老师政治学习笔记5篇.docx

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1、老师政治学习笔记5篇老师政治学习笔记5篇吴巧、“与学生的交往潜质。成年人一般都和成年人打交道，由于年龄相仿，就较容易设身处地地沟通和共鸣。老师却不一样，是与比本人小很多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区别，这种价值取向上的差异，会造成师生之间的隔膜。目前师生间的感情隔膜是一个不容忽视的问题，也是师生无法享受教育快乐的重要原因。能够讲，良好的与学生的交往潜质的缺失，正直接影响着师生的生活质量。因而，把老师与学生交往的潜质纳入老师的基本功，是特别迫切的，每一个青年老师都要注意和学生多交往，在交往中把握交往的技术、获得交往的潜质。3、“课堂组织管理潜质。课堂的组织管理需要必须的管理艺术

2、和潜质，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比方某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，碰到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组整改方案织了。4、“突发事件的处理潜质。学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件，老师要具备处理突发事件的潜质，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的潜质一样。战争，事关人的生命;教育，事关人的灵魂。之因而提出这个潜质，是正因我们经常能看到，诸多老师经常简单乃至粗暴地处理各种课堂上和课堂外的突发事件，一些研讨课上，我们还能看到青年老师应对突发事件，不知所措，不了了之，严重影响了课堂教学质量和课堂生活质量，严重影响了学生的成长。5

3、、“试卷编制潜质。毋庸讳言，在素质教育旗帜下的学校仍然存在着严重或比拟严重的应试教育，在很长一段时刻里，我们无法回避升学，回避考试，考试已成为学校和当地教育部门无可抵挡的要事。随着科技的发展，网络已成为试卷的大本营，“一体机已成为生产试卷的专用机。很多教师不看试题质量，拿来就用，导致学生“花时多、收益小。在这一背景下，老师编制试卷的潜质已不容忽视。让老师具备编制试卷的潜质，不是要让老师从此没日没夜地去出试卷考学生，恰恰相反，由此，我们至少能够做到，没有好处的试题不给学生做，进而让学生省出精神去做更有益的事。知识都像人的衣服一样，会旧，会过时，世界从来没有像这天这样瞬息万变，知识和信息从来没有像

4、这天这样的爆炸过。正像一位商业人士讲的，你务必时刻睁大商业的眼睛，正因你一不留心商业信息和情报，你就会被无情的商海淹没。作为老师，假如你不睁大眼睛，不以用心的心态去关注和学习新的知识和技能，你就会被淘汰。老师政治学习笔记二：不一样的荣辱观，是不一样的世界观、人生观和价值观的反映。青少年正是人生观、价值观、世界观的构成时期，帮助青少年构成正确的人生价值取向是老师义不容辞的职责。提出了社会主义荣辱观，透过认真的学习，我们充分认识到它的重要好处，作为一名教育工作者，我们的任务是怎样将荣辱观浸透到教育教学经过中，培养有正确荣辱观的学生。作为一名德育课程老师，我以为要透过加强德育课程的建设来落实社会主义

5、荣辱观，下面谈本人的四点认识：一、要旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育当前，正因高考应试的需要，一些地区和学校构成了片面追求升学率的倾向，学校德育课程在必须程度上遭到了影响。德育课程担负着培养“三观的重要任务，学习了的社会主义荣辱观的讲话后，我们就应认识到当前德育课程不仅仅不能削弱，而且应当加强，就应在不一样年级旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育，尤其是高中毕业年级的学生，随着年龄的增长，他们对社会的关注度在提升，但是往往会出现认识上偏差;他们面临着新的选取与考验，但是往往会碰到很多的困惑，因而，他们更需要用正确的“三观进行引导。另一方面，当前，中小学都在进行课堂教学的改革，老师们尝试着采用不

