地理教师毕业实习报告范文.docx

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1、地理教师毕业实习报告范文这次自然地理专业实习让我深入的理解到了实践的重要性，书本上的知识虽然重要，但是仅仅有理论是远远不够的，理论脱离了实际就没有价值了。比方讲这次实习让我们了解了后山的地貌和地下水。而且通过实习能够使学到的知识印象深入。大学生地理老师实习总结范文一在这次的地理老师实习中，状况不断，但是我还是收获了很丰富的知识和教学经历，能够充分的把理论知识运用到实践教学中去了，为将来正式踏上老师行业奠定坚实的基础。当我刚到实习学校的时候，正好孩子们正装出席升旗礼，我们这批实习生就被当成各种类似动物一样的引起学生的围观，我表示被超常规接待，显得很有压力，后来负责人接待了我们，并给我们安排了指导

2、教师来负责我们实习期间的任务。指导教师带着我们先熟悉了下环境，讲了下实习期间要遵守的规章制度，就带着我们去了实习期间的办公室，想到以后天天爬六楼，极限只停留于三楼的我，表示有点压力，见到了我所带班级地理的指导教师，都是师姐来着，各种交教案、试讲的时间随即确定，那个压力，立竿见影，指导教师要我先跟着她听课，做好听课记录，总结教学经历，然后过两天就开讲，好快啊，让我十分的有压力。在地理老师实习期间，中午有休息时间我就会打算卫生，可是，有一次某个同学反锁了教室门，于是乎，撑着眼皮，在走廊上游荡了。见过我所带班的小孩，挺活泼挺好，就是，只是简单照过面就被打发出来，有点郁闷，不过他们应该都认得我，由于孩

3、子们对新鲜的事物和人比拟有好奇心，当然也就记得住了，这点我还是很有自信的。我对我的指导教师第一印象很好，感觉她是个超级好人，我有不懂的问题去请教她，她都会细心耐心的为我逐一解答。在实习期间，我所带班级的班主任讲，学生喜欢和我们这些年轻的实习生沟通，也希望我们多多看看他们，这话讲到心坎里了，原来还一直担忧我们的到来会冲击班主任工作，可是教师都这么讲了，就放手干吧，开通的班主任，我喜欢，自告奋勇自行去打交道，于是，我就主动和孩子们沟通沟通，上课时间给他们认真上课，下课时间和孩子们一起玩游戏，师生关系十分的融洽。这次的地理老师实习，我发现如今的学生们都很单纯，可爱，所以能做他们的老师是很荣幸的，固然

4、实习时间不长，但是我和同学们相处的十分好，他们也都积极的配合我的教学，让我收获了非常多的教学经历，是一次难忘的实习经历。地理老师实习报告范文二海子讲：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。9月12日，我跟本人讲：从明天起，做一个无悔的人民老师，教书、育人，献身教育。从这天开场，我将要背负老师的责任，在顺德均安中学开场我老师生涯。一、我是一名普普统统的实习地理老师根据我们的实习计划，我们要先进行为期两周的听课。在这两周里，我保证了天天至少听3节地理课，而且我即选择了一些经历丰富的老师的课，也选择了一些新老师的课程;即有听重点班的课，也听普通班的课。每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个

5、老师对教材的不同理解，同时也有老师对课堂的把握和调控。在每一节课后，我都会跟上课的教师讨论一下本人对该节课的看法，希望教师能够给与我更多的意见，本人能够从中获得更多的知识。而在听课的这两周我深深感遭到我们平常在学校中学习的知识的局限性;我们平常固然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远，学生在学习的经过中，他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。所以，学会从学生的角度考虑问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的老师必不可少的一步。而在这个听课见习的经过中，我把我暑假准备好的教案根据本

6、学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指导教师，让他给我提一下意见，好让我回去能够修改我的教案，为下一个部分的上课准备。由于学校的进度比拟慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的部分，而第三节地球运动是比拟抽象，对学生的要求比拟高，所以我也不敢向教师提出要上这一部分的要求，但是在国庆节前两天，教师忽然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟教师提出先让我备课，再回复他。但是，由于时间比拟急促，而且内容也比拟抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精神备课。最后，我还是觉得让教师去上这一节课，我还是先听一下教师上的课，本人沉下来好好备课再去上，要不我会浪费了这一个时机。第二

