大学生实习班主任心得5篇.docx

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1、大学生实习班主任心得5篇班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。下面给大家共享一些关于大学生实习班主任心得5篇，供大家参考。大学生实习班主任心得(1)结束了实习的班主任一个工作，本人也是感遭到去做好班主任不是那么的一个容易，但是我也是尽力的去做好这个工作，同时本人也是清楚到本人的一个努力是会得到回报的，经历的一个积累，各方面的能力也是有了很大的一些提升，我也是对于实习期我班主任的工作来做个总结。刚实习的时候，我也是担

2、忧本人能否能做好这份工作，但是带我的教师也是给予了很多的支持，在工作之中碰到的问题，也是不断地去请教，本人也是多考虑，渐渐的我也是明白，做好一个班主任，是需要付出很多，但是也是能够做好，我也是在渐渐的工作之中愈加的有自信心，认真的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清楚，我是个新人，要对学生们负责，本人就要愈加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习，而我也是和学生们一起成长，碰到的问题，多了解，多一些沟通，和学生们的沟通也是让我愈加的体会到班主任的工作比拟的琐碎，但是做好了，学生们也是会遵从，会尊重，而不是不管不顾的做本人的事情，如今的学生独立意识都是比拟的强，都是有本人的想法，假如班主任的

3、能力不够，其实很难去管理好一个班级。在工作之中，我也是明白，固然我能力是缺乏的，但是我和学生们成为朋友，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们讲，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠本人班主任的身份去威压，那样是没有什么用的，而且学生们也是不会信服，但是我耐心的和他们沟通，渐渐的他们也是愈加的认可了我，我讲的话语，我要求的一些都是会认真的听，去做到的。带班的经过之中，我也是和任课教师积极的去沟通，清楚他们的课堂，了解学生们学习的一个情况，同时也会愈加的清楚该怎样的去配合，才能更好地教好学生，而本人所教学的课堂，我也是做好准备，备课充分，课堂也是多一些互动，提高学生们的积极性，来

4、让他们愈加主动的介入到课堂上来，自觉的学习，提升兴趣。实习而今结束，我也是感遭到，带一个班级并不容易，和之前只是教一门课来比，真的累很多，但是做好了，我也是愈加的有成就感。而且本人的能力也是提升的更快，同时经历的积累也是让我对于以后的工作愈加的有自信，我也是相信本人能做得更好，成为让学生们喜欢的优秀班主任。大学生实习班主任心得(2)在_中学高二(10)班实习期间，感慨颇多，刚开场的时候我总希望快点结束，如今真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的学生，舍不得那些指导教师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。十分是在担任班主任期间，有人讲，做教师不当班主

5、任的话，就失去了让本人提升能力的时机。真的是这样吗?以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，由于我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。不过，在实习生活的一开场，班主任吴宇教师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安排了10个沟通对象(有成绩好的也有成绩不怎好的学生)，让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们沟通，过后还要写一份总结。实习生活刚开场，我们也没什么上课的任务，只是听课罢了，不用备课，所以比拟轻松。在那些学生的早读或者课间时间去和他们沟通。当然，在要和他们沟通之前，肯定要先对这个学生做个比拟全面的了解。固然不能了解全

6、部，但能够通过两次的成绩比照，多少知道一些那些的学生的学习情况。所以，在教师交代完任务之后，我们就开场工作了，对本人要负责的那十个学生的前后两次成绩作比照，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们沟通。准备工作做完之后，就要和他们沟通了。通过沟通，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是普通班，各科成绩都不怎么好，十分是英语，班平均分也只要31分左右，而我的沟通对象大部分英语成绩都是十几分。同时，虽讲是理科班，但他们的理科成绩也并不理想。听一些学生讲，班里很多同学是由于不想背文科的知识，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎么好。所以就造成他们的成绩

7、整体水平比拟低。基础差，要补的东西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。而且他们又处于比拟稚嫩的时期，比拟迷茫。有些爱学习的学生还好，倒比拟配合，可能心中比拟明确本人的目的，在教师的煽动下，更认真地去总结、学习了。也有些学生甚至不知道本人为什么而读，也不知道该怎么做，整天只想一些与学习无关的东西。其中个别学生对我们这些实习教师挺抗拒的，他不愿意和你沟通，不想把本人的想法告诉你。这让我多少有点不知所措，由于以前也没碰到这么多学生，没办法，不管他们其中的一些怎么不愿意，我还是和他们沟通，不过，其中我会去观察一下他们到底喜欢什么，和他们聊他们喜欢的东西，这样就少了一些陌生感，