6、一样的方法进行教学。关于荣辱观的教育，我以为，政治课老师必需要认真学习“八荣八耻荣辱观，并将它转化为本人的思想，在教育教学经过中透过本人的“言和“行表现出来，课堂上老师要充分发挥主导作用，让学生在正确舆论的引导下进行考虑和活动，不能让课堂构成所谓的“探究、“辩论的气氛，构成“公讲公有理，婆讲婆有理的局面。二、落实社会主义荣辱观要将专题教育活动与日常教学相结合“三观教育既要有能够触动学生心灵的、主题鲜明的专题教育课程，又要在日常教学经过中做到“润物细无声。政治课的教学资料中有很多是体现“八荣八耻荣辱观的，如“我国公民与国家的关联、“树立科学世界观，反对各种迷信活动、“坚持群众主义的价值取向、“选

7、取崇高的人生目的、“树立正确的消费观等资料。老师能够采取多种多样的教学方式，结合社会的实际、学生的实际进行荣辱观的专题教育活动。只要教育具有针对性、生动性，又是学生喜闻乐见的形式，是会遭到学生的欢迎，进而到达良好的教育效果。很多中学生在碰到一些重大事件时能够表现出必须的爱国热情，但是他们的热情通常只是表此刻一种情绪上，而对“辛勤劳动、“团结互助、“诚实守信既在认识上有很大的误区，又很少落实到行动中。因而，在日常教学经过中浸透荣辱观的教育就现得尤为重要，教学案例的选取、对详细事件客观公正的分析、对学生言行的正确评价等教育的浸透会让思想认识更深入，对行动的落实会起到用心地作用。三、坚持“三贴近原则

8、落实社会主义荣辱观怎样让社会主义荣辱观在德育课程上得到落实呢?举一个小例子：一位初一年级的学生以前问我：“您让我们爱国，但是国家为我们做了什么呢?，我利用教材“国家职能的相关资料，选取了超多的有必须时效性的材料，讲明国家怎样对人民负责，并引导学生列举他们所知道的、感遭到的事例，收到了很好的效果。因而，德育课程落实荣辱观要坚持三贴近原则，即贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。只要以正确的荣辱观为指导，立足于学生现实的生活经历，着眼于学生的发展需求，贴近学生的认知方式，注重学生的体验和感受，德育课程的实效性就能突显出来。四、落实社会主义荣辱观需要多元的评价标准德育课程作为一门必修课程需要有合理

9、的评价标准。无论对学生还是对老师，评价都不就应只是试卷的考试分数。不一样的学校要结合本人的实际，采用多元的标准来评价德育课程的教学效果，让德育课程得到良性的发展。最后，给家长提一点期望：荣辱观的教育需要家长的支持。以前一位老师对我讲，一位学生对教育他的教师讲：你明年还想签合同吗?不想干了你就讲话。也许这个案例太典型，但它却折射出我们社会中存在的一些问题，反映出我们的家长在教育孩子方面存在的问题。在教学经过中，我们发现一些家长对德育课程表现出不屑的态度，直接影响到学生的学习，影响到学生正确“三观的构成。事实证实，家长的这种做法只能对孩子的健康发展起到消极的作用。期望家长在为孩子创造更好物质条件的

10、同时，要加强对孩子思想道德方面的教育和引导。总之，引导学生树立社会主义荣辱观需要坚持不懈的发奋，也许我们会碰到各种困难，但是，我们坚信，在各级领导和行政部门的领导下，在家长的支持下，透过我们的发奋必须能获得良好的教育效果!老师政治学习笔记三：通过参加学校组织的政治学习，使我更深入地认识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，怎样做一名合格的老师?这将是我今后必须考虑和面对的问题。由于，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今天不一定合格。本人只要不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高本人的业务水安然平静理论知识，才始终是一名合格的老师。作为一名

11、老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人讲的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的?萄砟詈头椒?陆逃?勰睿?莆障冉?慕萄际鹾褪侄巍?沙中?菇逃?蠼淌?哂谐绺咧耙道硐牒徒逃?拍畹耐?保?贡匦氩欢细?陆逃?勰睢5苯裆缁幔?蒲际踉诜伤俜梗?逃?谌萦虢逃?侄我膊欢细?拢?虼苏莆障执?慕逃?勰睿?墙逃?执?囊桓龊诵模?墙淌?尉跷虻囊桓鲋匾?矫妗?师德师风所包含的内容，自古就是教

