《金色花》课件.ppt

《《金色花》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金色花》课件.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、金色花金色花泰戈尔一、导入一、导入二、介绍金色花二、介绍金色花三、走近作者三、走近作者六、激情诵读感悟亲情六、激情诵读感悟亲情五、听读诗文感受亲情五、听读诗文感受亲情四、预习检查四、预习检查八、倾情诵读汇报亲情八、倾情诵读汇报亲情七、深入研读探究疑点七、深入研读探究疑点 同学们知道孟郊写过一首同学们知道孟郊写过一首有名的游子吟吗？能背下有名的游子吟吗？能背下来吗？来吗？一、导入：一、导入：能说说这首诗表达的主题吗能说说这首诗表达的主题吗? ?表达了真挚的母爱表达了真挚的母爱 不单在中国，在全世界上不单在中国，在全世界上母爱也被人们歌颂。印度有一母爱也被人们歌颂。印度有一位大文豪泰戈尔，他用一种

2、很位大文豪泰戈尔，他用一种很特别的方式表达了母子之间的特别的方式表达了母子之间的亲密感情。今天，我们就来一亲密感情。今天，我们就来一起欣赏这首以母爱为主题的散起欣赏这首以母爱为主题的散文诗文诗泰戈尔的金色花，泰戈尔的金色花，一起去感受母子情深。一起去感受母子情深。返回返回 首先我们来看一首先我们来看一看金色花是什么样子看金色花是什么样子的。金色花，又译作的。金色花，又译作“瞻波伽瞻波伽”或或“占波占波”，木兰花属植物。，木兰花属植物。金色花是印度圣树上金色花是印度圣树上的花，它为金黄色的的花，它为金黄色的碎花，在印度人民心碎花，在印度人民心里，它是美丽和圣洁里，它是美丽和圣洁的象征的象征！ 二

3、、介绍金色花二、介绍金色花返回返回三、走近作者三、走近作者 泰戈尔: 著名文学家。代表诗集新月集、飞鸟集、园丁集。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年，其作品吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。返回返回四、预习检查四、预习检查 1、给划横线的字注音： 匿笑（） 沐浴( ) 祷告（） 嗅（） 衍（） 2、解释下列词语： 匿笑： 祷告： 沐浴： 1、给划横线的字注音： 匿笑（n） 沐浴(m ) 祷告（do ） 嗅（xi ） 衍（yn ） 2、解释下列词语： 匿笑：偷偷地笑。 祷告：向神祈求保佑。 沐浴：洗澡。返回返回五、听读诗文，感受亲情五、听读诗文，感受亲情 1、提问：请

4、同学们听录音，边听边思考： 这首诗向我们展示了一幅怎样的画面呢？ 明确：展现了一幅儿童与母亲嬉戏的画面。 返回返回六、激情诵读，感悟亲情六、激情诵读，感悟亲情 接下来请同学们自由朗读这首诗，然后用笔圈点勾画出你喜欢或是不明白的词、句子或段落，并说说为什么喜欢、有什么疑惑。师生一起探讨。返回返回七、七、 深入研读，探究疑点深入研读，探究疑点 假如这个天使般的孩子不远万里，来到了我们中间，我们采访他几个问题。小组讨论交流，然后全班交流。1、提问：孩子你为什么想变成一朵金色花？2、提问：孩子你变成了金色花后主要做了那几件事？3、提问：孩子你变成金色花后，为什么总是瞒着不让妈妈知道呢？ 明确：1、（1

5、）我们中国喜欢用花比喻儿童，印度也一样。 （2）泰戈尔把儿童想象成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，借以赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。 （3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。 明确：明确：2 2、 妈妈妈妈 我我 做祷告时做祷告时-开放花瓣开放花瓣, ,散发香气散发香气 读书时读书时 - -将影子投在书页上将影子投在书页上 拿灯去牛棚时拿灯去牛棚时-和她开玩笑和她开玩笑, ,恢复原形恢复原形 写作指导：写作指导： A A借用具体的形象借用具体的形象 B B以活生生的图景以活生生的图景 C C来抒发对母亲（父亲）的爱来抒发对母亲（父亲）的爱。 这种借助一

6、种具体的形象来抒发感情的手法叫借物抒情法。这种写作手法将抽象的情感具体形象化，读来意味悠长，那我们在写作文的时候，也可以借助某种具体可感的形象，用生动、鲜活的事例来表达某种情感，使我们的文章更有韵味，同学们在写作问的时候一定要记住哦！明确：3、因为孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈。返回返回八、八、 倾情诵读，回报亲情倾情诵读，回报亲情 学生齐诵诗文 师：妈妈对我们的爱是无私的，不求回报的，现在说一说：如果哈利波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一件东西，那么你想变成什么陪在你妈妈身边，为她做点儿什么呢？ 明确：（学生自由发言）例： 假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！ 假如我变成了朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。返回作业：作业：1、为母亲（其他亲人）做一件事情，如刷刷碗、捶捶背、洗洗脚 2、这首散文诗运用了借物抒情的手法，借助具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，来表现对父母的爱。谢谢大家！