7、天，讲过我的备课，还有教师的修改意见，我终于上了我人生中的第一节课，真真实实的一节课。在这一节课上，我结合了flash动画和自制的地理教具，让学生化抽象为形象，让他们理解了晨昏线的定义以及地球上昼夜长短情况的变化，通过课堂的练习，我能够了解到学生能够基本到达本节课的教学目的。对于我的第一节课，指导教师给与我肯定和建议，他肯定了我的教态以及对本节课教学流程的认识，但是，他提出的建议更值得我深思：1、提问的技巧，提问的时候要学会区分集体回答和个别提问，并且不要提问一个学生不懂就本人讲下去了，应该要继续提问，了解一下这个问题是个别学生不懂还是很多人不懂，而决定讲解的详略。2、把握画板图和写板书的大小

8、，粉笔的用力。3、将每一个知识点尽量落实到书本上，让学生少抄笔记，多听讲。4、课件上的字数不要过多，控制好每张幻灯片停留的时间，假如一闪而过的幻灯片那就没有用了。上完这一节课后，我根据指导教师给我的意见修改了课件，同时反思本人。我觉得这一节课我没有相信我的学生，这是我的失败之处。可能在接近两个星期的听课中了解到学生的基础不是太扎实，而作为一名新教师的我希望得到学生在课堂上的积极响应，无论从练习的选择还是课堂上提问的问题都是选择相比照较简单的，所以导致学生在我的地理课上不断的重复着简单的记忆内容，这样的重复记忆教学方式既没有给与学生应有的自信心，更把珍贵的课堂时间浪费在重复知识点上，没有对知识点

9、同过练习来深化，这是非常愚笨的一种教学方式。在第一节课之后，陆陆续续开场了我实习的上课阶段。在这个阶段中我上了5节新课，5节重复课，或者比照起同专业的很多同学，我的课远远要比他们的少。但是，我觉得每上一节都需要一个考虑，沉淀，升华，成长的经过，假如我们的实习在备课和上课忙繁忙碌，完全没有本人考虑的时间，我们只会落得一个庸庸碌碌的下场，很难有进步。所谓的进步，是要在实践和考虑的经过中，不断反复练习的经过。所以，我会做好每一节课，珍惜每一节课，反思每一节课。在10月25日，我有幸代表我们实习队上一节面对学校领导的汇报课。但是由于通知比拟紧急，我的准备时间非常少。我根据教师给我的建议制作了课件，准备

10、好了上课讲课的稿，先在一个普通班上了这一节课，出人意料的他们把握的不错，让我也挺有成就感的，那一节课教师没有过去听我的课，也让我放开了来上课。下午的第一节，终于到我的汇报课了，早早的来到了课室，课室后面陆陆续续的走进来了学校的领导和我们的实习队队员，把本来就不大的课室挤得满满的，但是，我一点都不觉得害怕，我觉得站在讲台上的我，眼中就只要我的学生，留意不到那些要来听课的教师和队友们。值得要提一下的是我要上汇报课的是这一个年级中被教师们讲最“活跃的一个班，但是，他们在上课的经过中都能够做到认真听讲，配合我课堂提出的要求。课后，我询问了来听课的地理老师的意见和建议，指导教师以为我的这一节课有几个问题

11、：1、上课要注意要多用专业的术语，讲话不要太过生活化。2、速度太快，感觉在赶课。3、选择练习的时候知识点重复了，练习不够典型。但是当我去问其他的教师的时候，他们看到了我的另外一些需要改良的地方：1、要继续琢磨教材中的知识点，尽量用一个图来讲通知识点，图不要换来换去。2、重点应该放在地质构造的实际应用中。3、让学生多多考虑，十分在课堂的活动中，能够将课堂活跃起来的，但是，煽动力和引导能力还不够。从教师们的建议中，让我考虑一个问题，每一个老师对于课本都有不同的理解，每一个老师都有不一样的教育理念，所以他们对一节好课的评价是不一样的，对每一个知识点的讲解的想法也是不一样的。那么，我们要怎么寻找到本人

12、的教学中心呢?我觉得最终我们还是把我们的教学目的建立在学生对知识的理解上，只要学生能够到达我们的教学目的，能够产生了对地理浓厚的兴趣，这就是到达了我们一节课的标准。所以，我希望我本人能够讲出我本人的教学风格，我只希望我能够成为麦艳娴第一，而不是谁谁谁的第二除此之外，我还在另外一个问题上考虑了很久，就是提高学生的学习兴趣和提高课堂的效率我们应该怎么取舍?对于高一的学生来讲，地理是一门副科，在均安中学里一个星期地理课只是开了2.5节课。面对了总多的学科争时间的现象，我们老师确实应该考虑怎样的利用课堂的40分钟，让这40分钟发挥的效率。与此同时，高中地理必修一是自然地理为主的，我以为这是很合适让学生

