生活化情境教学.docx

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1、生活化情境教学情境教学操作全手册第四章生活化情境教学自学提纲含问题疏理一、生活化情境教学的原理讨论1、生活化情境教学的理论根据陶行知先生的生活教育理论建构主义的“知识建构论杜威的实用主义教育理论苏霍姆林斯基的“面向生活的教育理念问题讨论一：为什么讲生活即教育？2、生活化情境教学产生的背景1聚焦社会时代需要生活化情境教学2透视教学教材需要生活化情境教学3关注学生学习需要生活化情境教学3、生活化情境教学的内涵4、创设生活化情境的原则1实践性原则2探索性原则3趣味性原则4开放性原则5动态性原则6合适性原则5、生活化情境教学的施行要领1更新教育思想观念2联络学生的生活经历通过教学内容的来源和现实生活相

2、联络，通过教学内容在生活中的应用和现实生活相联络3为学生营造生活的气氛6、生活化情境教学的意义1解决了传统教学存在的问题解决了教学内容封闭、教学方式单一、脱离学生实际、忽视学生学习需要的问题；解决了老师以本为本、被动施教的问题；解决原有课堂教学中学生学习方式被动单一、学习主动性难以发挥的问题2能够提升学生的实践能力3能够充分发挥学生的个性二、生活化情境教学的经典课例1、在生活情境中感悟，在学习活动中拓展2、创设生活情境，开展自主学习3、利用生活情境，让学生感受学习的乐趣4、贴近生活创设情境，引导学生主动介入问题讨论二：在课堂教学中，应该如何运用“生活化情境三、生活化情境教学的操作思路1、生活化情境教学的教学策略1创设生活情境，激发学习欲望2补充生活背景，激活课堂3巧用生活经历，活化文本4体验生活应用，领悟知识的价值2、生活化情境教学的基本要求1教学目的生活化2教学内容生活化3教学经过生活化4师生关系生活化3、创设生活化情境的基本方法1复原生活场景2联络生活实际，培养应用意识3精心选取生活素材4利用多媒体跨越时空限制问题讨论三：生活情境化教学的优势与缺乏四、生活化情境教学易出现的问题及解决方法1喧宾夺主2凭空虚构3偷梁换柱4矫枉过正