碰到没有freestyle的托福听力憋绝望一招教你跳过听力那些坑.docx

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1、碰到没有freestyle的托福听力憋绝望，一招教你跳过听力那些坑碰到没有freestyle的托福听力憋绝望，一招教你跳过听力那些坑为了帮助大家备考托福听力，下面我给大家带来碰到没有freestyle的托福听力憋绝望，一招教你跳过听力那些坑，一起来学习一下吧!碰到没有freestyle的托福听力憋绝望，一招教你跳过听力那些坑伴随着暑假的到来，越来越多的孩子，背着单词，做着题，完成或托福或SAT或ACT、GRE等各种试卷，本来就比拟局促的时间，埋头学习间，再忽然碰到没有freestyle的托福听力.几乎异口同声地反响：就是听不懂啊!呵呵，没听懂只能怪你没有适应这个套路满满的世界罢了众所周知，托福

2、的听力有一个很大的特征就是先听后做，不得回头。霸不蛮横，任不任性?!假如ETS能像吴亦凡考官那样，看到你表现的不太好，再给你个freestyle的时机将是多么的抚慰人心啊。多少同学听听力的时候一脸沉醉，大意听懂了，比方Tpo18cinversation1，多数同学都能听懂学生刚从另外一个学校转来，教师询问他转学原因，介绍一些工作时机之类的，听完一阵暗爽，都懂了!题目你尽管出，做不对算我输!T18C11、Whydoesthestudentgototheuniversityoffice?a)Toapplyforawork-studyjobb)Togetinformationabouthosting

3、anexchangestudentc)Tofindoutifthereareanyjobsavailableoncampusd)Tofindoutthehoursofthecomputerlab2、WhydidthestudenttransfertoCentralUniversity?a)Totakeadvantageofanacademicprogramb)Toparticipateinastudentexchangeprogramc)Toattendasmalleruniversitythantheonehewasatbefored)TobenefitfromCentralUniversi

4、tysinternationalreputation3、Whydoesthestudentmentionhostingforeign-exchangestudents?a)Toexplainhisinterestinaparticularfieldofstudyb)Toexplainwhyheislookingforajobsolateinthesemesterc)Toexplainwhyhewouldliketobeanexchangestudentthefollowingyeard)Toexplainhowhelearnedhiscomputerskills4、Whatcanbeinfer

5、redaboutstudentswhoapplyfortheopenpositionatthetechnology-supporthelpdesk?a)Theymustbeenrolledinacomputercourseb)Theywillonlybeabletoworkonweekendsc)Theyarewillingtoworkmanyhourseachdaytheyworkd)Theyarewillingtoworkirregularhours.5、Whydoesthewomansaythis?a)Todissuadethestudentfromstartingajobrightaw

6、ayb)Tosuggestlookingforanoff-campusjobc)Toimplythatthestudentmightnotlikethejobthatisavailabled)Toencouragethestudenttoapplytoawork-studyprogram刚看第一题就打脸了。诶?怎么觉得A和C都很像呢?选哪个?算了第一个最像，申请工作嘛最符合常理。恭喜你，入坑第一步。再看第二题，简单!由于城市太小向往大城市所以转学，选项没有小?有国际声誉啊，反推一下，要转去的城市既然很大，那想必国际知名度也是很高的，那就这个了，不错，半个身子都进坑里了。第三题,貌似听到了exc

7、hangestudent，学生竟然转学来，那接下来不就是想解释一下为什么要来作为exchange学生的吗，选C了!朋友你离20分越来越遥远了。第四题，愈加不确定了，听到了教师讲这个工作的工作时间十分长，又十分有心的听到了but转折讲如今只需要weekends的工作时间了，那貌似B长的就一副正确脸的样子啊，毕竟出了一个weekends的原词，果断选B。第五题，这是道重听题，考察情商的时候到了，这一道属于语境理解的题目，在我们上一期的文章中已经提及这里就不赘述啦。以上是把部分同学做题时做错的想法再现一遍(当然有很多同学对这类题还是比拟沉着的，这里仅作为一个典型例子共享给大家)。这几题的错误有一个很

8、重要也很典型的原因，就是开始提及的不懂托福听力的套路。俗话讲，知己知彼百战不殆，在漫漫杀托路上，不管哪一科，熟悉考试特征，对迎战托福至关重要。托福听力的主要特征，能够浓缩成一个很高频的词：听力考点。想必多数同学都已经听过很多教师提过考点，对经常考的一些考点也有所了解，那上述篇章中的考点分别是是什么?第一题：考察学生目的的题目，非常典型，几乎conversation必考的一个问法，那想考你目的性的时候有什么提示呢?看这一句话Administrator：OH!Ok!Andthatledyoutoourprogram.RightnowthoughIthinkyouarelookingforajob.