8、在日常的学习生活中去鼓励他们，还监督他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监督他们的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓励他们，渐渐地，大家也渐渐熟悉起来，成为了朋友，这样工作也比拟好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比拟认真吧。但也存在一些随意应付的学生，由于他们以为实习教师都只是三分钟热度，过后就没什么了。过后，做班主任都是和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得很愉快，相互帮助照应。天天监督他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧接着一个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束

9、了，我的班主任工作也随之结束了。总之，希望我在_中学担任班主任期间，能帮上一个学生，我也满足，由于我知道短短的一个多月的实习根本不能帮他们解决什么问题，而且他们的问题大部分都是长期留下来的，不是一时半会能解决的。作为班主任就要去了解学生，想法设法地去帮助他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们知识，更重要是教他们怎么去为人处事，十分是语文教师。大学生实习班主任心得(3)本次顶岗实习中，我担任了_年级(13)班的小班主任。实习以来，在学校和年级领导的大力支持下，在指导教师的耐心指导下，我在教学和班级管理方面都获得了长足的进步。下面是对班主任工作的总结：一、全面深化了解学生，加强班级管理

10、。针对班内学生的特点，我利用多种方式，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使13班的班级凝聚力明显加强，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。担任班主任期间，由于能够及时与学生谈心，沟通，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发动班委，积极配合班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做四处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使

11、他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地注重以学生为主体，教师为主导。积极引导召开了感恩主题、加强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进行自己教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩主题的文章，与学生一起学习，教育效果明显。三、在学习上对学生进行方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。请班内学习优秀的同学进行学习经历介绍。学习上注重和学生沟通，及时鼓励学生面对困难，迎难而上，并养成今日事今日毕的好习惯。对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。四、利用课余时间进行理论学习，不断提高本人的工作能

12、力。担任班主任期间，我始终严格要求本人，努力做好班级各项工作。固然比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感遭到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任韩甜甜教师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。大学生实习班主任心得(4)来吴桥中学已经一个半月了，并在高一九班作见习班主任，在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处，也跟着潘教师学到了很多班级的管理经历，现就这一段时间的班主任工作经历做如下总结：一、能否构成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的

13、。只要在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，我以为主要从下面几方面入手：(一)注意班干部的培养对待班干部，要积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。(二)注意养成教育和传统道德教育的结合一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不

14、当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重。确实，只要既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话讲“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高一九班班有几个非常淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经历，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风

15、松散，面对这种局面，我苦苦地思考，寻找解决问题的良策，向有经历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或联络，及时反应学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。大学生实习班主任心得(5)实习已经过去一个多月了，随着与学生越来越熟悉，各种教学和管理上的问题也就随即开场出现了。作为一名

16、语文老师，尤其作为一个班主任，工作和教学中总是难免存在着许很多多的小错误，在那里，我就本人在两节语文课堂中出现的教学和管理问题进行一下自己分析。案例描绘：由于前一节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作文课中，学生情绪浮躁，班中纪律太差。屡次制止却没有效果，我就采取了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。结果班中很多同学都有了怨言，我本人的情绪也很冲动，没有对作文写作进行指导和讲解，这两堂课也没有起到本来的作用。这样的做法完全没有考虑到后果，这是严重的教学失误。案例反思：透过指导教师的谈话，我在怎样管理课堂，怎样控制课堂纪律等方面有了不少新的理解。首先，我了解到的第一点：法不责众。不能由

17、于个别人的错误而去责备全体的人。这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用，还打击了表现良好的学生的用心性。这样是得不偿失的。其次，我了解到的第二点：要赏罚分明。一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏罚要做到公平公正。再有，我了解到的第三点：虚心向老老师学习请教。无论是教学也好，还是管理也好，老老师们有着更丰富的经历，也对学生愈加了解。虚心向这些老老师请教有益无害。最后，我了解到的第四点：要严慈相济。一味的对学生好是起不到管束他们的作用的，而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。怎样让他们理解并愿意接纳和认同是亟待我去探索的。透过这次教学事故，我从学生和其他老师身上学到的有很多。在那里首先感谢各位教师对我的耐心疏导，我对此表示由衷的感谢。同时，我也向你们保障：以后的日子里，此类失误不会再发生。