大学生毕业教育实习报告范文.docx

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1、大学生毕业教育实习报告范文大学生只要积极参加实习，才能不断充实和完善本身知识构造，培养自己教育，自己管理和自己发展的能力，锻炼适应能力和社交能力，进而积累社会阅历和工作经历，走出成功就业的第一步，为国家和社会作出应有的奉献。大学生毕业教育实习报告一根据学校安排，我有幸能够在_中学实习，由于那是一个非常友好的学校，我们实习生有足够多的时机与自由去讲课，同时那里的教师也特别负责。一、实习时间20_年x月x日二、实习地点_中学三、实习经过起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我本人想教确实是语文，于是与德育处办公室里的一位语文教师商议，他欣然同意先让我在高二x班先讲一篇语文课文，所以我开场教授

2、语文，我觉得这些课堂教学才是我真正老师生涯的开场。一个好的语文教师必须本身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关心与宽容的精神。我本人对这次语文讲课的时机非常珍视，同时也有些忐忑不安，害怕本人的知识与素养不够，不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的（秋水），之前也在_校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头皮开场了第一堂语文课。开场的紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到本人之前准备的重要性，包括教学设计、PPT课件制作与教师商讨一些文言知识，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害怕、担忧与紧张。这样

3、在第一节课结束后，固然时间把握的不是很好，但还是得到了指导教师的肯定：不像一个新教师的样子，好似是个老手。这样我又精心准备了第二堂课，效果还不错，至少教师满意，学生也认真听讲。但是我在备课与讲课中就明显感觉本人无论是中文相关知识还是文学表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来的感觉，原因是本人里面“牙膏不多呀!我想要做好一个优秀的语文教师，中文专业知识与文学素养那是基础，所以为了本人这个目的必须从这方面着手，于是在实习之余，我利用_校区的图书馆与中文系的便利浏览文学经典，旁听中文系教师的课，我也非常享受在_校区那段“乘课听与“泡图书馆的日子，我希望这种日子能够继续，可惜最后我还是

4、要和_图书馆讲再见，但是我知道中文的学习才刚刚开场我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改作文的经过中我再次感遭到中学语文作文教学存在的一系列问题，而与教师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问题，于是本人也在考虑中学语文作文改革的出路在在哪里。由于本人喜欢写博客的缘故，所以就将博客与作文教学联络起来，在实习的后半期开场了“基于博客的中学语文作文教学研究的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的重要性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学社区施行的可行性，最后还提出了博客作文教学社区可能会存在的问题，帮助本人在认知层面上理清了这个问题。四、实习总结两个半月的实习起初感觉过得很慢

5、，后来一旦真正开场讲课的时候，天天只要备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为了本人的课题，再去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发现我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免有几分伤感与不舍。固然我离开了，但是假如本人要是能在他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸，就像我如今写实习报告一样，希望本人这段珍贵的经历能够在本人的世界中留下点什么。大学生毕业教育实习报告二今年我在_中学实习了_天，固然时间很短，但感受颇深。刚到学校的时候还不清楚我们能否能够胜任美术老师这一称谓。一、实习时间20_年x月x日二、实习地点_中学三、实习经

6、过在这里教育期间，我学的最多的是耐心、一视同仁。前几天教初三班的时候点评画总喜欢跳着点评，由于觉得有些画得很好没什么太大问题。有的学生就会讲教师给她点评就不给我点评。之后我就会很注意这个问题，点评画的时候都会一个接一个的点评。对于接受比拟慢的学生就要有耐心，一个知识点能够讲很多遍。看学生的作业，要先发现他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很高兴，很有自信心。我觉的作为学生最开心的就是得到教师的赞扬，由于这样才会让学生感到他们的付出、他们的努力有了回报、有了意义。我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画一半留一半。我觉得只要教师讲了，学生本人改了，他印象才会更深入，下次才不会犯同样的错

7、误。教师全改了他就会生出一种依靠性。总希望教师帮着画，总觉得本人画的不好，甚至有时候教师画完了不知道还要如何去深化。能学到的东西也很少。我和一个学生聊天是发现她其实很有想法，很希望考上一个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。我就问她：“假设考不上你打算怎么办?她讲：“再复读一年呗。我讲：“你复读要用一年，但是如今好好学只用两个月。为什么不用两个月的努力换一年的时间?她当时在笑。后来我发现她画画还是有一些进步的，固然进步不大，但是至少她学了，有了本人的思维，我觉得我的用心没有空费。如今真的深入体会到以前高中学美术教师的感受。费尽心思的去教学生，希望我们都能真正理解他讲的东西。四、实习总结_天的

