老师师德师风演讲稿范文5篇.docx

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1、老师师德师风演讲稿范文5篇老师师德师风演讲稿范文5篇师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。下面是我整理的关于老师师德师风演讲稿范文，仅供参考，希望能帮助到大家!老师师德师风演讲稿范文1人们都讲老师是人类灵魂的工程师老师是太阳底下最光芒的职业,众所周知，做一名老师容易，做一名人民满意的老师就不是那么简单了!要做到让人民满意，这是对老师的严格要求，也是对老师的充分信任与社会认可，更是一名老师的终身奋斗目的。大学毕业从讲台下走到讲台上，由学生忽而变成了教师。犹豫过、彷徨过、迷茫过，十年的光阴从粉笔和黑板中流过，涤清了年轻的躁动、修养了师者的精神。我从一辈

2、辈老师身上看到了责任和爱心。冰心曾讲过爱在左，责任在右,那么老师的责任是什么呢?是育人，是坚守。和报纸上那些先进事迹相比，我更想讲讲身边那些我敬仰的教师。他们数十年如一日，怀着对教育事业的无限忠实和满腔热血，坚守在教育的第一线。数学组的李哲教师，从教20多年，精心备课、严谨教学，从来不上无准备的课，每日上课要讲给学生的题她先做、每周周考试题她做完感觉题量、难度适宜才去印刷。那一日李教师进办公室很高兴，几乎就像小孩子得了糖果，她讲：我今天出的题感觉很好，学生做着应该很有收获。快乐着学生的快乐、幸福着学生的幸福，这是特属于老师的喜悦!高三(1班)班主任张亚茹教师家住开发区，天天早上6:20坐第一班

3、10路车到学校来上看早读，晚上8:00等学生正常上自习了才坐9路回家，一天又一天，一年又一年，崤山路上的春花夏树熟悉她的容颜，上阳路上的骄阳和风霜中有她的气息，这是特属于老师的风景。英语组王海丹教师的儿子李想是学校的另一种职工，他从3岁起，天天早上天麻黑他就在朦胧中穿衣出门跟爸爸妈妈到学校，爸爸妈妈去教室上课，他趴在桌子上继续支离破粹的梦，下午放学妈妈在教室值班，他在教室默默写作业，熟悉了叔叔阿姨抚摸时手掌的温热，学会了先完成简单的作业等待妈妈下课后解答疑难。今年他9岁了，上小学3年级，这是特属于老师的成长!在实验高中的校园里还有很多很多这样的教师和教师的家人，我以为这样认真负责、恪尽职守的教

4、师就是人民满意的老师，为了让人民满意我们一直在努力!夏丐尊讲没有爱就没有教育,教育是爱的事业。老师的爱是平凡的。老师的爱是独特的，早上6:50三七班教室后面都站着一位打扮俏丽、摆着扑克脸的女教师，她曾被新来的保安要求出示学生证，淘气的眼睛不小心泄露了机密，她是我们年轻班主任中的一员。嗜睡的年轻班主任张帆教师从暖和的被窝中挣扎起来是为了催促，更是为了陪伴，她的男朋友讲爱上了一位教师就得爱上一所学校。从年届50的徐诚招教师到20多岁的张帆教师，实验高中的校园里班主任们在传递着爱的接力棒。自习课的窗前、集会队伍的后面、韵律操队形间隙，都会有她的身影，她瘦小的身体里似乎有着神奇的气力，她知道全年级教师

5、住的远近、她能包涵失控教师的坏脾气、她甚至能叫出全年级淘气学生的名字，她是年级管理队伍中的一员。乐观坚韧的裴戈教师把本人的心分成了很多份，一份给了学生、一份给了同事、一份给了生病的母亲，分给同在高三需要关心的女儿却是最少的。她的女儿讲：妈妈的学生就是我最亲爱的兄弟姐妹。父母最爱的是本人的孩子，但是老师的爱摒除了成见、突破了血缘!老师的爱流淌在平凡的日子里，它博大而无私，深沉而长远。也许此时此刻身处其中的孩子们并不了解，不太满意，甚至还有怨恨。但是此心明月可鉴，将来的某一天，蹒跚在路上的我们一定能够听到这样的问候教师，您好吗.我觉得播撒爱的我们是幸福的，播撒爱的教师就是人民满意的老师，为了让人民

