2011年高考语文全程总复习一轮精品课件：压缩语句(8).ppt

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1、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片考试大纲考试大纲表述为：表述为：“扩展语句，压缩语段。扩展语句，压缩语段。”分析分析考试大纲考试大纲可以看出：可以看出：“压缩语段压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要

2、求是在缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力，主要是考查考生的提炼、概括、压缩文阅读的重要能力，主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。的能力及表述能力。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片1考查形式多变。考查形式多变。压

3、缩语段的考查题型是主观题，题型较固定，但命压缩语段的考查题型是主观题，题型较固定，但命题形式灵活多变：有时概括语段的中心或提取关键词，如题形式灵活多变：有时概括语段的中心或提取关键词，如2009年四川卷考查的就是提取关键词；有时拟写新闻标年四川卷考查的就是提取关键词；有时拟写新闻标题、一句话新闻、导语，如题、一句话新闻、导语，如2009年北京卷考查了拟标题，年北京卷考查了拟标题，2009年福建卷则是根据材料给某一概念下定义；等等。年福建卷则是根据材料给某一概念下定义；等等。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考

4、点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片2选材突出地域特色和重大事件。选材突出地域特色和重大事件。从近几年考查情况来看，考题的语言材料多取自日从近几年考查情况来看，考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。如常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。如2008年年安徽卷把淮河、巢湖的治理引入命题，体现了选材的地域安徽卷把淮河、巢湖的治理引入命题，体现了选材的地域特色；特色；2009年北京卷涉及年北京卷涉及2009年国庆盛大阅兵这一重大事年国庆盛大阅兵这一重大事件。今后随着自主命题省份的增加，这种选材特色会得到件。今后随着自主命题省份的增加，这种选材特色会得到

5、进一步体现。进一步体现。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片3考查综合性强。考查综合性强。压缩语段考查学生分析概括、联想想象、语言表达压缩语段考查学生分析概括、联想想象、语言表达等综合能力。同时，在题目设置上，命题者有意将本考点等综合能力。同时，在题目设置上，命题者有意将本考点与其他考点结合考查。如与其他考点结合考查。如2009年安徽卷将图文转换考点引年安徽卷将图文转换考点引入概括压缩题目中。入概括压缩题目中。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语

6、文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片4考查重点明确。考查重点明确。概括提炼语段信息的能力是本考点的考查核心，但概括提炼语段信息的能力是本考点的考查核心，但根据不同语段在表达方式上的不同特点，考查侧重点也不根据不同语段在表达方式上的不同特点，考查侧重点也不相同：记叙性语段侧重考查它的六要素，说明性语段侧重相同：记叙性语段侧重考查它的六要素，说明性语段侧重考查它的说明对象及其特征或事理，议论性语段侧重考查考查它的说明对象及其特征或事理，议论性语段侧重考查它的论点和论据。总之，命题者是根据语段的性质和特它的

7、论点和论据。总之，命题者是根据语段的性质和特点，设定考查点，这需要考生特别注意。点，设定考查点，这需要考生特别注意。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片压缩语段的类型较多，从不同角度可以分成不同的压缩语段的类型较多，从不同角度可以分成不同的类型。这里只列出两大类型：类型。这里只列出两大类型：走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片

8、素材卡片这类压缩只要求从语段中抽取出主要信息，不需要这类压缩只要求从语段中抽取出主要信息，不需要在此基础上进行合理推导或评论。在此基础上进行合理推导或评论。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片【例【例1】(2009高考湖北卷高考湖北卷)下面是一段介绍王羲之下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句书法的文字，请用比较工整的语句(如排比如排比)概括王羲之在概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：书法史上的主要贡献。要求：符合原意。符合原意。不超过不超过

9、30字。字。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二贵越群品，古今莫二”的高的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变，他对楷书

10、的结构、点画等加以变锐意改革，书风大变，他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。隶楷草并列的地位。_ 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析王羲之在书法

