简短老师顶岗实习周记.docx

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1、简短老师顶岗实习周记老师的实习周记很多人都有接触过了，这就一起写一篇吧。老师，有人讲它是太阳底下最光芒的职业，也有人讲它是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。你能否在找正准备撰写“简短老师顶岗实习周记，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！简短老师顶岗实习周记1我们能够通过顶岗实习给本人一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，加强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们能够把实习中碰到的问题、困难和本身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目

2、的，我很幸运成为_大学顶岗实习大军中的一份子!实习的两个月很快接过去了，回忆实习经过我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课经过中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经历，取他之长补己之短。作为一个美术教师，我要采集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取教师和同学的意见，尽我的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现本人很多的缺乏。比方：授课的逻辑性不强，解释性语言过多

3、，对于学生提出的问题有时本人知道是什么但是表达不到位，对于授课的节拍把握不是很好，有时三特别钟的课不到二特别钟就结束了。此外，速度也有点快。在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到固然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在一起讲笑，谈谈在学校的时候的事情，讲我们第一次见面时的印象等。我和这里的教师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。这的学生也很有礼貌，即便我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。固然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得教师讲过我们既要有亲和力又要有威严感。这次实习对我的社会经历、人际关系也有很大的帮助。

4、在学习方面：我的课程安排地较满，天天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。天天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高稳固我本人的基础能力。在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到本人以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和

5、安排。这次实习使我加深了对老师工作的认识和了解，进一步稳固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联络并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时可以以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里认真总结，为将本人塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力!简短老师顶岗实习周记2半年的实习时间转眼间已过去了一大半，在过去的这段时间里有过多过多的记忆，有过多过多的幸福与辛酸

6、。但那些已经过去，已经成为美妙的回忆。实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来讲有着特殊的意义。在没来实习之前，我们有憧憬，有等待，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校_中学。在过去的这段时间我们都收获了很多，现做出如下总结：思想方面在本次实习中，我们思想端正，热情努力，服从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求本人，努力提高本人，以使本人更快的适应社会发展。我们热爱教育事业，把本人的精神全部投入教育，力求把工作做到。我们所作的一切都在不断锻炼本人，只为本人登上讲台不再吃力。教学方

7、面备课：作为一名老师要求每节课都认真备课，实习学校也在时刻提醒我们一定要认真负责。根据学校的安排一步步进行，目前我们都能有效备课(备教材、备学生、备教学及学习方法)每个环节都认真对待。听课：在听课这一环节，大家都很积极，经常去听一些有经历老师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高本人的教学技能，使本人的课能够完美体现。上课：上课这一环节尤为重要，每个教师都有本人的上课方式，我们在听完教师的课后，及时借鉴教师的可取之处，应用于本人的课堂。在上课时，要多方面考虑影响因素。要调动课堂活跃气氛还要观察学生的反响，以此控制课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容一定要准确。总之

8、，一定要做到多观察、多总结、多针对、多运用。管理方面在管理方面主要体如今实习班主任以及年级部干事管理学生上。在学生管理方面我们发现问题很多，我们也学习到一些解决问题的方法。如今拒绝体罚学生，其实真的没必要去体罚学生，所谓“人非圣贤，孰能无过，犯下错误知道改正才是目的。我们应该去开导学生，引导他们，在实习经过中我们也在竭力追求这点。建立班委小组，跟学生处理好关系，这些都是必须做到的，也是具有亲和力的体现。作为实习班主任应该做到了解学生，了解每位学生的家庭情况、学习情况、班级融合度等等。可通过谈心、悉心观察、深化班级做到深层度了解学生。宣传方面在宣传方面，我们积极投稿，汇报我队所发生的一切，也同样

9、将记录着我们走的每一步的日志发表到博客上。活动方面“五个一活动我们完成了一部分，剩余的还在进行中。在实习学校，我们也积极参加学校组织的活动，运动会、发动大会、推普活动等一系列活动。在活动中，我们努力扮演好本人的角色，积极配合，使活动完美落幕的同时也充实本人。以上，便是我对过去这段实习生活的总结，再次感谢各位领导教师们的无私帮助与指导。通过实习，我学到了很多，固然有些辛苦，但很充实，并且为以后的教学工作积累了经历，奠定了基础。简短老师顶岗实习周记3弹指一挥间，三个月的顶岗光阴在充实中匆匆行过，回首过去几个月的收获，我们觉得还不知足，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的知识和乐趣要跟这里的孩

