科学家是怎样去定义发散思维的.docx

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1、科学家是怎样去定义发散思维的科学家是怎样去定义发散思维的思维以感悟为基础又超越感悟的界线。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。下面就是我给大家带来的科学家是怎样去定义发散思维的，希望大家喜欢!定义发散思维一寻找解决问题的方案。发散思维是一种创造性思维，因而它分析问题的思维形式是跳出框框去考虑。并非没有答案或者提出一个固定不变的答案，而是在解决问题的经过中不断问本人“假如这样尝试会有何发现?在探索多种可能性的思维经过中提出有创意的观点。并非采取显而易见的步骤，不经考虑地走直线，而是分析问题的各个方面以创造不同结果。发散思维鼓励人们寻找和考虑新颖而独特的方法、时机、观念和解决方式。灵敏使用

2、右脑。左脑是理性的分析式的控制型的，而右脑是创意、直觉和情绪表达所在之处。右脑对于发散思维以及创造性地解决问题来讲特别关键。发散思维是自发的自由的非线性的。它是一种侧面的非传统思维形式。突破学校中使用的标准化解题技巧。我们需要用创造性思维来解决问题，但往往在学校里课堂里不太习惯使用这种思维形式。相反，课堂中经常用到线性聚合思维，比方选择题就是一个典型例子。而发散思维则不同，由于它具备四个特点。流畅：迅速生成多个观点或解决方式的能力。灵敏：同时设想多种解决问题的途径的能力。原创：想出大多数人想不到的观点的能力。践行：不止于设想且付诸实践的能力。促进发散思维二学会考虑和冥想。探索各种学习方式，创造

3、新方式。末了再进行回首反思。对于较为理论化的观点，想一想怎样将其与生活经历联络起来，以及在以前的尝试中学到了什么。促使本人用不寻常的角度看待事物。努力这样做，即便有些时候看似有一点儿荒.唐。比方，把生活想像成一桌宴席，而你是其中一道菜。然后从各位入席宾客的角度审视桌面。宾客会等待桌子上有什么?假如少了哪些东西会令他们失望?桌上能否有格格不入的物件，比方吹风机?怎样使摆盘更引人垂涎，加点什么能够使其更吸引人?挑战你的想像力，使大脑习惯创新思维，如此一来你会觉得创新越来越简单。学会提问的方法。发散思维的重点不在于找到答案，而是不断提问以接近答案。提出正确的问题会让你找到想要的东西。困难的是该提哪些

4、问题。越能从差异的角度提出详细的问题，越接近成功。将复杂的问题分解。然后就每一部分提问“假如这样尝试会有何发现?练习发散思维的技巧三头脑风暴，群策群力。这是构建观点的有效工具。一个观念能生成另一个，不断扩大，你会得到一系列有创意的未经组织的观点。在以小组形式进行头脑风暴时，鼓励每位成员自由考虑。无需考虑答案能否实际。努力提出创造性的观点，哪怕它和问题本身联络颇微。不批判任何一个观点，记录所有观点。在产生一长列表观点后，再逐一回首并评判其价值优缺。记录。记录能够帮助你捕捉并记录在不寻常的时间地点自发产生的想法。头脑风暴小组的其中一位成员负责记录观点。笔记会成为好点子的来源，以后能够进一步组织提炼

5、。自由写作。关注一个特定的主题，在一段短时间内围绕该主题自由书写。只要是和主题相关，想到什么就写什么。别在意标点和语法，尽管写。组织和修正留到之后再做。自由写作的目的是选取主题并在短时间内提出多种不同的想法。利用思维导图将思维可视化。把头脑风暴得到的观点制作成思维导图。明确各观点之间的联络。举例来讲，假设你的主题是怎样创办企业。拿一张纸，在中央写上“创办企业，把它圈起来。假设你想到四个二级标题：产品/服务、筹资、市场、雇员。从中心的圈延伸出四条线，每条线连接一个二级标题。到这一步应该看起来像小朋友画的太阳。四条线的末尾各画一个圈。把二级标题(即产品/服务、筹资、市场、雇员)依次写入圈中。接着，假设围绕每个二级标题你又想出两个三级标题。例如，“产品/服务延伸出“裙子和“鞋子，“筹资延伸出“贷款和“存款。那么就从二级标题的圆圈延伸出两条线，像有两道光辉的小太阳。两条线的末端画一个更小的圈，把三级标题写入其中。也就是讲。“产品/服务延伸出的两个圈内填写“裙子和“鞋子，“筹资延伸出的两个圈内填写“贷款和“存款。画完思维导图，便能够用其辅助构思行文。这会同时用到发散思维和聚合思维。用创新的方式组织想法。想获得最佳效果，需要综合运用发散思维和聚合思维。二者皆起到重要作用。发散思维提供创造力，聚合思维则有助于分析评估并总结这些创新的观点。科学家是怎样去定义发散思维的