9、Student：Yeah,aparttimejoboncampus.IthoughtIdsavemoney,beingawayfromthebigcity.Butitdoesntseemtobeworkingthatway.AnywayImnothavingmuchluck.通过教师的表达来表明学生的目的，我想你可能是来找工作的，接下来学生确实定性句子来了，是的，我来找一个兼职工作的。通过这个地方我们是能够确定第一题中要选找工作的答案，但是两个选项中都有job，该怎样选?这个时候请大家注意迷糊选项和正确选项肯定存在差异，请大家务必找到这隐藏的陷阱，看A,申请一个work的studyjob，而接

10、下来的篇章中有一段师生互动(考点)以及but转折词(考点)讲Iveneverrunintothat(work-studystudents)before，所以A果断排除了。第二题：有一个很经典的考点，因果逻辑，whydidyouleave?其后的句子一定要注意，small没有program，这里又是一个并列逻辑和反复的考点，若不仔细，只能根据small来揣测很容易选成d。第三题师生互动考点，问为什么喜欢internationalstudy?答我曾经经历过exchange项目，反推，答案出来。第四题+第五题考点均是上次文章中所提到的语气改变理解语境的考点，工作时间太长，需要能在周六日工作的人，但不

11、代表去工作的人只要周六日有时间，这是一个充分条件和必要条件的推理，所以B不对，显然你也听到了时间太久，而且有时早有时晚，那自然是不规律的时间点了，D选出来了。如今是不是觉得这篇其实不难，还都是你们听的懂的。类似这些考点在托福中非经常见，也有一定的规律性。而我们在平常的训练中，就是要总结出哪些考点经常出现，出如今什么位置，把握这些规律，就能在有限的时间内尽量快速地提高题目的正确率。怎样应对托福听力中的偏远词在托福考试中，我们最害怕碰到的是什么呢?是生词?生词不可怕，反正也不认识，从来也没见过。答案是偏怪词，这些词可能是我们平常最常见的，都是熟悉的单词，但是出如今不同的场景中，就有不同的意思，然后

12、我们就不知道详细什么场景表达什么意思了，这就是偏怪词了。本文就将针对这一疑难问题为大家进行分析，指导大家该怎样面对，以及碰到时该怎样解决。这类词汇的最大特点是给考生一种“偏词的感觉。假如不考托福听力，碰到这类词的概率就会比拟低。这类词的难度就接近于GRE词汇。但是我们发现托福听力讲是不考偏词的，那么为什么还会有这些词汇的存在呢?由于中国学生和美国学生日常生活条件和环境的不同而造成的。一种是我们国内学生很少用这样的词汇，但是要记得我们不用或不常用，并不代表国外就不用这些词，可能美国就是经常使用的，对他们来讲这些词就很平常，但是在我们这儿，由于本人不用就把他划为偏词了。因而我们在温习的时候，要跳出

13、国内语言环境的限制，要多接触美国校园环境的场景，学习当地的文化和语言用法，不然我们总是在学中国式英语，是不能用来去考托福的。另一种是国内学生生活比拟常见的词汇，但是考生并不熟悉相应英语讲法的词汇。我们在与人沟通时很少用这种词汇，渐渐地这些词就被我们淡忘了，划为偏词范围了。造成了我们对托福听力中很多基本日常词汇的不熟悉。这些词汇在学生生活中的常用性，ETS如实反映学生生活的出题原则，就会发如今托福听力中有着非常高的重复率。这样的题目对于我们考生来讲，是比拟好把握的，我们能够通过认真仔细研究历年真题，把这些词语一个个都找出来，进行十分学习和记忆，这样的话，在考场上我们就不会慌张了。我们做听力时，一

