大班教师课程教育教案.docx

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1、大班教师课程教育教案教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因而在要求上、内容上及方法上都有一个能否科学的问题。下面是我为大家整理的大班教师课程教育教案，希望能帮助到大家!大班教师课程教育教案1活动目的1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。2、养成遇事英勇镇静、想办法解决的习惯。活动准备1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。活动经过1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，引导幼儿观察背景图。(1)老师：看，这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?(2)老师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?(

2、3)引导幼儿自由回答并讨论。2、活动展开：逐幅讨论挂图上小图内容。(1)引导幼儿观察第一幅小图。老师：妈妈在帮助小朋友做什么?幼儿观察描绘并回答。老师小结：妈妈在用镊子小心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是小心地把刺拔出。(2)引导幼儿观察第二幅小图。老师：接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?幼儿观察描绘并回答。老师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水能够减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口。(3)引导幼儿观察第三幅小图。老师：第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?幼儿观察描绘并回答。老师小结：处理被蜜蜂蜇

3、伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。(4)引导幼儿观察第四幅小图。老师：假如被蜇伤的情况很严重，该怎么办?幼儿观察描绘并回答。老师小结：假如反响严重，要立即送到医院请医生诊治。假如情况紧急能够拨打急救120叫救护车。(5)幼儿浏览幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。老师边总结边手指挂图上相应的小图，老师：刚刚我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小朋友不小心被蜜蜂蛰了，一定很疼，不过一定不要慌张，要英勇、正确地处理，才能减轻疼痛。首先请妈妈或其别人帮你小心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿

4、毛巾敷住伤口。假如反响很严重，就要立即去医院请医生诊治。4、活动延伸：练习处理方法。两两结伴。练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。(1)老师：刚刚我们学习了如何处理蜜蜂蜇伤的方法，你们愿意来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，相互练习一下!要商量好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。(2)幼儿两两结伴，相互练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法，老师巡回指导。老师：被蜜蜂蜇伤可能很痛苦，但千万不要紧张，照着我们学的方法去做，很快就能减轻痛苦，解决问题。大班教师课程教育教案2活动目的：1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自己保护的能

5、力。2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。活动准备1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。活动经过：1、带幼儿参观事先布置好的（标志图片展览）2、请幼儿说说你知道有哪里标志。3、认识几种标志A、留神毒品标志。B、教师提问：这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么?最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱_用。C、同样形式出示"留神触电标志"、"放火标志"、"人行横道标志"。4、认标志竞赛把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：A、讲出标志的名称：

6、幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每讲对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。C、总结获奖情况。大班教师课程教育教案3活动目的：1、让幼儿初步了解高空坠物的危害。2、让幼儿养成良好的行为习惯。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：PPT活动经过：一、引起幼儿的兴趣，引出主题。二、出示PPT幼儿认真观看。1、通过PPT你们看到了什么?2、当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情?3、当我们在高楼上的时候应

7、该怎么做?三、让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。1、高空坠物给人们带来危险?2、高空坠物预防对人身的伤害特别宏大，那我们要怎样预防高空坠物呢?3、预防高空坠物要做什么措施呢?结束总结：当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候，我们应该尽快远离那个地方，除了应随时注意观察之外，在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。大班教师课程教育教案4活动目的：1、稳固幼儿原有经历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。2、培养幼儿养成良好的自己保护意识，把握防止雷电伤害的基本常识。活动准备：1、事先师生、家长共同采集有关雷电知识的资料。2、电视图片。3、场景布置、闪电模型、鼓、等。活动经过：一、活动引入1、稳固和提

8、升幼儿已有的经历：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模拟打雷的声音、描绘闪电的景象。)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(老师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电构成的经过。)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方能够让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述本人的生活经历(有哪些地方我们是能够躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该如何做?图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。雷雨天，一

9、幼儿在家看电视。雷雨天，一幼儿在打。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比方：看电视、踩水、打、大声讲话。请观众讲讲他们的行为好不好?应该怎么做?五、活动延伸：进行（我不玩电）、（不燃放爆竹）、（我不玩火）、（不随意吃药）等教育，使幼儿知道怎样预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。大班教师课程教育教案5活动目的1、认识常见蔬菜的名称及外形特征，简单了解一些蔬菜的不同食用部分和使用方法。2、尝试给蔬菜分类(根类

10、、茎叶类、果实类)，发展幼儿的分类能力。3、蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，不爱吃蔬菜、挑食对身体不好。难点：有些蔬菜不能直观的给幼儿展示。活动准备1、一些常见的蔬菜实物，卡片画，自制一些蔬菜头饰2、幼儿提早在家里或者和家长一起去市场了解一些蔬菜的知识。活动经过1、让小朋友戴上蔬菜的头饰跳一段“蔬菜宝宝舞，激发幼儿的兴趣。教师：“这多的蔬菜宝宝呀，教师都看花眼了，让不出来是什么疏菜了，小朋友能本人讲出来本人头上戴的是什么蔬菜吗?(幼儿本人讲蔬菜的名字)教师：“哇!小朋友真聪明，认识这么多的

11、蔬菜呢，有的教师还不认识呢。那你们都喜欢吃哪一种蔬菜呢?(幼儿回答)教师：“小朋友们还知道这些蔬菜的哪个部分是能够吃的吗?然后用准备好是蔬菜实物逐一讲明，引导幼儿了解蔬菜能够食用的部分是不一样的。2、通过做游戏，让幼儿学会蔬菜的简单分类。给每个小朋友发一个蔬菜实物或者蔬菜卡片，然后让幼儿根据蔬菜的食用部分去找朋友。(在活动的经过给与及时的纠正，加深幼儿的印象。)利用轻松、活泼的游戏，让小朋友在活动经过中不仅能正确地对蔬菜进行分类，并能自由地、夸大地表现可爱的蔬菜宝宝形象。3、通过角色表演，让幼儿形象的了解多吃蔬菜的好处。扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作，边做自己介绍。白菜宝宝：我是白菜宝宝，小朋

12、友要和我做朋友，只要吃了我以后，天天大便很舒畅。菠菜宝宝：你们认识我吗?我叫菠菜宝宝，你想变得强壮有力气吗?小朋友吃了我以后，就会身体棒棒，少生病，记住了，大力水手吃菠菜。西红柿宝宝：我是西红柿宝宝，你看我长得多漂亮，浑身红统统，小朋友吃了我以后，也会变得漂亮、帅气。只要幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处，他们的偏食习惯是能够渐渐地纠正过来的。4、活动延伸幼儿回家后，可一和家长一起榨一些美味的蔬菜汁，进一步了解蔬菜的营养，让幼儿对蔬菜持续不断的对蔬菜产生兴趣。活动反思：由于硬件设施的限制，不能更好的展示蔬菜的特征及营养价值有一部分幼儿不爱吃蔬菜可能是味觉系统还没发育完全，对某些蔬菜的气味适应不了，我们应多和家长沟通，争取把蔬菜做的更美味一些，让小朋友早日爱上蔬菜。大班教师课程教育教案