12、书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，如今我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求教师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是老师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话，教书育人是老师的天职。任何一位老师，不管他成认不成认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。由于，老师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。既然选择了老师这份

13、职业，就要对得起本人的良心，我喜欢本人的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的老师。老师政治学习笔记四：在学校的组织下，我学习了（国家发展希望在教育，办妥教育希望在老师），我收获颇丰。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱能够产生融化冰雪的气力，爱心所至，金石为开。一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。霍姆林斯基讲：教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。老师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在教师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，进而激起起奋进的欲望。不断学习，使用好手

14、中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不但这样，接受能力较差，易忘。刚入一年级时，讲话不清楚，写每个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即便这样他书写出的字你根本没法识别。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0横、竖等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：教师，小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情

15、的同时，告知全班同学要多关心和照顾小陈，由于他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再闻声有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次渐渐地他的自自信心加强了，他能写出一个端正的字来。如今小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。爱，是最好的教师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞成，同事的任可。能够讲，一次次的成功的教育，这里面饱含着老师无数次的付出。从无数次付出中，我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的

16、快乐、知足。二、培养爱心、学生有爱心，将来才能去爱别人，爱集体，才能回报社会。今年浙江的一位中学生，由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一位小学生，由于妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在近年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，乃至丧失了最最少的人性吗?教育学生首先是爱别人。虽然让学生有爱心，班主任教师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的缘由是爱。对学生等量齐观是爱。在班级里，我配合班主任共同召开了（把爱心献给别人）的主题队会。在

17、学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我经常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱别人。爱父母，由于父母给予了你的生命。爱教师，由于教师教授你学业。爱朋友，由于朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都能够传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起：上课不迟到，不讲话，课上不大声喧哗，上好两操，弄好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，重视班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐步构成。再次，是回报社会，爱人者，人恒爱之，学生讲教师是园丁，用血汗换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎曲折坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，

18、我得到了用金钱没法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将专心去浇灌，让每朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每个灵魂都闪烁出纯洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和奇异的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美妙的明天。老师政治学习笔记五：通过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当老师的一定要用老师职业道德准则来规范教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的老师。在新世纪的现代中国教育中，我们需要具备如何素质的老师队伍?我以为第一，必须提高本人的思想-素质;第二，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学形式

19、;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照本人职业道德规范的要求，结合教育生涯，我的体会是：首先、热爱老师的职业是做好教学工作的前提。对老师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，我们对教育工作产生了感情，通过本人的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着本人劳动产生了宏大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真，即便是最顽皮的学生，他们的可塑性还是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为老师对他们关心帮助太少了。我们本人的素质还是不高。中国需要

20、一大批高素质的老师来承当我国的教育事业，所以人们讲老师的职业是阳光下最伟大的事业是很有道理的。有人讲假如有来生我再选择老师的职业，以表示对老师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想讲我选择了教育工作，我没有错。其次、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只要精通业务，才能将正确的知识教授给学生，而不至于误人子弟。老师必须给学生传道、授业、解惑。假使学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有自信心，极有可能对这门课也没有了自信心，你这门课还怎么教。我们很多教师对课程内容已经反复教了很多年，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有很

21、多知识点，钻研得还不深透，在当代社会，每个社会个体都有不同于别人的长处和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我以为不断提高教学水平，还是本人要努力的方向。再次、通过学习结合本人教学经历的体会，针对当前教学的现状我以为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂教师讲的课;课堂纪律差;考试成绩不理想，这些问题严重地影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教的现象。至此，假如我们不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使老师的精神相貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新

22、的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。老师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们老师这个职业息息相关的法律法规，学习有关书籍。中央领导同志在全国宣传工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的经过中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国严密结合起来。这是中央领导同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学讲与我国社会主义政权建设的详细实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。老师政治学习笔记5篇