14、定要十分留心这些单词的出现，由于往往后面就会跟着考点一起出现。怎样破解托福听力段落题在托福听力中，碰到最棘手的题目莫过于段落题了，长长的一篇文章，是对于我们的耐心、听力能力、理解能力的各项考验啊，很多考生听了一半都失去了耐心，也有的考生听着听着就听不懂了，于是就开场开个小差之类的。这些都是会导致我们失分的一些主观原因，今天就一起来分析一下为什么段落题成了我们的拦路虎，到底难在何处，我们又该怎样来破解它呢，希望通过本文大家能够找到本人所需的答案，在考场上获得好成绩。相对于一般的泛听材料来讲，托福的听力段落难度会小一些。由于ETS出题人有原则性所决定的。托福考试是针对去美国、加拿大留学的留学生的语

15、言过关考试，所以托福听力中的每个段落也总离不开留学生日常生活所必须的、最常用的学生生活语言。根据这一出发点，ETS出题时遵循着很多原则，力求让考试的科学性、准确性和实用性发挥得淋漓尽致。从构造上讲，都是三段式的，开始是个开场白部分，中间详细段落和最后结尾部分。开场白是看做整个文章的开场部分，能够是见面的寒暄、或者是教授上课时开场的自己介绍，可以以是开门见山的点题工作，总之是与段落的主要中心思想有着密不可分的关系，大家一定要认真听开始部分，假如没有听懂的话，很可能整篇文章都是云里雾里的，弄不明白到底讲了些什么。中间就是详细讲明部分了，内容丰富细致，是段落的主干部分，在这段中我们能够听到整个故事的

16、发展脉络以及最后的走向，也是考试中考点涉及最多的地方，能够设置一个细节题，或者是对某件事的看法理解等问题。最后结尾部分是段落内容的总结性部分。由于处于最后的部分，考生往往已经听得有些疲惫了，但是这是全文最后点题、以及表明中心的地方了，假如你前面没有听懂的话，这里就不能再错过了，由于作者还会再重复一下文章的中心以及最后得出的结论，你能够通过此处来加深对文章中心的把握。托福听力考试小技巧盘点我们讲平常训练听力时要有两个个原则：持之以恒、循序渐进。只要这样，我们才能日积月累，厚积薄发，最后到达一个量的积累。本文就一些应试方法为大家介绍一下，希望大家能把握，并对本人的温习起到帮助，有效地提高本人的考试

17、成绩。除了学习方法，天赋等因素外，很多人往往是本人没有坚持下去，而导致个体与个体之间最后的差异。我们需要的是一种科学的方法，科学地评判本人的水平，然后找到合适本人的训练方法，循序渐进，一步一步地向前攀登。在听力上，我们要知道一定是要有一个量的积累，有的考生三天打鱼两天晒网，听了一天，休息两天，这样是不行的，整个状态就是松懈的，不是紧凑的，效果也不好，希望大家一个星期里面要进行6次左右的听力，最少一天一次的训练，每次至少要30分钟。这个量的训练频率，最好能天天按时地完成，不要给本人轻易地找个借口就不完成了，很多时候坚持下来的人就是最后成功的那个，不一定有多聪明，但一定是最努力的。要给本人定目的，

18、然后根据目的去施行，天天坚持完成。听力中有讲座部分。很多考生对这一部分不是很理解，其实讲座就是反映美国大学课堂的真实场景，形式就是一个教授在单独进行学术知识的讲解，本人一个人在讲一段话，一个主题的内容，或者是能够和其他学生一起进行学术讨论。由于讲座内容都是学术知识的讲解，所涉及的学术领域也是多种多样的。那么既然是学术内容，就很有可能会涉及我们本人不太擅于的领域，或者讲是从来没有听讲过名字的东西，比方讲一项新的发明，或是一个新的产品，或是科技前沿之类的，对于这种类型的题目，生词是必不可少的，这些生词在考前也是无法温习到的，只能靠临场的理解能力了，需要你把握整篇文章来进行理解，不能只是对某个生词在理解，去想到底什么意思，要全篇文章一起看，才能更好地理解文章碰到没有freestyle的托福听力憋绝望，一招教你跳过听力那些坑