13、产生对大自然的敬畏和爱的一个学期，能够引导学生引导正确的科学观，可以以利用多讲实例，多联络新闻来提高学生对地理的兴趣。但是，提高兴趣就要花费课堂珍贵的时间，那么我们应该拿捏好这个度呢?我不同意那种以考试优先的教学，我希望能够让学生接触到一个不一样的地理课堂，别开生面，与现实密切相关的地理课堂。由于我本人也曾经是一个爱学地理的高一学生，所以我最后选择上了这一条地理的道路。作为一名地理老师，让我真真切切的感遭到了老师的难，要上好节课的难。而且，实践对于我们老师这一个职业是多么的重要。在这两个月中，我深深地爱上了这一个伟大而神圣的身份，我希望以后能够抱着这样的一份热情和爱，上好每一节课，做一个优秀的

14、地理老师。二、我是一名普普统统的实习班主任在这为期两个月的实习岁月中，我成为了均安中学高一五班的实习班主任。看着这51张纯真的，有朝气的面孔，让我想起了我经过的那些高中岁月，奋斗过的岁月。正如一位队友所讲的，成为了班主任才知道被人管比管人要幸福多了。在成为班主任的每一天，我们要早上7点钟到达班上，催促学生的清洁，催促学生的纪律。而中午的时候也会尽量到班上去看一下，看一下他们的出勤情况和保洁工作。而晚上，我们都回到班上巡一下，辅导一下他们的功课。这就是班主任的一天，从早上7点一直到晚上10点的高强度工作。一开场本人觉得很兴奋，由于每一天都能够到班上看到学生们，而属于老师的强烈的自豪感让我乐此不疲

15、。但是一个月左右，我开场觉得累，觉得天天这样的生活让本人的身体都快喘不过气来了，但是我觉得无从排解心中的这种坏情绪，所以搞得本人很累很郁闷。我觉得要改变本人的心态，但是怎样改变呢?多与学生沟通，多与指导教师沟通，把上每一节课当成是享受，而不是任务。在与学生的生活和学习中，我有几点比拟深入的体会：1、记住每一位学生的名字，每一位学生都希望教师记住本人，这让学生和老师的关系从陌生到亲密。2、作为一名实习老师，我们要知道本人的位置，在指导教师面前，我们是学生，但是在学生面前，我们是一名教师。有一句话叫先严后爱，这是我们当班主任的宗旨，先让学生有敬畏感，在课堂上还是管理上我们都能够获益。3、学会关心学

16、生。在实习的经过中，有一个学生的父亲逝世了，本人都不知道怎样安慰她，但是，要表现出本人对学生的关心是必要的，由于每一个学生都渴望这教师的关心，但是关心的度很难把握。我比平常还有留意她的举动，为她补习拉下的功课，她也很感谢我。除了需要十分关心的学生，我觉得成绩相对不好的学生也需要我们的关心，而且是更需要。我们不能由于学生的成绩不好，纪律不好而停止我们的爱，爱能够改变一个人。在班上一些原来班主任觉得是差生的学生，他们都能够跟我说说笑笑，所以我利用了这一点，有空多拿他们的练习本来看看，问一下他们有没有什么不懂的。逐步，这些男生也跟我靠近起来了。我觉得班主任没有别的法则，就是多沟通，多关心，勤劳的班主

17、任一定会有所收获的。在这一个为期两个月的实习生活中，我们都在实践经过中得到了提升。在学校所学的教育理论知识与实际操作是截然不同的两件事。但是，我们也要不断提升本人，结合实践，记住本人的初衷，成为一名优秀的人民老师。地理毕业生实习报告三光阴飞逝,转眼间，为期四十天的教育教学实习工作已经接近尾声了!对此真得很不舍!再回顾看看，这近一个多月的日子里，认识了很多人，也碰到了一些实习上的困难。在这次实习中,我初次体会到为人师表的滋味,真正体会四处于教育工作第一线的酸甜苦辣。但是不管将来会如何，这都是我一生中最珍贵的财富之一，这些难能可贵的经历对于我的学习和将来的工作都非常重要，同样也是今后最值得回味的经

