)我想讲又不愿讲，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血;在邓世昌勇猛的“致远舰上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在世界的东方，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山，在黑夜里开场规划治国方略;_，在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼;_，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过!讨论：这段话主要表达了什么观点?(祖国饱经磨难却仍然坚强。)演讲者用了哪些材料来支撑这个观点?(磨难

9、：圆明园被毁，邓世昌殉国;坚强：孙中山、_、_几位伟人的事迹。)明确：演讲稿的观点要鲜明突出，要选择适宜的材料讲明观点，如列举代表性的事例，引用名言警句;要有感染力，能够引用生动的故事。3.结合例子，学会写一个耐人寻味的结尾。以（读书的快乐）为例：(1)号召式结尾：雄鹰要到广阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到浩瀚的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮!“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许，为有源头活水来。朋友们，让我们畅饮这“源头活水，让我们打开书本，打开本人的成长之门，走向人生发展的境界吧!(2)总结式结尾：书教会了我很多道理，给了我很多快乐。书里面真的蕴含着很多在生活中

10、学不到的东西。书将永远伴随我成长，在成长的道路上永远陪伴我!我也会永远保持读书的好习惯，活到老，学到老。4.学生尝试写演讲稿，老师相机指导。5.分小组沟通，修改演讲稿。五、讲一讲，自信演讲1.在正式演讲前，学生可先本人练习一下，试试如何演讲更好。2.老师指导演讲时的注意事项。(1)引导学生调整好心情，上台前能够深吸一口气。(2)演讲时语气、语调适当，姿态大方;演讲时可利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，加强表现力。(3)要恰当地运用手势、表情以加强表达效果。语言不能太平淡，要生动、有感情，这样才能感动听众。(4)听众要保持平静，对演讲精彩的地方能够用掌声来表示鼓励和赞扬。3.学生自荐或小组推荐

11、，学生上台演讲。六年级上册语文第三单元（白话交际：演讲）教案教学目的1.学习并初步把握演讲的基本技巧。2.学习写好演讲稿。教学重点：编写演讲稿。教学难点：登台演讲，把握演讲技巧。教具准备：课件教学设计一、激发兴趣，导入新课1.谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中“绿色伴我同行等演讲活动。你参加过这种活动吗?你做过演讲吗?谁来讲一讲当时的感受。2.同位之间互相讲一讲。3.老师总结：同学们都讲出了本人的感受，很真实，很形象。要想做到上台不紧张，就得屡次上台练习。二、欣赏经典，初步感悟1.播放演讲视频。【课件2】北京大学刘媛媛（寒门贵子）。2.学生评价，谈观后的收获。(感受了演

12、讲者的魅力，理解了寒门也能出贵子的道理，遭到鼓舞和启发。)3.评价，并讲明要作好演讲的要求：写好演讲稿;把握演讲技巧。三、出示话题，做好准备1.班上要搞一次演讲活动，要求全体同学都参加。2.出示演讲的话题，本人根据内容拟定题目。【课件3】演讲的话题范围：科学读书锻炼身体健康饮食3.引导学生考虑：我要写哪个话题?如何才能写好演讲稿?如何才能作好演讲?四、明确写法，编写讲稿1.讲解演讲稿的写法，出示要点。【课件4】如何写好演讲稿?观点要鲜明。选择适宜的材料讲明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。要有感染力，能够引用生动的故事。2.出示演讲稿事例，学生感悟。3.老师总结并板书：(编写讲稿：观

13、点鲜明选材适宜感染力强)【课件5-7】孝敬父母“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸我非常喜欢这首童谣，由于父母给了我无尽的爱。父爱如山!爸爸是一名驾校的教练，工作压力非常大。但是为了让我能够幸福地生活，他天天都在努力地工作，还要不断地“充电，不仅要开车很好，还要学会入库倒车。我心疼爸爸，劝爸爸不要熬夜，爸爸却轻轻地抚摸着我的头讲：“不要紧，我的身体棒着呢!爸爸生活很节省，但每次送给我的礼物都很昂贵。夜深了，人静了，窗外乌黑，别人早已进入梦乡，可妈妈仍在劳累。一觉悟来，看见灯光下工作的妈妈，我仿佛看见妈妈所经历的风霜和艰苦;仿佛看见我生病时，妈妈昼夜守护着我的情景;仿佛看见无论刮风下

14、雨，妈妈都在放学路上翘首等待我的情形我一阵心酸，泪水情不自禁地流了下来，而泪光中妈妈的白发是那样的耀眼!妈妈天天都要忙到深夜，第二天还要早起为我做饭。妈妈的精神是有限的，她是一个平凡的人，她也知道累，但决不停下来。“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕，是我催白了妈妈的黑发如今我长大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十岁生日那天，我冒着倾盆大雨，用本人多年积累下来的钱买了一个松软甜美的大蛋糕送给爸爸。爸爸收到这份意外的惊喜，不禁心潮澎湃，冲动地讲：“女儿懂事了，知道孝敬父母了，这是我平生中收到的最珍贵的礼物!“三八节那天，我亲手制作了一张贺卡送给妈妈，并对她深情地讲了一句：“妈妈，我爱你!礼轻情意重，妈妈

15、霎时留下了热泪。我知道，这是妈妈幸福的眼泪。“谁言寸草心，报得三春晖。为了父母，我会在漫漫求学路上去迎接挑战。我一定会报答他们，让他们永远健康、幸福!4.学生评价这篇演讲稿，沟通，汇报。5.老师总结：这篇演讲稿围绕“孝敬父母这个主题，列举了父母培育孩子的种.种艰苦，讲明了孩子要孝敬父母的道理，并且讲了本人的想法。五、学习技巧，登台演讲1.讲解演讲技巧，出示要点。【课件8】演讲技巧语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，加强表现力。2.根据本人的演讲内容，想一想场上应该如何发挥。3.老师指导并板书：(登台演讲：停顿重复手势动作)4.班级内组织演讲比赛，每位同学都上台演讲。(合理安排演讲的时间，能够利用每次上课前的特别钟。)六年级上册语文第三单元白话交际