初中思品知识树.ppt
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1、 思想品德八年级思想品德八年级( (上上) )第一单元第一单元相亲相爱一家人相亲相爱一家人让爱驻我家让爱驻我家l1 1课程标准的要求课程标准的要求l2 2教材的编写意图和编写体例教材的编写意图和编写体例l3 3教材的内容和结构教材的内容和结构l4 4教学建议教学建议课程标准的要求课程标准的要求相亲相爱一家人相亲相爱一家人情感、态度、价值观情感、态度、价值观课标要求课标要求 知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法 课程标准中课程标准中“交往的交往的品德品德” 部分:知道孝敬部分:知道孝敬父母是做人的根本,能够父母是做人的根本,能够尊重父母和长辈;理解生尊重父母和长辈;理解生命是父母赋予的,体会
2、父命是父母赋予的,体会父母为自己付出的辛劳,尽母为自己付出的辛劳,尽自己所能孝敬父母和长辈自己所能孝敬父母和长辈 课程标准中课程标准中“我与他我与他人的关系人的关系”部分:学会与部分:学会与父母平等沟通,正确认识父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克以及可能产生的矛盾,克服服“逆反逆反”心理心理以学生探究、体验为主,结合多种形以学生探究、体验为主,结合多种形式活动,形成正确的观点、行为式活动,形成正确的观点、行为知家爱家,孝敬父母,正知家爱家,孝敬父母,正确看待父母对自己的关爱确看待父母对自己的关爱和教育和教育教材的编写意图教材的编写意图和
3、编写体例和编写体例教材编排结构教材编排结构生活主题为第一级标题,生活主题为第一级标题,建立相对独立的单元结构建立相对独立的单元结构体现价值取向的观点体现价值取向的观点为二级标题表达课题为二级标题表达课题洋溢生活气息、有寓意、个性化的洋溢生活气息、有寓意、个性化的标题为三级标题标题为三级标题 ,建立框题、目题,建立框题、目题以三级标题组织所有教学内容以三级标题组织所有教学内容课课框框宋体,表述和宋体,表述和分析基本事实、分析基本事实、概念、观点和概念、观点和结论。楷体,结论。楷体,提供教学所需提供教学所需资源资源增加教材增加教材的可视性、的可视性、思辨性,思辨性,做到图文做到图文并茂并茂突出研究
4、性学习、合作学习突出研究性学习、合作学习主题探究主题探究单元引言单元引言本课引言本课引言承前启后承前启后趣味引入趣味引入正文设计正文设计宋体宋体楷体楷体辅助小栏目辅助小栏目相关链接相关链接资料卡、名言资料卡、名言插图插图每框约每框约20002000字左右,大致字左右,大致安排一课时的容量安排一课时的容量编写意图、体例编写意图、体例单元单元内容与结构内容与结构教学建议教学建议与他人的交往与他人的交往相亲相爱一家人相亲相爱一家人我与父母交朋友我与父母交朋友爱在屋檐下爱在屋檐下知识联系知识联系师友结伴同行师友结伴同行同侪携手共进同侪携手共进老师伴我成长老师伴我成长网络交往新空间网络交往新空间我们的朋
5、友遍天下我们的朋友遍天下多元文化多元文化“地球村地球村”基础基础相亲相爱一家人相亲相爱一家人我爱我家我爱我家第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下我知我家我知我家难报三春晖难报三春晖第二课第二课我与父母交朋友我与父母交朋友严也是一种爱严也是一种爱两代人的对话两代人的对话内容结构内容结构我与家庭交往我与家庭交往与家庭有关的知识与家庭有关的知识学段联系学段联系家庭保护家庭保护七年级下册七年级下册法律护我成长法律护我成长使未成年人的合法权益使未成年人的合法权益免受来自家庭的侵害,免受来自家庭的侵害,为未成年人的健康成长为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境提供适宜的家庭环境我与家庭交往我与家庭交往八年级
6、上册八年级上册相亲相爱一家人相亲相爱一家人 八年级下册八年级下册财产留给谁财产留给谁 家庭财产继承家庭财产继承法定继承人、法定继承人、继承顺序等内容继承顺序等内容爱在屋檐下爱在屋檐下内容结构内容结构家庭关系的建立家庭关系的建立与父母的关系与父母的关系不可选择不可选择大人讲我小时候大人讲我小时候感受家庭的温暖感受家庭的温暖爱洒心间爱洒心间我爱我家我爱我家我知我家我知我家难报三春晖难报三春晖孝敬父母是孝敬父母是我们的天职我们的天职我我爱爱我我家家内容结构内容结构我爱我家我爱我家的原因的原因父母有抚养教父母有抚养教育子女的义务育子女的义务家庭是我们成长的摇篮家庭是我们成长的摇篮是第一所学校是第一所学
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