18、历之一。这次实习的任务主要包括：试作和试教这两方面的工作。对于试教这方面，我实习的是初一地理。由于学校师资紧张，学校要求我一边听课一边开场上课。但是地理这方面的课本来就少一周两节课，实习学校安排我接替尚海龙教师所带的两个班，初一三和初一四的地理课，这样一周我就上四节课，没课的时候就听其他教师的课。听了尚教师的两节课后，教师就叫我开场去上课，我硬着头皮答应了，其实我心里没谱。下来我也认真的备课、查资料，把我在大学学的知识全用了。本来以为这样就够了，谁知道上了下来才发现问题多多。第一次走上讲台，非常紧张，差点讲不出话来，教学途中也屡次忘了下一步该讲什么了。这让我体会到上好一节课真是不简单，同时发现

19、了教案与现实中的课堂又是两回事来的!进而才发现本人对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一节课在下面不知道要花费多少时间，要查多少资料才能上好一节课。做一个教师真难，做一个好教师更难。通过指导教师的耐心指导和自己的反省，我不断的改掉本人缺乏的地方，一步一步的进步。最后终于到达了比拟理想的结果。在教学环节，我主要从下面环节对于这次实习工作进行总结。一，备课。在教学经过中，备课是非常重要的一个环节，备课好与坏直接影响着教学内容的开展，备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对讲讲述的内容熟悉把握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成本人的授课任务，使学生更

20、好地把握所学知识。由于地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联络。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练把握，还要注意其它学科的融会贯穿。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、详细化，使学生们便于接受。如讲到褶皱地貌时，由于我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。假如在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的构成原因。如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。二、教学

21、仪器的应用由于地理教学的特殊性，用多媒体教学能够让学生一目了然，但是由于实习学校的实际困难，所以只要运用的教学仪器只要地图册即挂图。和地球仪。很想在教学经过中，应充分应用新技术。只是条件不允许，但是我还是做了一些幻灯片，由于我很喜欢计算机，所以幻灯片也很爱做，但是并没有找到多媒体教室给学生放映，也算是一种遗憾。但是在运用多媒体教学的手段在地下我还是照旧在学习运用，或许等我毕业了，那时多媒体教学就会普及了，多媒体教学对地理教学真的很有帮助，比方地球自转和地球的公转，让学生去想象实在是难以想象，但是用动画做出来，学生则能够直观，还有一些地形地貌，由于乡村学生的经济基础差，能出远门的十分少，有的学生

22、甚至没有走出过我们的庆阳市，一出生就只知道黄土，让他们去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌，真的很难，但是用一些图片展示，则会加深他们的印象，因而，我个人以为，作为一名地理教师，熟练的运用多媒体教学，则是必备的基本功，在今后的学习中，把计算机技术的把握也要给于重视。三、授课站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能加强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。甚至，当学生注意力不集中时，加一些笑话或学生感兴趣的事情，调动一下课堂气氛，都很重要，而这

23、也十分考验教师的综合素质。四，板书和课堂纪律，讲到板书，我真的很惭愧，也很丢人，作为一名大学本科生，写的字很难看，为了不丢人，我还天天在地板上练粉笔字，由于我的钢笔字不好，所以在写粉笔字时一笔一划的很认真的写着方块字，这样看起来板书还算漂亮，不过学生们多我还是很宽容。但是作为一名教师，粉笔字钢笔字真的很重要，因而，平常写字的时候我都注意把字写的规范，并且买了一些字帖在练习，练习还是很有长进的，在实习的这一个多月我的粉笔字确实长进了不少，我的指导老师给我提出建议，让我以后不要放松多字的练习。我是虚心接受。提到课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。上课时要注意那些开小差的学生，适时

24、地提问他们一些问题，使他们的思绪回到教学能容上来。但注意不要太难，学生回答不上来，会打击他的自尊心，不利于他们对后来课程的听讲。对那些淘气捣蛋的学生，则要“严加看管。四、课后总结总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习把握。老师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联络，要把知识学活、用活，应用到实践中去。五、实践体会加强专业知识的学习。“书到用时方恨少，对于地理专业的学生来讲，固然把握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。因而要加强专业知识的学习，提高本人的