11、上的贡献，体现他的改革创王羲之在书法上的贡献，体现他的改革创新，主要在文段最后一句话中，即他对楷书、草书、行书新，主要在文段最后一句话中，即他对楷书、草书、行书的贡献。的贡献。答案答案王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。书的地位。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片在压缩语段的基础上还要求推出结论或进行评论，在压缩语段的基础上还要求推出结论或进行评论，是多种表达能力的考查。是多种表达能力的考查。走向高考走向

12、高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片【例【例2】(2009高考福建卷高考福建卷)阅读下面两则材料，回阅读下面两则材料，回答问题。答问题。材料一：材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅烧纸汽车、纸别墅材料二：材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登

13、录该网站，上传纪念图通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片(1)用一句话概括以上材料的内容。用一句话概括以上材料的内容。_(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。你对上述现象有何看法？请简要阐述。_ 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透

14、视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析(1)将一、二两则材料加以对比就能概括出主将一、二两则材料加以对比就能概括出主要内容。要内容。(2)虽可以有不同的看法，但要表达积极的观虽可以有不同的看法，但要表达积极的观点。点。答案答案(1)(示例示例)清明节祭奠亲友的方式发生了变清明节祭奠亲友的方式发生了变化。化。(或：清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。或：清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。)(2)(示例示例)赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环

15、境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。正面引导。(可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可。可。)走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片(一一)压缩语段的原则压缩语段的原则压缩语段都有一定的题目要求。题目要求不同，解压缩语段都有一定的题目要求。题目要求不同，解题的方法就往往有区别。如果是概括要点，那么就要注意题的方法就往往有区别。如果是概括

16、要点，那么就要注意要点的完备；如果是拟定题目，那么主要侧重中心内容的要点的完备；如果是拟定题目，那么主要侧重中心内容的把握，还要注意标题的文体特征等。总之，解题时一定要把握，还要注意标题的文体特征等。总之，解题时一定要紧扣题目要求。紧扣题目要求。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片语段的表达方式不同，信息特点就不同，那么压缩语段的表达方式不同，信息特点就不同，那么压缩方法往往也有区别。方法往往也有区别。 如考题的文本是一则新闻，就要根如考题的文本是一则新闻

17、，就要根据新闻的特点，把以下几方面的情况说清楚：事情的参与据新闻的特点，把以下几方面的情况说清楚：事情的参与者，事情的时间、经过、结果等等。者，事情的时间、经过、结果等等。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片(1)文本的信息是有级别的。依据解题的要求，可知文本的信息是有级别的。依据解题的要求，可知有的是有效信息，有的是无效信息；有的是上位信息，有有的是有效信息，有的是无效信息；有的是上位信息，有的是下位信息。的是下位信息。(2)遵循整体性原则，立足于全文遵

18、循整体性原则，立足于全文(或全或全段段)，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的要点。概括出的内容要涵盖整体，避免结构，找出整体的要点。概括出的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。过窄或过宽的错误。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片 (1)概括用语应能全面涵盖材料，是能体现本质特性概括用语应能全面涵盖材料，是能体现本质特性的词语。的词语。(2)概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用

19、概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用语往往不同。议论文常用“论述论述”“”“批驳批驳”等动词；说明等动词；说明文常用文常用“说明说明”“”“介绍介绍”等动词；记叙文尤其是文学作等动词；记叙文尤其是文学作品，常用品，常用“记叙记叙”“”“描写描写”“”“歌颂歌颂”“”“揭露揭露”等动词，而等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。深层意思的概括。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点

20、拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片 (3)概括用语应简明。概括的过程是化繁为简、由表概括用语应简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。必然要求简洁、明确。 (4)概括用语应规范。例如：下定义。概括用语应规范。例如：下定义。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片(二二)压缩语段的方法压缩语段的方法提取关键词，就是在给定的一段话中提取出关键提取关键词，