10、子一起共享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活照旧充实，照旧精彩。教学：近半年的课堂教学实践，我在教学上获得不少进步，尤其是当师大指导教师_教师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课（紫藤萝瀑布）来讲讲我的教学感悟吧_教师除了对我的课堂给予赞扬之外，还给出了弥足珍贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果(主要指学生表现)和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋友们共享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有考虑力，有素养;穿插配乐朗读，在细节上贯穿

11、了美，有资源意识;期间夹杂人的思想教育，滴滴浸透学生思路，给予人生启迪;注重情感教学，处处展考虑，鼓励学生，赞扬学生。对教学设计上的建议：圆桌(小组)合作作用能否体现了其精华?讨论问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是智慧分享?解决策略：同组异质，组间同质;组内合作，组间竞争。2、教学态度上，教态是老师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰。在这里_教师对非语言行为(动作和姿势)的感染提出缺乏并指正，让我感受颇深的是_教师亲身经历的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课;她，跌倒在课堂，深受重伤，仍然站起来，却没因而坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动

12、，我也思考。3、教学效果上，她很赞扬学生的课堂气氛，学习状态好、兴趣浓，学生训练有素，老师擅长给学生时机，自己抒发感情，很聪慧!对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应该再努力考虑一番，让学生产生余音绕梁，三日不绝之感。4、新教育理念上，她讲我已经具备了老师的素质，老师角色上已经有将教授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，欣赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应该由薄弱转化为深策起来。5、_教师最后意味深长的鼓励我们，实习这半年时间，对我们来讲异常珍贵，一生可能只要一次这样的经历，实习分为三个阶段学会教学

13、阶段、擅长教学阶段、创造教学阶段。如今我们已经学会教学了，就应该学会擅长教学，在教学上提高本人，在最后两周时间里我们要创造出本人最精彩的教学成果，并且_教师还鼓励我们，相信我们，让我们更有气力的走下去那如今，我没有让教师失望，我不断探索新的课堂，我努力、我进步、我快乐。固然，我们在实习学校反反复复进行了无数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，如今听到_教师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的鼓励，让我再次深爱着教育，深爱着我的课堂，深爱着我的学生!6、_教师以_的的一篇文章文题总体评价我的这堂课：（让课堂焕发出生命活力），并给我们推荐这篇文章。并告诉我们，我们要学会创造教学。对

14、，我们应该冲破教学大框架，不断探索新的课堂!我会深深铭刻_教师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财富，让我一生收藏!工作：在这半年，我们除了在教学上获得进步外，还组织开展了一系列团活动，像普通话演讲比赛、两笔字书法大赛、老师节图文展、文体汇演之舞动青春、乒乓球对抗赛、_联欢会等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长!而这里我感受最深的是_联欢会的举办：_联欢会在20_年最后一天谢幕了，回首现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好，

15、不知道亏欠本人多少顿饭菜，不知道经过几个严寒的夜，不在乎了本人因上火而干裂的唇，我们知道，_教师和校领导会吩咐我们保重身体，可是我们本人就偏偏迈不过心中那道坎儿，也许这是我们在这个学校举办的最后一个大型活动了吧，所以它对我来讲是多么的重要。多媒体策划室成了我们第二宿舍，对主持人的培训，对舞蹈的编排与练习，对节目的彩排与指导，对活动的筹划和布置，对主持人稿件的修改与补充小到对现场每个环节的预设都让我们绞尽智慧。不过，这些都不重要。当听到学生讲：教师，这是我们来到这学校参加最精彩的一次_联欢会了。当听到校领导讲：活动很成功!时，我总会背过身，收敛本人湿润的眼眶，对，这个活动对我来讲，真的是那么重要

16、，它包含了我们对以往活动的总结和精彩结尾，也包含了我们对实习学校新一年的祝福，更包含了我们对我成长的校园，我的学生的不舌与难以言表的全部的爱!纪律：我们小组除严格遵守师大顶岗制度外，还在内部制定了小组纪律，协定小组训言己所不欲，勿施于人。在顶岗实习中后期小组长会议上，_教师和我们一起重申纪律问题和安全问题，我们小组成员除了遵守师大顶岗实习规章制度外，还严格执行小组内部纪律要求。在顶岗实习中后期，我们对周围环境熟悉起来，所以安全问题和请销假制度再次被严审起来，严格请销假制度，确保一个不能少!遵守小组内部制度，团结合作，共同维护团队!生活：我们的生活丰富多彩，我们小组成员从开场的白吃现都已渐渐成为