25、学科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生沟通。多参加实践活动。理论不等于实践，在真实的课堂教学中，常会碰到一些突发事件，是课本知识所不能意料的。多参加一些社会实践活动，提高本人的应变能力，保障教学活动的顺利进行。对于试作方面的工作，学校给我安排了初一三班的副班主任职务，让我感到兴奋又感到压力，兴奋的是我可以以当班主任了，像以前本人的教师那样管理学生了，但是压力大的是其实要当好班主任还真不容易。早上六点多的时候大家睡得正香的时候班主任要去守早操，上午还有课间操，中午的午休，晚上晚自习下课后本来应该会寝室休息了吧，但是还得去学生寝室查寝看那些同学没回去。等同学们都睡了才能回家休息。而且一个班

26、这么多同学你还得都照顾到，还得时刻关心到他们的学习情况。发现苗头不对了还得赶紧进行思想教育。总之班主任就想一个高级保姆一样，样样聚到。但是在整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。初一年级的学生，刚刚从小学进入初中，有的还没有进入初中这种学习的转变，他们大多学习主动性不高，还是要靠班主任跟在屁股后面给指导，但是他们十分听话，一般情况下，都会按时交作业和学习，跟他们在一起最快乐的光阴还要算一周一节的活动课，这些娃娃活泼好动，他们会表演和唱歌，有时我也会跟他们一起参加活动，那时我就好似他们的大姐姐，由于我看起来很小吧!爱笑，在课后也容易和他们打成一片，忘不了在活动课上，我给他们讲<&

27、lt;长恨歌），看他们听历史故事和文学诗歌的那种专注，真的很受感动，尤其是从他们眼睛里独到敬仰和崇拜时，那时真的很骄傲也很自豪，能把本人多人生的感悟把学到的知识教授给他们，能多别人有帮助，能够博得他们的信赖，没有什么比这更让人感到欣慰了。我爱上了老师这个职业。从总体来讲，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。作为人民老师，工作在教育第一线，大部分时间都是在教室里度过，我的责任是教好初一的地理。没有正式授课的时候觉得教书的工作很轻松，但是本人真正从事这份工作的时候才体会到并非如此。这个工作不仅仅是单纯教书，还要育人，里面对老师的要求决不是别人想象的如此容易。怎样让学生听懂你的课，怎样让学生愿意听你

28、的课，怎样让他们能像喜欢玩一样喜欢学习，没有一个不是让教师伤脑筋的问题。刚开场我并没有感遭到工作所带给我的压力，当有一天我本人独立站在讲台的时候才真正体会到了本人肩上的担子有多么的重，体会到了作为一名人民老师的责任。自然地理专业实习报告四本学期，我担任七年级两个班、八年级四个班的地理课教学任务，同时也兼任教诲处干事工作。在工作中，我始终坚持服务于学生，服务于学校，服务于社会的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，不怕困难，敢于实践，认真做好各项工作，深得教师领导的好评。一、个人修养方面1、爱岗敬业，教书育人。我以为，在这个日益浮华的社会中，守住心中的一片净土，传承中华民族的文化与美德，是我们每一位教师义不

29、容辞的责任。我希望我们学校能够守住以往的辉煌成绩，并且在将来能够发展壮大，跻身于中华名校之列。我愿为这一目的的实现而努力工作。2、以身作则，以德为先。高尚的师德，是学生心灵的明镜。我不会十分严历，让学生们乖乖地听话，有的学生讲我是他们最温顺的一位教师。我更愿意与他们平等的沟通，用本人的行为去影响他们。要求学生按时进教室，我就尽量每次提早走进课堂;要求学生交练习，我就一个个批过，让他们知道“言出必行。对于每一个学生，我都会一视同仁，不会由于他们家庭出身的不同，或学业成绩的优劣，对他们采取不同的态度。对于那些学习成绩不好的学生，在我课堂上的精彩回答，我会愈加珍视，表扬他们，以使他们的自自信心得到的

30、膨胀。我以为，爱每一个学生，让他们都能健康地发展，比培养少数精英更有价值。3、严于律己，遵守规章。对于学校的各项规章制度，我都能够严格遵守。做到不迟到、不早退，有不得已的事情，向组里和主任请假，从不在学校玩电脑游戏。对于学校的任何工作，都能主动介入，尽本人努力做到。我与同事之间一向关系融洽，相互帮助，共同进步。二、日常工作方面1、教学工作本学期我承当了两个年级的地理课，备课量增加了一倍，天天几乎都处在备课和上课之中。但是我觉得对于两个年级我都应该一样的重视，不能厚此而薄彼。在初一，我侧重地理知识的趣味性，调动他们对地理学习的积极性，例如开展了以世界地理之最为主题的课前演讲，教学生亲手绘制教室平

