四下确定位置-.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书如东先民小学如东先民小学 赵丽霞赵丽霞第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军小军第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军小军第第5行行第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军小军第第5行行第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行第第4列，第列，第3行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小青小青小军小军第第5行行

2、第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行第第2列，第列，第4行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小英小英小青小青小军小军第第5行行第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行第第4列，第列，第5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小英小英小青小青小军小军第第5行行第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行第第4列，第列，第5行行第第2列，第列，第4行行第第4列，第列，第3行行(2,4)(4,5)(4,3)第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行（3，2）（5，4）（6

3、，1）小强小强 （3,2）小华小华 （5,4）小玉小玉 （6,1）小玉小玉小华小华小小强强第第6 6列列第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列我的位置我的位置在第在第( )( )列列, ,第第( )( )行行, ,用数对表示是用数对表示是( )( )。我的我的左面左面是是( ),ta( ),ta的位置在第的位置在第( )( )列列, ,第第( )( )行行, ,用数对表示用数对表示是是( )( )。我的我的右面右面是是( ),ta( ),ta的位置在第的位置在第( )( )列列, ,第第( )( )行行, ,用数对表示用数对表示是是( )( )。我的我的前面前面

4、是是( ),ta( ),ta的位置在第的位置在第( )( )列列, ,第第( )( )行行, ,用数对表示用数对表示是是( )( )。我的我的后面后面是是( ),ta( ),ta的位置在第的位置在第( )( )列列, ,第第( )( )行行, ,用数对表示用数对表示是是( )( )。同桌合作交流同桌合作交流游戏练习，回归生活游戏练习，回归生活看看谁的反应速度快，我说到谁的位置谁就看看谁的反应速度快，我说到谁的位置谁就迅速的站起来。迅速的站起来。（5,3）（5,2）（5,1）（5,4） （5,5）（2,2）（3,2）（4,2） （5,2）（1,2）（5，x）（x，2）（x，y） （1，x） （3

5、，x） （x，4） （x，5）小华坐在（小华坐在（5,4），），他左面的同学用数对表示是（他左面的同学用数对表示是（ ， ）；）；他右面的同学用数对表示是（他右面的同学用数对表示是（ ， ）；）；他前面的同学用数对表示是（他前面的同学用数对表示是（ ， ）；）；他后面的同学用数对表示是（他后面的同学用数对表示是（ ， ）。）。4 46 45 35 5第第 1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第 1 行行第第 2 行行第第 3 行行第第 4 行行第第 5 行行123456123450（3,2）（1,2）（5,3）（5,4）（4,0）（0,3）1 1 2 2 3 3 4 4

6、5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10101 10 01 12 23 37 76 65 54 48 8北北书报亭书报亭盆景园盆景园大门大门儿童乐园儿童乐园饭店饭店草坪草坪我会做我会做水池水池假山假山下面是红山公园平面图，你会用数对表示每个地点的位置吗？下面是红山公园平面图，你会用数对表示每个地点的位置吗？(3,1)(2,3)(2,6)(5,7)(7,6)(9,4)(5,2)(8,2)1 12 2 3 3 4 45 5 6 6 7 78 8 9 9 10101 10 01 12 23 37 76 65 54 48 81111 12121313 1414 1515 1616ABCD(1)用数

7、对表示平行四边形四个顶点用数对表示平行四边形四个顶点A、B、C、D的位置。的位置。(2)标出标出E（10,4）、）、F（8,1）、）、G（14,1）、）、H（12，4），），并顺次连接并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？，围成的是什么图形？(2,1)(3,4)(6,1)(7,4)1 12 2 3 3 4 45 5 6 6 7 78 8 9 9 10101 10 01 12 23 37 76 65 54 48 81111 12121313 1414 1515 1616（1）下图是一个被挡住了轴对称图形，你能用数对表示）下图是一个被挡住了轴对称图形，你能用数对表示A、B、C点的位置吗？

8、点的位置吗？（2）你能用数对表示）你能用数对表示A、 B 、 C 对应点的位置吗？对应点的位置吗？ABC(1,4)(7,4)(3,3)(5,3)(2,1)(6,1)北极北极南极南极北京北京北纬北纬40,东经东经116 法国哲学家、数学家、物理学法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，他生病卧床，但家。有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什还在反复思考一个问题：用什么办法，才能将么办法，才能将“点点”和和“数数”联系起来呢？突然，他看见屋联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了数对。的启示下，笛卡尔发明了数对。 蜘蛛网蜘蛛网 笛卡尔笛卡尔（15961650）