苏教版五年级下语文第4单元知识_1.docx

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1、苏教版五年级下语文第4单元知识苏教版五年级下语文第4单元知识读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只要让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!下面给大家共享一些关于苏教版五年级下语文第四单元知识点，希望对大家有所帮助。第四单元温习13、（秦兵马俑）一、多音字：乘(shng)战车千乘乘(chng)乘车和(h)和谐和(hu)掺和和(h)附和干(gn)干练干(gn)干预翘(qio)翘起翘(qio)翘首二、易错字：吏(l)军吏矗(ch)立魁梧(w)鸟瞰(kn)擎(qng)着曝(p)晒(shi)模拟(n)金碧(b)辉煌战靴(xu)

2、惟妙惟肖(xio)三、词语补充完好，并解释所填的字(举)世无双：全(若)有所思：好似所向披(靡)：顺风倒下跃跃(欲)试：将要四、比一比，再组词拱(拱形)供(提供)含(含辛茹苦)颔(颔首)戈(戈壁)弋(游弋)僵(僵硬)缰(缰绳)桅(桅杆)跪(跪拜)镂(镂花)楼(楼房)拟(拟人)似(似的)靡(风行)摩(摩擦)吏(军吏)史(历史)弩(弓弩手)努(努力)博(博学)搏(拼搏)五、重点词语解释：微微颔首：稍微点头，表示同意。享誉世界：在全世界获得(权利、声誉、声威等)。独一无二：全世界找不到第二个。形容极其稀有。身经百战：形容转战南北，经历了很多战斗。所向披靡：所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。比喻气力

3、所到达的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若：好似。好似在考虑着什么。惟妙惟肖：描写或模拟的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子;欲：要。形容急迫地想试试。久经疆场：形容参加太多次战斗。绝无仅有：只要一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。六、近义词，反义词反义词：开掘(埋没)所向披靡(望风而逃)近义词：开掘(挖掘)折服(信服)举世出名(出名遐迩)惟妙惟肖(栩栩如生)七、按课文内容填空：1、兵马俑(规模宏大)，已开掘的三个俑坑，总面积达(19120)平方米，足有(两个半)足球场那么大，坑内有兵马俑近(8000)个

4、，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长(230)米，南北宽(62)米，总面积有(14260)平方米。这里是用了列数字和作比拟的讲明方法。2、将军俑(身材魁梧)，头戴金冠，(身披盔甲)，手握宝剑，(昂首挺胸)，站在队伍前列。像是在指挥身后的(军吏)和(兵士)行进。那(神态自如)的样子，一看就知道是(久经疆场)、(肩负重任)的高级将领。3、将军俑(久经疆场)(肩负重任)武士俑(威武凝重)骑兵俑(英勇善战)车兵俑(分工明确)(各司其职)弓弩手(神情专注)(张弓搭箭)马俑(形体强健、跃跃欲试)4、每一件兵马俑都是极为精巧的艺术珍品。仔细打量，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好似在考虑怎样相互配合，战

5、胜敌手;有的眼如铜铃，神态庄重，好似在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，勇武干练，好似随时准备出征;有的凝视远方，好似在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。5、（秦兵马俑）是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型诸多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。表达了作者对光芒灿烂的中华民族艺术的热爱。6、秦兵马俑出土的各类陶俑，根据不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不一样，千姿百态，几千件俑没有一张一样的脸。充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和

6、中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜欢，被誉为“世界第八大奇迹、二十世纪考古史上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。兵马俑是中国人的骄傲，也是全人类的财富。14、（埃及的金字塔）一、易错字i(埃)及fn(坟)墓高楼大sh(厦)ln(轮)廓y(屹)立q(砌)成二、重点词语解释埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。精巧：精细巧妙。结晶：比喻珍贵的成果。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高屹立的意思。三、近义词、反义词近义词：锋利(锐利)宏伟(宏伟)反义词：锋利(钝拙)倾斜(端正)严密(疏松)四、按课文内容填空：1、在埃及首都开罗西南面金

7、黄色的沙漠中，能够看到一座座(宏大)的(角锥)形建筑物。它们(巍然屹立)，(傲对碧空)。这就是(举世出名)的埃及金字塔。2、如今，这些金字塔(矗立)在起伏的黄沙之中已经有(四五千年)了。它们是埃及的(象征)，也是古埃及人民(智慧)的结晶。3、这些石块磨得(很平整)，石块与石块之间(砌合)得很(严密)，几千年过去了，这些石块的接缝处连(锋利的刀片)都插不进去。4、（埃及的金字塔）是一篇讲明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以明晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、构造精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民出色的智慧和超人的才干。5、这是一篇借物写人的文

8、章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种讲明方法：举例、作比拟、列数字。6、此外，本文在第三段还运用了两个设问句，揭示了建造经过中的两个问题，巧妙地揭示了段意。7、金字塔举世出名是由于：一、它的工程浩大;二、它的构造精巧。8、拓展：世界十大奇迹1、埃及金字塔2、宙斯神像3、罗得斯岛巨像4、巴比伦空中花园5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港9、万里长城10、秦始皇陵兵马俑15、（音乐之都维也纳）一、易错字维也纳阿尔卑斯山北麓多瑙河装饰华尔兹掺和甚至镂花梁柱注意字音：纳、瑙是鼻音声母，甚读前鼻音。字形：卑的第六笔为撇，不能分开。欧

9、洲生涯博物馆草坪优雅飘溢包厢山清水秀风景如画波光粼粼街头巷尾星罗棋布金碧辉煌二、近义词、反义词近义词：著名(出名)包容(收纳)掺入(参加)反义词：古典(当代)轻快(沉重)美观(丑陋)三、重点词语解释摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。金碧辉煌：形容建筑物等异常华美，光彩夺目。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列;布，分布。表示有名的成语：举世出名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩表示数量多的成语：不可胜数数不胜数琳琅满目成千上万不胜枚举浩如烟海表示建

10、筑物的成语：亭台楼阁雕梁画栋华丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌四、根据课文内容填空:1、奥地利首都维也纳是(世界著名的音乐之都)，是欧洲(古典音乐)的摇篮，是一座(用音乐装饰)的城市。2、18世纪以来，世界上(很多)著名的音乐家，如(海顿)、莫扎特、(贝多芬)、舒伯特、(施特劳斯)等，都在这里度过(大部分)音乐生涯，谱写了很多(优美的乐章)。3、（音乐之都维也纳）是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都的渊源，表达了作者对“音乐之都的赞美和向往。4、称维也纳是“音乐之都的原因：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮;维也纳是一座用音乐装饰起来的城市;维也纳几乎一天也离不开音乐;维也纳的国家歌剧院与“金色大厅都具有世界影响。五、拓展：贝多芬被称为“乐圣莫扎特被称为“音乐神童舒伯特被称为“歌曲之父海顿被称为“交响乐之父施特劳斯被称为“圆舞曲之父世界上的很多城市都有本人的雅号：对称的古都-北京世界佛教之都-曼谷狮城-新加坡圣城-耶路撒冷水都-威尼斯花都-巴黎雾都-伦敦立体都市-东京绿色首都-莫斯科沙漠古都-开罗七丘之城-罗马音乐之城-维也纳跨洲连洋的城市-巴拿马城不设围墙的都城-堪培拉世界旅游胜地-日内瓦展览会之城-莱比锡苏教版五年级下语文第四单元知识