8、实习学习我不仅激起了我对绘画的热情，跟学会了怎样处理师生关系，怎样教好学生，让学生听懂我在讲什么，也学会了怎样在社会上立足。大学生毕业教育实习报告三本次教育实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们_实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志。下面是我的实习报告：一、实习时间20_年x月x日二、实习地点_中学三、实习内容在教育实习的四周内，听取指导老师的课11节。其他物理老师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案：其中（欧姆表）和（分析电路）进行了试讲，得到了指导老师、带队教师和同学们的意见和建议;共讲课3节：（欧姆表）一节;（电路分析）两节;

9、平常。协助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作安排并介入集体备课。指导老师的授课做教案式记录。在日常方面，根据要求天天7：20按时到班，检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，注意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会（lifestory大小孩的故事会）。我们的教育调查对象是_中学的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理平衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队教师评议最终定稿。详细完成情况将在调查报告中提交

10、。四、实习体会为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对本人的认识。我实习的班级是_中学高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开场与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我渐渐来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业本人先做一遍。对所有可能出现的问题提早准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深入的体会到大学教师经常提醒我们的一句话："老师，就是为学生服务的。在学生眼里找本人的问题，才能获得长足的进步。"我的指导老师

11、和班主任教师给了我很大的帮助。作为老师，他们永远都是我的典范，也是我想要超越的目的。在我讲第一堂课之前，指导老师把他本人的教案拿给我看。我固然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给教师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的构造都毁坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的逐一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队教师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。本人的心态也摆的十分不好由于我太想把课讲好了，压力十分大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师与“好老师的差距。对我来讲，他

12、的课就是标准：假如课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。班主任教师平常很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学本人和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻教师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会到了班任教师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。五、实习总结我想感谢我的同学和伙伴。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比方我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的考虑。到达了预期的目的。还有我同组的八位同

13、学和我们的带队教师。是他们让我体会到集体的宏大气力。从开场评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。带队教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的班主任。负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走。大学生毕业教育实习报告四带着对将来的憧憬和希望，在20_年我来到了_幼儿园，随着时间飞逝，顶岗实习生活的结束，让我真正的感遭到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话：万事开始难。在工作的初期，我感到了很大的

14、困难，刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够讲毫无工作经历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无眉目，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试本人独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐步退去。这还是工作的第一步。新老师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把本人的教案写好。听课是提高本身教学能力的一个好方法，新老师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。听课

15、的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也经常向我班主班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，十分是我所在班里的教师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不是本人从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一些先进的东西，才能提高本人的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学经历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用本人的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不

16、怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导教师，乃至家长的一致好评，给我本人的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学水平与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对本人的教学方面进行不断的反思，不断的改良，通过本人的努力有了明显的提高。应教师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事

17、情前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉本人要笑着用最简单的言语能让宝宝们听明白的话语讲给宝宝们听。固然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒本人，只要笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，教师讲的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。我觉得实习期间我的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的教师学习经历。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷，教师需要搭把手的地方，我都

18、能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与老师来讲也是必备的。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄教

19、师就会跟小朋友讲明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回首和孩子们一起走过的日子，不禁想起本人的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。大学生毕业教育实习报告五实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开场，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几

20、分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即使只是为期一个月实习学生;担忧的是怕本人不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕本人不能很好把握学校“立德树人的校训!20_年x月x日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校_县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们，我无比冲动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知

21、识追寻理想的我们;面对我的教师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让教师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自己的舞台.在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名老师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经历，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，固然很累很苦，但也有很多收获。一、实习目的实习对于我一名即将毕业的师范生来讲是必需的，也是必要的，它不仅为

22、我们提供了一个在生源地展示本人教学技能的时机，还为我们提供了一个检验本人学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的时机，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学经过中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了本人，学会了怎样教学，怎样处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感遭到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰苦和不易。在实习经过中，我比照本人的中学时代，

23、感受着我们与_后学生的差异，_后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习经过中，我熟练地把握了教学技能，不但如此，我还学会了怎样处理与学生关系的技巧。二、实习学校简介_县_镇中心中学原称_县_镇第x中学，是一所位于_县县城西北处，背靠狮子山，邻近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城近期的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀老师占百分之七十左右，中学骨干老师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。三、实

24、习内容(一)听课见习20_年x月x日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教育，在实习指导老师x教师的安排下，我参加了初二_班的学前教育，学生报到后，_班班主任x教师在班上开展了近一个小时的学前教育，内容如下：1、新学期开场，应订立本学度的学习目的;2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌;3、树班风，促和谐，在新学期教学开场前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学习环境;4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目的理想。x月x日我在初三_x班开场了我的听课见习，x教师上的第一堂课是（课外

