新学期老师工作计划怎么写.docx
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1、新学期老师工作计划怎么写新学期老师工作计划怎么写计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和催促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,提高工作效率的重要手段。下面是我为大家整理的关于新学期老师工作计划,希望对你有所帮助!新学期老师工作计划怎么写1研究高考信息,关注考试动向。高考动态,适时调整温习方案。1、努力提高学生的运算能力:无论是(教学大纲),还是(考试讲明)都把它列在诸项数学能力的首位,应放手让学生本人动手算算,不能本人包办。2、努力提高学生的数学素养:充分重视新教材教学内容改革,拓展教学空间,培养学生良好的数感,积极创设新情境,激发学生学习兴趣。
2、在新课程标准下,老师授课不能再用老的形式“一言堂,只是给学生灌输知识,把学生看成是被动的接收留器。老师的数学教学不仅仅是单纯的知识教授,而应育人于教书中,树立“老师是主导,学生是主体的思想,使数学教育成为真正意义上的素质教育,成为数学化的教育。在教学活动中,老师只能是一个组织者、引导者、评价者,而不是传统的“一包到底的老师形象。所以,老师在教学时,应采用灵敏多变的教学方法创设情景,着力营造一种轻松愉快的学习气氛,进而培养学生的学习兴趣和热情,用妙趣横生的数学问题吸引学生去考虑、去探索、去创造。如,在讲解不等式时,可设计如下实际应用题:某商场在节前进行商品降价酬宾销售,二种方案:A方案第一次打折
3、销售,第二次打折销售;B方案买几赠多少销售,问哪一种方案降价较多?学生通过审题分析讨论,可归结为比拟与大小的问题。在课堂教学中,创设这样生活问题情境,让学生从心理上接受数学,喜欢数学,进而产生浓厚兴趣。这个教学环节对培养学生的自主探究数学问题和创新思维,无疑是非常有价值的。3、努力提高学生的浏览能力和审题能力:要克制学生解应用题有为难的情绪,只要看到应用题就有不想做,或思维活跃不起来了,萌生放弃念头,只要在平常适度训练训练,多浏览,加强审题的能力。4、努力提高学生答题的规范性:数学是门很严密,很有逻辑性的一门学科,使我们务必答题要规范,百密而无一疏。5、教会学生应试的常识与温习的方法:加强应试
4、心理专题讲座,温习解决选择题,填空题,计算题,以及一些常用的方法与技巧,分别展开专题训练,使学生能切实感遭到这些方法的作用。新学期老师工作计划怎么写2一、理论学习抓好教育理论十分是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,构成新课标教学思想,树立当代化、科学化的教育思想。二、做好各时期的计划为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元的进度情况进行具体计划。三、备好每堂课认真钻研课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的把握情况,写好每节课的
5、教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以提高本人的教学理论水安然平静教学实践能力。四、做好课学堂教创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经讲过:“兴趣是最好的教师。激发学生的学习兴趣,是数学教学经过中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握情况都尽力做到及时反应,再次批改,让学生获得了一个较好的稳固时机。六、做好课外辅导全面关心学生,这是教师的神圣职责,在课后能
6、对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与详细解题中的困难,使优生尽可能“吃饱,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍,加强学生自信心,尽可能“吃得了。充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的办法,以提高教学质量。新学期老师工作计划怎么写3时间总是过得很快,高三上学期已经来临,对于这个学期我对本人教学做了明确的工作安排,提高这个月的工作效率。我主要把这个月的教学任务分为三步走,第一步是习题练习,第二步是考试查漏,第三步是改正易错,通过这三不把高三学生们的学习能力提高,让他们有
7、所成就,数学并不是其他课程只要在上课时候学好就能够了,数学是多变的,需要不断的联席,不断的查漏补缺,不断稳固,才能够一步一步的提升,不像语文英语之类的只需要死记硬背就能够得到提升。一、习题练习我把给学生的练习题气氛两部分,一部分是课堂练习题,一部分是课后练习题,课堂练习主要是通过在课堂练习的题目,课后也是如其名是在课后给学生们加以稳固的习题,课堂的习题主要以是一些性学习的重要知识点和难点,由于通过短短的课堂时间,学生们固然有部分听懂了但是不代表所有人都懂,因而,在课后的时候需要给他们一些练习,通过练习题加深和稳固所学知识。由于实在课堂上,有什么问题我可以以及时给与解决,这样就能够让他们吧本人不
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