31、面图，在课件中插入了很多精巧的图片，使学生想要去了解我们所生活的这颗奇异的星球，并且主动去查找相关资料;同时我也注意了对学生读图和解题能力的培养，在课堂上我有计划地安排学生做填充图册，并给他们讲解，使学生们既增长了知识，也培养了能力。在初二年级，我们全组决定增加课前演讲的难度，要背下来，真正的讲，而不能照着念，一开场，学生们有抵触情绪，积极性不高，后来，根据我的要求去做下来，竟也不觉得太难，反而有一种以前所没有的成就感，体验到了超越自己的感觉。由于地理不参加中考，学生们没有经过大规模的总温习，知识把握不牢，系统性差，这让高中的地理教师非常头疼，抱怨初中学生底子太薄。针对这种情况，我在期末温习的

32、时候，一方面画构造图进行总结，使学生将知识系统化，条理化;另一方面，对于重点和难点具体讲解，消除死角。有的学生不理解，问我这些期末都考吗，我只知道这是对他们的将来负责，有一天，他们会明白的。2、其它工作本学期，我申请回到心理咨询室工作，由于我对这方面工作有兴趣，并且读完了教育心理学的研究生课程班，希望学以致用。在心理咨询室值班的经过中，我接待了几位初二和初三的学生，与他们交谈，帮助他们解除心理困惑。能够走近学生的内心，倾听他们的诉讲，使我感到了教育工作另一个方面的重要意义。我们还与一些国外教育专家进行了座谈，了解了国外对于学生帮助的情况，使我觉得我们国家在这方面与发达国家还有很大的差距，他们有

33、很多值得我们学习和借鉴的地方。开学之初，我还参加了学校的导师团，辅导了八个学生，定期与他们沟通，了解他们的学习和生活情况。有时还与家长共同合作，解决学生所面临的一些问题。根据学校的传统，我还承当了学校的很多临时任务，例如招生报名、值班、发放宣传材料、监考，考试阅卷、评分、上分，介入了军训、北京社会实践、运动会、竞赛等大型活动的组织。每一项工作中，我都尽力做好，保证不出过失，与其他同事配合使学校的工作能够顺利地进行。三、能力提高方面“没有老师的成长，学生的成长是不可能的，一位教育家这样讲。而浏览是自己提高的方式，我天天都要抽出时间进行浏览，不管是杂志期刊还是小讲著作，无论数量多少，篇幅长短，好象

34、是成为了一种习惯，不读书就象有什么事没有完成一样。通过浏览教育理论书，我对当前的教育有了更深入的认识;通过浏览教学方法的书，我能够在课堂上尝试使用各种教学形式;通过浏览地理专业书，我能够在给学生一杯水之前，本人先储备一桶水;通过浏览心理学方面的书，能指导我怎样更好的与别人沟通，去更有效地进行教学和其它方面的工作。在信息传递日益快速的今天，互联网是一个宏大的资料库，而网络同是也是一个很好的学习的平台，我从中获益非浅，今后，我要学习愈加熟练地使用互联网，充分利用好网络这个工具。听课也是很好的学习时机，这学期我听了约50多节课，每个人都有他的特长，都有值得我学习的地方，相互对照也会发现本人身上的缺乏

35、，大家相互听课、评课，能够共同提高。组内的共同备课与研讨是备课的最有效的方式。大家共同讨论一个问题，能够短时间内解决大量的问题，有时还会为了一个问题而争得面红耳赤，最后统一意见，得出正确结论。另外，我以为上组内示范课也是提高本人教学能力的好时机，上课前，我用心的准备，课后听取组内评课，同时自省，完善课件和教案。科学在不断发展，知识在不断更新，我们也必须持续地学习。在工作之余，我这学期主要学习了英语和高中课程，并且参加了教育硕士的考试，希望能够进一步提高本人的知识水平。四、成绩与缺乏本学期我认真完成了学校制定的工作量，出勤率到达100%，认真履行了各项职责，实现了开学初所制定的工作计划，学生及家

36、长反映良好，教学成绩优良，在教诲处工作为教师进行了服务，为学校做了大量的常规管理工作。当然我也感到本人存在着很多缺乏，比方，对教学的研究不够，对Authorware、Flash、Photoshop等计算机软件还应继续学习，本人的政治理论水平不高，向其他学科教师学习的时机太少，没有教学论文发表等等，今后我会在这些方面多下功夫，不断充实和完善本人，适应社会的快速发展。地理老师实习报告五2016年10月17日至10月13日，我在南宁市第四十二中学进行地理学科教育实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。期间担任高一(8)班实习班主任，主要担任高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一