17、小厨师，日常小餐都能拿出手来。用电安全也经常在我们生活中被提醒。课下无论是和学校教师还是学生的关系都很融洽，学生们在生活上、学习上和心理上有什么烦心事也都渐渐的来找我们聊天，真正能和学生走到一起，团结一起。简短老师顶岗实习周记4匆匆的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了本人，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!一、教育观念记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，不知所措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他教师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方

18、法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。她们对待孩子的经历非常多，这些经历除了口述给我，更多的是我平常的观察，学习。在她们上课的时候，我会在一旁认真观摩，这是特别重要的。这里边的教学技术十分多，比方上课时的纪律怎样维持，(这个比起小学课堂可算是个技术问题)教学方法是如何的，怎样吸引幼儿的注意力等等。学习观摩了两天，终于轮到我上阵了，尽管做了充分地准备，心理还是惴惴不安的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的情况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了本人在教

19、学上的失败，更大的问题在于我的教育观念。二、课堂管理一节课的好与坏不仅反响在教学质量上也体如今课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我以为课堂秩序是需要师生之间的配合，需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来教师所没有的，所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的，温顺的，带有一定的赏识。可是一个月下来，我发如今这里真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以致于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应该用爱去教育孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比方拿这件小事来讲吧，有些小孩子上完厕

20、所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个教师时，她拒绝了，鼓励他本人提。小孩做到了，以后每次都本人提裤子。这件事虽小但给我很大的启示，让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的基础上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要把握一定的分寸。讲狠就是教育要严格，要想使孩子构成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有一定的原则，要严格遵守原则。在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。除了要备好每节课，还要备幼儿。好多家长反映了不同孩子的不同情况，这是我在课堂上所没注意过的。每次讲完课觉得效果不错就好，没有在意过孩子能否真的接受了，理

21、解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时，不仅要想办法使课堂能吸引幼儿的注意，也要多变化形式使孩子能快乐的学习，学到知识，而不仅仅是流于形式!这是我这一个月来感悟最深的两点，教育及教学两方面。作为一名老师，首先做好这两方面的工作才能称得上为老师，所以在以后的工作中，我要自己催促，不断学习，不断反思，争取做一名合格的老师。简短老师顶岗实习周记5顶岗实习是大学里的一项重大举措，对我们师范类学生来讲是一个很好的锻炼时机，也是很好的体现本身价值的时机。我们能够通过顶岗实习给本人一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，加强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能

22、力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们能够把实习中碰到的问题、困难和本身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，回忆实习经过我的心情此起彼伏，总结如下：这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。一、教学工作教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中，我上了3次新课，一共11节课，固然总的讲来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我特别满意，教学经过和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位

23、，成为一名优秀的人民老师，还需本人以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。刚开场学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就本人坐下了。第一堂课汲取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要捉住

24、在课堂上这一个时机。实习将近两个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如_教师。可能实习前，我们确实太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我们都花了比拟多的时间带读单词和句子。本来以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都发现每节课让学生操练地都比拟少，一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上

25、，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧张，学生看了也会替教师着急，影响了教学经过，也浪费了时间。回首这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，教师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。二、班主任工作班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关心学生成长的主要老师、学生主要的精神关心者、影响学生发展的重要别人，无疑肩负神圣而又重要的职责。怎样做好班主任工作?是值得每一位

26、教师不断考虑探索的。作为一名实习班主任，固然在实习经过中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得本人首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自己介绍，向指导教师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你讲的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。才实习一周，就深入体会到班主任工作的困难。天天起早晚

27、归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作确实能够锻炼我们，提升我们的能力。固然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都以为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他讲教师也不知道。他讲教师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道教师是机器人，什么都通啊。固然有些问题疑惑不能帮助他们即便解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来讲，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开场和他们相互了解的时候，就要分开，只愿他们今后好。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!实习固然很辛苦繁忙，但对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。老师实习感悟