21、就是在给定的一段话中提取出关键词，而关键词要能够概括出这段话的主要信息。词，而关键词要能够概括出这段话的主要信息。 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片【例【例1】(2009高考四川卷高考四川卷)下面是一篇科技论文的下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。摘要，根据其信息内容提取四个关键词。本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体体纯度、催化剂

22、选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合，反应挤出、扩链等各个方面，对介质，以及到固相聚合，反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。本的关键。_；_；_；_走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析读所供文段，找出含有主要信息的句子，再读所供文

23、段，找出含有主要信息的句子，再查找句中的主干成分，再抽取关键词。查找句中的主干成分，再抽取关键词。答案答案聚乳酸合成新进展复合应用聚乳酸合成新进展复合应用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片(2008高考福建卷高考福建卷)阅读下面文字材料，按要求答阅读下面文字材料，按要求答题。题。(只选第只选第1小题小题)英国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西英国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。洋深处地壳失踪之谜。走向高考走向高考 高考总

24、复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪，地幔直接暴露在水下似乎大面积失踪，地幔直接暴露在水下3000米左右的海米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。他表示，家克里斯认为，

25、这有如发现了地球表面的伤口。他表示，该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是

26、因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此，科学因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此，科学家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。这种现象。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰洋地球物理系教授罗杰塞尔所领导的研究小组，搭乘库塞尔所领导的研究小组，搭乘库克号科学考察船，前往

27、佛得角群岛和加勒比之间的区域进克号科学考察船，前往佛得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利行考察。科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考察将为用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对板块构造的理解。板块构造的理解。从上面文字材料中提取三个关键词从上面文字材料中提取三个关键词_、_、_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点

28、透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析找关键词须要概括这则材料所写的主要内找关键词须要概括这则材料所写的主要内容，这则材料说科学家发现在大西洋中部约有数千平方公容，这则材料说科学家发现在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪，科学家将对此进行考里范围内的地壳似乎大面积失踪，科学家将对此进行考察。察。答案答案地壳失踪考察地壳失踪考察(调查调查)走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片概括要点，就是从一段话中，概括出符合

29、题目要求概括要点，就是从一段话中，概括出符合题目要求的要点，如的要点，如“这段文字的主要内容这段文字的主要内容”，也可以是题干所要，也可以是题干所要求的相关内容。求的相关内容。【例【例2】(2008高考广东卷高考广东卷)下面是一段关于大众阅下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。容。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出图书畅销这一

30、现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中中“短、平、快短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐文化快餐”，对，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。有很强的猎奇心理，对于雄浑

31、壮丽的大历史却缺乏兴趣。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说戏说”满足读者的猎奇满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在调回归传统，忘记了在“返本返本”的过程中更重要的是的过程中更重要的是“开开新新”，忘记了弘扬优秀

32、传统文化的前提是进行全面而深刻，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片(1)第一方面：第一方面：(含标点符号，不超过含标点符号，不超过15个字个字)(2)第二方面：第二方面：(含标点符号，不超过含标点符号，不超过15个字个字)(3)第三方

33、面：第三方面：(含标点符号，不超过含标点符号，不超过15个字个字)走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析这个题目属于压缩语段的一种形式。要认真这个题目属于压缩语段的一种形式。要认真分析这段文字的三层意思。注意找关键语句，可以直接用分析这段文字的三层意思。注意找关键语句，可以直接用材料中的句子回答。材料中的句子回答。答案答案(1)满足于感性地获取知识。满足于感性地获取知识。(2)满足于猎奇满足于猎奇而忽视整体。而忽视整体。(3)强调回归传统而忽视创新。

34、强调回归传统而忽视创新。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片下面的文字针对下面的文字针对“紫外线辐射紫外线辐射”说了哪几层意思？说了哪几层意思？请简要概括。请简要概括。(不超过不超过40字字)走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片阳光中的紫外线辐射虽然只占太阳总发射能量的阳光中的紫外线辐射虽然只占太阳总发射能量的5%左右