37、(10)班实习地理教师。在原任指导教师兼班主任朱敏教师及各位地理组的教师们的耐心指导、帮助下，我顺利地完成了教育实习任务。“师者,传道授业解惑也!“老师是人类灵魂的工程师。带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，这段时间里,教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学经过变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导教师的建议下，我先听教师讲课，在听的经过中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学。如今，再回首我的任课教师们的授课方式，我从中汲取了很多珍贵的经历，发现了每个教师都会有不同的教学风格

38、，或许这就是“教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自若，循序渐进的经过，课堂内外相结合，例如学校地理组组长张教师，他通过讲述一些学生显而易见的故事和例子，加上诙谐幽默的语言，再加上多媒体的帮衬，使课堂气氛活跃到极致。短短二十多天，介入教学和担任班主任的经过，让我经历了从一个学生到一个教师的演变，现就个人实习后的情况和感受作如下回首与总结。一、与队友相伴，快乐多多我是孤身一人来到南宁四十二中学实习的，恰好碰上了广西民族大学历史专业的四十位同学也在这进行历史教育实习，这让我有幸认识了一帮新朋友，与其中3个成为了队友。从初次认识到一起逛校园，熟悉学校环境，即便不是一样的学科教学，还是会一

39、起讨论教学、班主任工作等等，备课时的相互关心，上课前的鼓劲加油，主题班会的讨论改良无论生活上或者学习工作中，让我们留下很多美妙的回忆。二、走上讲台，收获多多怎样才能上好一节地理课?怎么样才算是一节成功的地理课呢?怎样循序渐进的上好一节课?这是我在实习经过中一直在考虑的问题。到达学校，我分配到的指导教师是教11级8班的朱敏教师，朱教师是高一(8)班班主任，同时教四个班的地理：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原计划是安排我的班主任工作和地理教学都是这四班，改变计划后，是安排我的地理教学指导教师是另一位非常有经历的黄莲凤教师，黄教师教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及

40、高一(10)班。听课篇。跟教师们沟通认识之后，首先做的第一件事情就是听课。只要有时间我都去听不同教师上课，每次听课，我都用心做笔记，将教师讲课的流程和细节记录下来，以及每部分所以时间记下来，分析各个知识点是怎样组织联络起来的，分析怎样分配时间。教师们讲课，有的速度比拟慢并且有节拍，颇带威严的教态，有的速度比拟快，富有激情和感染力的声调，丝毫不拖泥带水。每次课，教师都是有侧重地介绍知识，巧妙运用一些练习实践去强化学生对重点知识的理解和把握。有的教师讲课旁征引博，例子信手拈来，把课堂更多的时间留给学生，让他们自主理解消化，有时候也会让学生到黑板前做练习题，从学生做题中发现他们容易犯的错误并及时纠正

41、。几位教师，风格悬殊，但是从他们的身上，我看到了一位教师应该具备的素养和责任，我要向他们学习的东西有很多。沟通指导篇。在不断的听课经过中，我渐渐地认识到怎样去组织数学的课堂，知识应该怎样去介绍。每次听完课或者闲暇时间，我都主动跟教师沟通，十分是黄教师，总是很用心地告诉我，分析教学对象是很重要的，不同的个体特征用不同的教法。比方高一(1)、(2)、(3)班属于重点班，他们接收知识能力较强，能够把知识介绍得更为深化一点，而高一(10)班则不同，属于普通版，且地理基础较差，因而，在介绍知识时不能讲太深，不然他们接受不了。但两者都需要创设有趣的情境和任务来吸引学生的注意。教师强调，每次上课前要充分备好

42、课，只要第一节课上好了，后面就不难了。在实习后期地理组的三位教师来听过我的讲课后，给我很多很有价值的意见建议，跟他们沟通经过中，总是能够学到很多东西，他们会细心地告诉我应该怎么去做，应该准备什么，以后工作会碰到什么问题。教师的努力让我知道学习的重要，他们的能力更让我折服。教学反思篇。真正踏上讲台与学校微格是非常不同的，我们面对的是真正的学生而不是虚拟的学生了，并且课堂上各种可能发生的状况都要考虑到。每次上课前，我都先与黄教师沟通，看看哪些重点应当突出，教学有什么要求等，我本人也反复推敲教材内容，安排设置要讲的知识点，写好教案以及做好课件等。每次上完课，我都会询问黄教师听课的意见，看看知识的介绍