6、满意我们一直在努力!现今无德老师玷污了我们队伍的纯洁，无良记者和媒体诽谤了我们职业的高尚，无知群众丧失了对我们的自信心。辛弃疾曾赞梅花全无花态度，都是雪精神,我觉得我们老师也不要花态度,不去争春、不去炫目;我们要有雪精神,物欲横流不改我清高本质，非议弥天不辍我育人重任，在风雪中砥砺前行，用责任铸就师魂、用爱心宣扬师风，恪尽职守、播撒大爱。争做人民满意老师，让人民满意!老师师德师风演讲稿范文2尊敬的领导、教师们：大家好!工作快一年了，作为教师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深入感悟到作一名教师难，作一名好教师更难!首先，老师应具有最最少的老师

7、职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，老师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵敏，随机应变的把握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名教师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好教师，这些条件是远远不够的!那么怎样作为一名好教师呢?经过近多半年来对老师这个职业的感悟，我以为作为一名好教师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵，学习能否好与坏!校长曾经讲过，要把学生当作本人的孩子，由于年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感遭到身处异地

8、的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因而得到了孩子们的认可。作为年轻教师，由于知识积累不够，教学经历不够丰富，要想让学生喜欢本人所带的课，就必须先让学生喜欢本人，捉住学生的心理。利用年轻的优势，提高本人的业务水平!作为教师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多教师讲：“老师的职业是一种良心活，我感同身受，由于只要当本人的行为不遭到良心的谴责时，你才会感遭到作为一名教师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出本人精心制作的卡片祝你节日快乐，还会讲上一句让你一生都难以忘记的：“教师，您辛苦了!，嗓子干了，学生会为你端上一杯水当感遭到这一切时，你会感到作为教师的

9、伟大，会有一种莫名的感动!另外，作为教师，还应该适时的鼓励学生。学习好的鼓励他们向更高的目的奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只要人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是由于教师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!之所以选择老师这个行业，源于我本身对学生的爱!固然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安闲。但我还是坚定的选

10、择了它，由于我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有老师，就没有我们人类文明的今天!我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗;我愿做蜡烛，燃烧本人，照亮别人;我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!甘为人师，乐于奉献!本着一中“教书育人的思想，我坚信，我会成为一名最好的教师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!谢谢大家!老师师德师风演讲稿范文3雨果曾讲过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我

11、们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只要对“如何做一名好老师这一问题有深入的认识，才能对本人提出更高要求。“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好老师呢?我以为:首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想操行将是老师最伟大人格气力的体现。曾经有一名普普统统的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的热诚之心，仍然顽强地坚守在

12、讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地讲：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的光阴，把知识献给人民。古今中外无数事例证实，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕吐尽青丝，像“蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性和学生所特有的“向师性，使老师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师需要从小事做起，从自己做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和

13、蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的襟怀爱护人。只要这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成十分性格，这就要请教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，

14、为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因而，师德,不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自己修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!老师师德师风演讲稿范文4尊敬的各位领导、各位评委：大家好!今天我怀着感恩的心，载着满腔的热情，用最朴实的话语表达我最真实的心声，我演讲的题目是（爱岗敬业奉献青春）。老师，有人讲它是太阳底下最光芒的职业，也有人讲它是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人等等，这些美妙的比喻都体现了我们老师的敬业精神和奉献品格，在

15、我们身边，正是由于有了这些默默无闻、无私奉献、爱岗敬业的教师们，他们用本人的智慧、人格魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩的人生;他们用本人的言传身教，在学生的心灵深处构成了一股排山倒海的内心力，铸就其高尚灵魂，为我们的教育事业做出了宏大的奉献。世界上就有这么一种人，在我们的身边过着平淡的生活，当他和我们擦肩而过时，我们甚至不会多看他一眼。可是，有一天，当他站在那个属于他的舞台上时，便会在一霎时爆发出闪耀的光辉。毫无疑问，张丽教师就是这样的一个人。认识她的人都知道，她个子中等，偏瘦，33岁，美丽朴实。她的课，总是令学生神魂颠倒，她的知识，总是令我们这些年轻老师受益良多，而她的人品，总会

