孙权劝学.ppt

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1、 读书足以怡情，足以长才。读史书读书足以怡情，足以长才。读史书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。培根培根孙权劝学孙权劝学资治通鉴资治通鉴阳泉市第十六中学校 桂芳学习目标、疏通文意，积累文言词句，理解文章内容。、疏通文意，积累文言词句，理解文章内容。、朗读课文，体味文章生动传神的语言描写。、朗读课文，体味文章生动传神的语言描写。、领悟读书有益于人的发展和完善的道理。、领悟读书有益于人的发展和完善的道理。作者作品简介：作者作品简

2、介： 资治通鉴资治通鉴是司马光主持编纂的一部是司马光主持编纂的一部编年体通编年体通史史，记载了从战国到五代共，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以年间的史事。神宗以其其“鉴于往事，有资于治道鉴于往事，有资于治道”，命名为，命名为资治通鉴资治通鉴，即即为统治阶级提供政治借鉴。为统治阶级提供政治借鉴。 司马光司马光（10191086）字字 君实，北宋政治家，史君实，北宋政治家，史学家。学家。qngqshsug ngy 初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常

3、邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学孙权劝学朗读挑战朗读挑战2、卿今、卿今当涂当涂掌事掌事 3、蒙、蒙辞辞以军中多务以军中多务 4、孤岂欲卿、孤岂欲卿治经治经为博士邪为博士邪5、但但当当涉猎涉猎6、孰孰若孤若孤7、及及鲁肃过寻阳鲁肃过寻阳1、权、权谓谓吕蒙吕蒙曰曰（对（对.说）说）（当道，当权）（当道，当权）（推托）（推托

4、）（研究儒家经典）（研究儒家经典）8、大兄何、大兄何见事见事之晚乎之晚乎9、肃、肃遂遂拜蒙母拜蒙母（但：只，涉猎：（但：只，涉猎： 粗略的阅读）粗略的阅读）（谁）（谁）（到了（到了.的时候）的时候）（认清事物）（认清事物）（于是（于是,就）就）理解下列句子的含义理解下列句子的含义 卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！ 蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。 孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪! ! 卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 吕蒙用军中事务多推托。吕蒙用军中事务多推托。 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！我难道想要你

5、研究儒家经典成为博士吗！ 你说你事务繁多，谁比得上我呢？你说你事务繁多，谁比得上我呢？ 以你现在的才干和谋略，已不再是以前的吴下阿蒙了！以你现在的才干和谋略，已不再是以前的吴下阿蒙了！你现在当权掌事，不可以不学习啊！你现在当权掌事，不可以不学习啊！卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？ 语重心长，谆谆告诫。语重心长，谆谆告诫。反问句，责备反问句，责备反问句，要重读强调。反问句，要重读强调。自豪自豪卿今者才略，非

6、复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 感叹句，惊讶不解的感叹句，惊讶不解的语气。语气。 士别三日，即更刮目相待，士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！感叹句，指责中带有自豪的感叹句，指责中带有自豪的语气语气合作探究合作探究1、孙权如何劝吕蒙学习的？ 首先一语道破，向吕蒙指出首先一语道破，向吕蒙指出“学学”的必要性，即因其的必要性，即因其“当涂掌事当涂掌事”的身的身份份“不可不学不可不学”； 其次是现身说法，其次是现身说法，指出指出“学学”的可能性。从而使吕蒙无的可能性。从而使吕蒙无可推辞。可推辞。合作探究合作探究2、鲁肃为什么与吕蒙结友？其 作用是什么？ 鲁肃之所以与吕

7、蒙结友，是因为鲁肃鲁肃之所以与吕蒙结友，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明了鲁肃的爱才、敬才。明了鲁肃的爱才、敬才。 从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。蒙才略的惊人增长。拓展延伸拓展延伸 请同学们以请同学们以“我从我从孙权劝学孙权劝学中学习到了中学习到了”句式谈一谈这节句式谈一谈这节课你的收获。课你的收获。课堂小结课堂小结 本文通过孙权劝学，吕蒙就学，本文通过孙权劝学，吕蒙就学，鲁肃赞学突出了吕蒙的学有所成鲁肃赞学突出了吕蒙的学有所成以及孙权的善以及孙权的善“劝劝”，告诉了人，告诉了人们读书的重要性，

8、劝人上进成才，们读书的重要性，劝人上进成才，读书明理。读书明理。 读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。 - - 伏尔泰伏尔泰 书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。-刘向刘向 书籍是全世界的营养品书籍是全世界的营养品 - - 莎士比亚莎士比亚 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -达达 芬奇芬奇 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。友。 高尔基高尔基作业： 1.根据课文内容，补写一段“就学”时的情况。 2.以方仲永巧遇吕蒙为题，写一篇想象作文。 读书好，好读书，读好书。 冰心