35、，但是它对地球生命系统却有很大的伤害能力，且能左右，但是它对地球生命系统却有很大的伤害能力，且能量越高，伤害越大。能量最高的部分，在平流层以上就被量越高，伤害越大。能量最高的部分，在平流层以上就被大气中的原子和分子氧所吸收。接下来到波长大气中的原子和分子氧所吸收。接下来到波长290纳米之纳米之间的一段，被平流层臭氧分子全部吸收。波长为间的一段，被平流层臭氧分子全部吸收。波长为290320纳米的辐射段也有纳米的辐射段也有90%被臭氧分子吸收，从而大大减弱了被臭氧分子吸收，从而大大减弱了它到达地面的强度。如果平流层臭氧的含量减少，则地面它到达地面的强度。如果平流层臭氧的含量减少，则地面受到紫外线辐

36、射的强度将会增加。因此，臭氧层就成为一受到紫外线辐射的强度将会增加。因此，臭氧层就成为一道天然屏障，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线道天然屏障，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。透过臭氧的少量紫外线，还可以杀菌防菌，对生的伤害。透过臭氧的少量紫外线，还可以杀菌防菌，对生物大有裨益。物大有裨益。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片紫紫 外外 线线 辐辐 射射40走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页

37、考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析本题考查对说明性文字进行简要概括的能本题考查对说明性文字进行简要概括的能力。本段文字展示了三个方面的问题：力。本段文字展示了三个方面的问题：紫外线对地球生紫外线对地球生命的伤害；命的伤害；紫外线被吸收而减弱；紫外线被吸收而减弱；臭氧层屏蔽紫外臭氧层屏蔽紫外线。线。答案答案能量越高对地球生命系统伤害越大；因被吸能量越高对地球生命系统伤害越大；因被吸收而减弱到达地面的强度；被臭氧层屏蔽。收而减弱到达地面的强度；被臭氧层屏蔽。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页

38、下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片概括寓意不能只是抓住概括寓意不能只是抓住“只字片语只字片语”，应该从总体，应该从总体去概括材料的去概括材料的“寓意寓意”。概括结论是对前面分析或论述的。概括结论是对前面分析或论述的一个总结。一定要鲜明，直接表明观点或点题。一个总结。一定要鲜明，直接表明观点或点题。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片【例【例3】(2007高考浙江卷高考浙江卷)阅读下面一则

39、寓言，写阅读下面一则寓言，写出寓意。出寓意。庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。答：答：_ 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析应从生活哲理或讽刺意义方面来概括归纳。应从生活哲理或讽刺意义方面来概括归纳。寓意表达题应从两方面考虑

40、：一是透过现象提取带有普遍寓意表达题应从两方面考虑：一是透过现象提取带有普遍性的哲理，二是揭示其在现实生活中的讽刺意义。性的哲理，二是揭示其在现实生活中的讽刺意义。答案答案(示例示例)没得到的总比已有的好，拥有了又怀没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。念失去的。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片阅读下面一则寓言，并用一句话概括其寓意。阅读下面一则寓言，并用一句话概括其寓意。(不超不超过过20字字)走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲

41、解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片“告诉我一片雪花的重量吧！告诉我一片雪花的重量吧！”一只知更鸟问一只野一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是鸽。野鸽的回答是“微不足道微不足道”。“那么，让我来给你讲那么，让我来给你讲述一个不平常的故事吧！述一个不平常的故事吧！”知更鸟说道，知更鸟说道，“我飞落在一棵我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，小瓣小瓣的雪冷杉的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在树枝上的花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在树枝上的

42、雪花，确切的数字是雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落到树枝上时，枝条断了。的雪花飘落到树枝上时，枝条断了。”说完，知更鸟便飞说完，知更鸟便飞走了。野鸽沉思了一会儿，自言自语道：走了。野鸽沉思了一会儿，自言自语道：“兴许只差一个兴许只差一个人的力量，和平就会来临了。人的力量，和平就会来临了。”_ 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析本题考查压缩语段的能力。注意材料中的关本题考查压缩语段的能力。