43、能否有错漏，任务设置能否合理等。踏上讲台，印象最深的是我给高一(2)班的学生上（大气运动），有三位学校地理教师来听我的课。在此之前，我已听了一次黄教师上这一节内容，在她的指导下写好了教学方案，三位教师在听课后，给了我一些意见和改善的建议：如我的板书的图感官性不够强，重点不够突出，地理组组长张教师就告诉我应该怎样将图画得更明朗，比方讲用不同颜色的粉笔、用粗线突出重点等，并在一张纸上亲身示范给我看，还有一些知识点讲得不够清楚透彻，他也都逐一告诉我应该怎么讲。教师们在指出了我存在的缺乏和错误，同时也肯定了我授课的认真和镇静自如。我很谢谢教师们对我的评价，尤其是指出我的缺乏之处，那么我下次就能够加以改

44、正，一步步完善本人的教学。举个例子吧，我在将正午太阳高度角的规律时，我跟学生讲规律分为时间和空间上的规律，空间上他们很容易理解，而时间上他们就不太明白，我就用了一幅数学的函数图象，从数学角度分析地理。之后教师讲这种讲法很抽象，对于实验班的同学来讲比拟困难，应该结合生活来讲。当时吴教师提出这个问题的时候我和其他教师都觉得有道理，但是事后，我再重新考虑吴教师讲的话的时候，就产生了以上这些怀疑了。这件事让我愈加体会到：教学应该抱着怀疑的态度去发现问题，解决问题，这样才能使我们的知识愈加牢固，愈加丰富，我们的教学才会愈加科学。上这次课，学到了很多，考虑了很多，能够讲是受益匪浅。我真正体会到一个地理的实

45、际课堂是怎么样的，切实地去考虑一些问题，例如课堂纪律怎样控制、学生对地理不感兴趣应怎样调动学生的学习热情;学生的能力参差不齐怎样调配;根据不同的教学对象组织讲解教学内容的重要性等。三、当班主任，学问多多我实习的班是高一(8)班，这是个普通班，共有58人，其中30位男生，28位女生，全都是90后。班里除少数几个学生比拟活跃外，其他大部分较文静内敛。指导教师朱敏教师带连同我一共四位同学，其中每人带班一周时间。记得第一次向学生们自己介绍时，全班响起了热烈的掌声。因而初次见面，我记住的学生名字并不多。后来拿到教师给的班级名单和班委名单之后，我就用心去逐个记住，但由于我只上了一节高一(8)的地理课，而平

46、常他们要上其他科目的课，我也要上其他班的课，因而很难跟他们深化接触，但我利用观看早午晚读和第三节晚自习下课的时间到班里走走，尽量每次与不同的学生聊天，了解他们的成绩和性格等。此外，我还通过宿舍走访，体育课自由活动时间等来增进对学生的了解。带班的这一周时间，我在班里开了一次主题班会。班会主题是“天天向上，包括两个小主题：一是优秀是一种习惯，二是人生是一种经过(王国维人生三境界)。由于班上同学反响还没认识完同学，所以我在开班会的第一件事是让同学们抽签调座位，然后跟本人的上下左右的同学做简单的自己介绍，促进他们之间的沟通。然后是让他们将本人的座右铭写在小纸条上，通过随机抽取的方式将不一部分同学的人生

47、座右铭念出来，被抽取到的这位同学跟大家共享本人对于自己座右铭的一些感受，这主旨在于让同学们能在日常生活中养成一种不断努力，不断遭到有价值的座右铭所传递出来的精神的鼓舞，不断地积极进取，明白优秀是要坚持不懈地将一些良好的习惯发扬。接着通过三首诗词(晏殊的（蝶恋花）、柳永的（凤栖梧）、辛弃疾的（青玉案元夕）)引出王国维的人生三境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴、众里寻他千百度，蓦然回顾，那人却在灯火阑珊处。最后总结应该以积极向上的态度面对人生，对于现阶段的他们来讲，要好好学习，天天向上。这次班会的反响还不错，气氛很好，举办得很成功。实习期间，正逢学校段考，我们作为考官，监控同学们，并且介入了改卷工作，感觉很新鲜，也让我再次体验到当教师的不容易。四、体会路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。总的来讲，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个经过中，我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西过多了。只要坚持自己，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。我相信在将来的路上我会做的很好。