16、令我们同行和家长由衷赞叹!在每个清晨，不管是酷暑难耐的夏季，还是大雪纷飞的寒冬，张丽教师，总是在七点以前早早地来到学校，守着学生们早自习，利用午休时间，找学生谈心，放学后回家扒几口饭，晚上还要对学生作业进行批改。我衷心希望好人一生平安，但是命运却时常捉弄人!前年，张丽教师因家中有事，向学校请了一个月的假，可是，几天后的一个早上，便见到张丽教师早早地来到办公室，找到我，询问课程的进度，面对大家的疑惑，她讲：“孩子们快要毕业了，我不能对不起孩子。记得当时听她的课，她刚一踏上讲台，只见刚刚还是一脸疲惫的她，眼中却放射出睿智惊毅的目光。当她发声时，声音固然有些沙哑，但讲解语言精炼到位，指导严丝合缝。大

17、家开场被她惊人的毅力震惊到讲不出话来!大家知道，张丽教师的身体也不好，不顾家事的缠绕，不顾身体的疼痛，全心放在学生的身上，我落泪了。下课了，我情不自禁地起立鼓掌，全班学生也站起身来长时间地望着张丽教师鼓掌。这感动人的，让人掉泪的关键不是这节课的本身，而是这消瘦的本身隐藏着某种惊人的气力，它穿透了所有人的视线!是的，您给我们上了一课，小人物的事迹也足以感动人心!平凡人的身上也有惊天的气力!此时，我想讲：“我不是诗人，不能用动人的诗句来讴歌老师的职业，我不是歌手，不能用动听的歌喉来赞美老师岗位。但是，我会用我满腔的热血来写下我一生的承诺：做一个自爱，然后对学生充满爱的教师，用爱写好的师德，真正做到

18、：捧着一颗以来，不带半根草去。作为一名人民老师，我们同样面临着名与利、美与丑、正义与邪恶，物质、金钱、精神与理想的选择!但是，一名老师的人生价值，一名现代-员老师的人生价值，难道能用带了多大的钻戒、拥有多少存款、开了多大的奔驰来衡量吗?不，由于我们拥有这三尺讲台，就意味着我们必须以服务学生的信仰，就意味着我们少一点抱怨，多一份追求，少一点庸懒，多一份辛苦，少一点索取，多一份辛劳，少一点索取，多一份奉献!让真理之雷，在我们头上轰鸣!让奉献之火，在我们心田燃烧!让理想之光，在我们后代长存!让我们真正做到：爱岗敬业、奉献青春!谢谢大家!老师师德师风演讲稿范文5在座的各位： “老师一词从小就根深蒂固在

19、我的脑海里，是缘于我的家庭，我的家庭应该算的上是一个老师世家吧!我的爷爷、奶奶、外公都曾经是老老师，我的小舅和我姨也都曾经当过教师，到如今我最最亲爱的父亲还工作在教育的第一线，正是在他们的影响下我才走上了老师的岗位。记得小时候，我和很多父母是教师的孩子一样，也曾抱怨过老爸对本人的学生要比对我这个女儿好，可是随着年龄的增长，我开场渐渐的理解老爸，也是他让我懂得了教育的真正含义教育需要无私的奉献。一年级的孩子天真活泼，想象力丰富，这一优点是高年级的孩子无法比较的。我们怎样将孩子的这一优点最大化的发挥出来，是我们低年级教学的重点。在平常的教学中，我采用分层教学的方式，发现每一个孩子身上的闪光点，不断

20、的去鼓励他们，让它们都成为闪闪发光的金子。在识字教学中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比方，形声字记忆、熟字加偏旁记忆、换偏旁记忆、同音字记忆以及自编儿歌记忆等。在记忆的经过中，我对不同的孩子提出了不同的要求。对于A层基础相对来讲较差的学生，在识字环节中，要求他们把握基础的字音和字形;对于B层基础较好的学生，在把握基础字音和字形的基础上，能够用所学的字组几个词语;而对于基础知识把握非常牢固的C层学生，则要求他们在前两者的基础上用本人所组的词语讲一句话，做到字词句的练习。在浏览教学中，对所有的学生明确朗

21、读的基本要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要十分注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向，尽可能地为学生作出很好的示范。但大部分课文我都会利用白板课件，让孩子们通过生动形象的动画领会课文所表达的内容，既培养了他们的语感又调动了他们的学习积极性。很多故事性强的课文，我还会让孩子们充分的发挥想象，让他们把课文内容大胆的表演出来，这对B层C层的学生起到了很好的作用，加深了他们对课文内容的理解。