43、注意材料中的关键句键句“当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落到树枝上当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落到树枝上时，枝条断了时，枝条断了”和和“兴许只差一个人的力量，和平就会来兴许只差一个人的力量，和平就会来临了临了”。答案答案(示例示例)坚持不懈地点滴积累就会有成果出坚持不懈地点滴积累就会有成果出现。或：量变积累到一定程度总会产生质变。现。或：量变积累到一定程度总会产生质变。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片提取所给材料中的要点，整合成一个单句，给某个提取

44、所给材料中的要点，整合成一个单句，给某个概念下定义，是近两年出现较多的短句改长句的形式。下概念下定义，是近两年出现较多的短句改长句的形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。形式为：的本质属性揭示出来。形式为：种差邻近的属概念被定义概念种差邻近的属概念被定义概念下定义要注意，既要对相关内容高度概括，又要符下定义要注意，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。合格式上的要求。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧

45、点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片【例【例4】(2009高考江苏卷高考江苏卷)根据下面一段文字，概根据下面一段文字，概括说明什么是括说明什么是“洼地效应洼地效应”。(不超过不超过30个字个字)区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的这里的“环境环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等人文环境等“软环境软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等居住条件、基础设施水平等“硬环境硬环境”。谁的环境好，。谁的环境好，“洼地效应洼地效应”就明显

46、，吸引力就强，项目、资金、技术、就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。人才等生产要素集聚就快，发展就快。“洼地效应洼地效应”指：指：_ 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片解析解析根据原文，抓住几个关键词：根据原文，抓住几个关键词：“环境环境好好”“”“吸引力就强吸引力就强”“”“生产要素集聚就快生产要素集聚就快”“”“发展就发展就快快”。答案答案环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促

47、进发展的现象。进发展的现象。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片温馨提示温馨提示下定义这种题考查的重点有两条：一是下定义这种题考查的重点有两条：一是所给材料的主要信息的提取，二是如何将这些信息整合在所给材料的主要信息的提取，二是如何将这些信息整合在一起用一句话表达出来。具体说来可分两步：一起用一句话表达出来。具体说来可分两步：第一步：确定句子主干。根据下定义的格式，例第一步：确定句子主干。根据下定义的格式，例4应应表述为：洼地效应指表述为：洼地效应指的现象

48、。的现象。第二步：提取主要信息。筛选或提取语句的主要信第二步：提取主要信息。筛选或提取语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容。息，要抓住句子所要表达的主要内容。第三步：把主要信息作为辅助成分加入主干，即可第三步：把主要信息作为辅助成分加入主干，即可得出正确答案。得出正确答案。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片东南亚金融风暴是由美国索罗斯操纵的对冲基金的东南亚金融风暴是由美国索罗斯操纵的对冲基金的冲击引发的。根据下面一段话，给冲击引发的。根据下面一段

49、话，给“对冲基金对冲基金”下一个定下一个定义。义。(不超过不超过55字字)走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片美国有很多投资基金。它们都要受到投资公司的监美国有很多投资基金。它们都要受到投资公司的监管，另外有一些投资基金，并没有注册为投资基金，通常管，另外有一些投资基金，并没有注册为投资基金，通常被称为私人基金。由于没有受到相关法规的严格限制，可被称为私人基金。由于没有受到相关法规的严格限制，可选择的投资工具及投资方式的余地比较大，往往采用高风选择的投资工

50、具及投资方式的余地比较大，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高的回报，这些基金被称为险的投资策略，以期获得较高的回报，这些基金被称为“对冲基金对冲基金”。答：答：_ 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文语文考纲解读考纲解读首页上页下页末页考情探幽考情探幽考题览胜考题览胜考点透视考点透视技巧点拨技巧点拨资料链接资料链接素材卡片素材卡片答案答案没有注册为投资基金，因而未受相关法规的没有注册为投资基金，因而未受相关法规的严格限制，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高回严格限制，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高回报的私人基金。报的私人基金。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 语文