25、古诗词背诵）本届设计十首古诗词，x教师采取的是以讲授法为主，x教师具体的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生本人讲解学习，讲解经过中允许学生自由答辩，最后由x教师指出学生讲解经过中的缺乏以及不恰切的地方。我听的第二堂课是x教师在初二_x班讲授的（课外古诗词背诵），教学方法以初三_x班大体一致。在听课见习中我认真记录指导教师教学的每一个环节，体会指导教师的教学方法，了解学生的学情以及学生把握新知识的效率，课后认真总结指导教师的教学经历和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正本人教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教学经过中处理突发事件的应对措施。在实习经过中，不但学会了怎样向学生教授本

26、人拥有的知识，还学会了怎样处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训“立德树人的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。(二)备课在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真具体的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开场的备课中碰到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在x教师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。(三)专业技能教学20_年x月在听了x教师在两个班讲授了五个课时后，我开场了我

27、的第一堂实习教学，我教习的课文时_，这是一篇实用性文体，是同学们第一次接触消息，在开讲前我引导学生温习了x教师在讲解第一则新闻是给同学们介绍的新闻五要素(标题、导语、主体、结语等)，其次要求学生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂课的教学很快结束，在教学经过中出现了很多问题。问题如下：1、教学中速度稍快，偶有方言音出现;2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学;3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼的现象;4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。在接下的教学实习中，涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌（星星变奏曲）和两位外国诗

28、人的诗（蝈蝈与蛐蛐）、叶塞林的（夜），在结束三首诗歌的教习后，我用了一个晚自习的时间(_x分钟)在_x班上了一堂当代诗歌的习作课，在本堂课的教学中，我给同学们45分钟的时间创作本人的诗歌，余下时间作为学生展示本人的舞台，在此经过中学生们积极配合我的教学工作，每一位学生都踊跃的介入此次教学中的各个环节。本堂课我采用的是以学生自评为主，以学生自主探索为主，以学生互评相长为主，以老师的引导为辅，以老师的归纳讲解为辅，以老师的点评为辅。在本堂课的教学中，老师只是学生学习的工具和辅助资料，在教学中让学生在互相的点评中学会欣赏其他同学写作中的优点，学会倾听，同时在点评的经过中反省本人写作中存在的问题，纠正

29、写作中的缺乏和缺点。教学实习中，所涉及的课文还有文言文、记叙文、议论文等，在各种文体的教学中我采用的教学方法普片为讲授法和议论法，做到师生互动学习，让学生在互动的经过中更好更熟练的把握学习方法和技巧，同时让学生在讨论性的学习中稳固相关的知识点，到达学以致用的目的。(四)班主任工作实习在为期一个月的实习中，我在我带的两个班级进行了班主任实习工作，工作如下：1、例行检查早操、课间操两操出勤率;2、每早带正课前20分钟的自习;3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习;4、天天组织班委开班级常务会议;5、处理班级突发事件。在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班集体，使班级秩序

30、稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。在同学们的配合下，我所实习的班级，班风仿佛，学风和谐。(五)教学研讨在课余时间常与语文教研组的教师研讨当今教育改革问题，与实习学校老老师、骨干老师请教教学心得和经历，内容如下：1、与语文教研组教师讨论中学语文教材变革问题;2、与指导教师讨论学生学情以及教学中的种种问题;3、与物理组骨干老师钟_教师讨论目前_后学生身上的种种问题，及作为一名老师怎样引导学生改正种种弊端的策略;4、与实习学校教务主任王教师讨论实习学校眼下问题。在与各位优秀老师和从教多年的老老师讨论后，本人愈加清楚目前教育所处的环境和老师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟不上，教

31、育方法相对落后，师资气力参差不齐，以及教育资源应用不合理等等一系列问题。四、实习效果和评价在实习的经过中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学校指导教师的耐心指导，加上本人认真的分析学情和设计教学思路，进而使本人的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指导教师，实习学校相关领导的肯定和好评。在本人的努力，学生的配合，指导教师的引导，实习学校的支持下，我在x月x日为本人的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的开场，是我检验本人所学的舞台!实习固然结束了，遭到学生、教师、实习学校的肯定和好评，但我本人以为在实习的经过中仍然存在很多问题，而本人在教学的舞台上还不能很好的展示本

32、人，鉴于此我还得在以后的学习中愈加努力的纠正本人的缺乏。五、实习体会还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟本人实习的学生讲一声再见。在这一个月里，有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语.在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名教师的不易和做教师的生活，其次我也体会到了怎样去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为教师的快乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学习教师教授的知识还得学习做人的道理!实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明白了很多学会了很多。在实习期间不仅加强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还加强了我成为一名合格老师的自信心，尽管在实习中出现的种种问题证实我与一名合格的优秀老师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴，经过本人不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀老师!