骨干老师培训心得10篇.docx

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1、骨干老师培训心得10篇当我们经过反思，有了新的启发时，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自己。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面我给大家带来关于骨干老师培训心得，希望会对大家的工作与学习有所帮助。骨干老师培训心得1首先感谢学校领导及县教研室给我提供的这次学习的时机，通过这次学习，给我很大的震惊。震惊的是让我对网络备课认识更深了，对小学语文教学策略有了更新的认识,还走进了名师的课堂，感觉非常好。下面我就把我本人的感触最深的地方讲一下：在第一天，网络大集体备课是学习的主题。本来这假期网络大集体备课就开展的如火如荼，趁着此时机把备课进行中碰到的问题逐一解决，使我们对网络备课更纯熟了

2、，各位教师也都积极的学习当中。其次还听了网络备课比拟突出学校的报告，共络备课中的好的经历，共同讨论其中的缺乏。网络备课是教育发展的趋势，每位教师尤其年轻老师都必须熟练把握。在此我相信网络备课会带给我们史无前例的教学感受，使每节课都是优质的，高效的。第二天我们很高兴能够学习新的课程标准，由一小的夏教师做的讲解，从语文课程的性质与地位、课程理念以及设计思路、课程目的、等思路来讲解的。最后从课程标准转移到老师最关注的问题：如何提高课堂效率上来。她又从几个方面进行了耐心的讲解。固然外面的天气酷暑难耐，可来听课的教师个个如沐春风。相信通过这次学习，每位教师对课程标准的认识更深更准确了。进入学习的而最后一

3、天，教师们更是打起了精神，投入到剧烈的讨论中。首先我们观摩了三节教师的优质课，那种感觉真是身临其境。不同单位坐在一起，由朱教师主持，展开了对每节课的讨论，每个人都把本人的见解与别人一起共享。这时候我们仿fo变成了课堂上的学生，在那里积极的合作着，听了全国优秀老师的课，感觉真是不一样：那语言、气氛、精神头都是让人感慨的。三天的学习很快结束了，短短的三天，让每位教师都学到了那么多的知识与课堂上的本领，相信都收获很多。在收货本领的同时，我陷入了深深的沉思中。我在想与名师比我那地方做的不好，与名师间好存在哪些差距，怎样缩短与名师间的距离，这是学完习后脑中的疑问。与此同时，我也找到了前进的方向。再次感谢

4、县教研室，学校领导以及朱教师给我们精心打造的暑期盛宴，真是让我们打开眼界，希望还有更多的时机去享受语文课堂给我带来的震撼。谢谢!骨干老师培训心得220_._._._日，我参加了在实验一小进行的全县小学科学骨干老师培训会议。这次暑期培训跟以往不同，没有太多的进行一些理论学习，而是注重了网络集体备课的实战演习，观摩了名师高效课堂。同时这次培训也让我深入体会到网络化的教学时代已悄悄的走进了我们。通过这三天的培训，我对网络集体备课有了初步认识，下面就谈一下我的几点收获：1、开阔了视野网络集体备课是传统集体备课方式的一种创新。传统备课都是“各备各课，每位教师都专注于本人的备课;而网络集体备课有利于发挥“

5、集团效应的优势，突破了空间和时间的限制，扩大了教研工作的辐射面，调动了介入老师的积极性，为广大老师的专业成长搭建了一个崭新的平台。2、节省了大量的时间传统备课是一个人独立考虑，如今通过网络集体备课，每位老师只备三至四节课，却拥有全册教材的教案，这样节省了很多撰写教案的时间，能够把大量的时间用在教案的调整上。结合本班学生的实际对主备人的教案进行调整，及时记录教学的心得体会，并整理、分析、反思本人的教学行为，使本人清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高本人的教学监控能力，逐步生成对教学活动本身的理性认识。3、实现老师资源分享所谓老师资源分享，就是要打破师资管理中的自己封闭状态，改变老师

6、分布不均匀、构造不合理、人员不流动的现状，充分挖掘骨干老师、学科带头人的潜力帮助层次较低的老师提高教学和科研能力。网络集体备课能真正实现资源分享。老师在网络上集体备课的经过中，能够通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作地讨论，实现资源的共同拥有和个性的全面发展。对于好的课件、教学设计，实现资源分享，弥补了教材的缺乏，丰富了教学内容，提高了课堂教学效率。4、促进老师共同成长网络集体备课是提高备课质量的重要形式。通过集体备课能够群策群力，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。俗话讲得好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，相互学习，相互促进，及时将教学经过

7、中反应出来的信息处理，不断总结教学经历，充实教案，完善教法，“取人之长，补己之短在互动中提高工作效率，选择最合适本人实际的教学教法，进而使教学到达最佳效果。三天的暑期小学科学老师培训结束了，留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。我不仅学到了不少教学上的启迪，更感遭到了大师们的人格魅力和理想追求。这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的基础。骨干老师培训心得3趣者，学之师也怎样有效地激发学生的学习动机之我见动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图到达目的的一种动因、内在气力。学生的学习动机是学习经过的核心。能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，是教学成功的关键，是老师的一项重

8、要任务。托尔斯泰讲过：“成功的教学所需要的不是强迫，而是激发学生的学习动机。所以，只要培养和激发学生的学习动机，才能调动学生学习的积极性,提高学习成绩，才能提升教育教学质量。那么，在实际教学中，老师应如何才能激发学生的学习动机呢?爱因斯坦讲过:“兴趣与喜好是最好的教师。都讲兴趣是最好的教师。结合十几年的教学心得，我也以为千教万教还得围绕“趣字做文章。趣就是激发学生的学习兴趣。孔子也曾讲过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，是激发学生的学习动机，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。导入新课

9、是激趣的好机会。俗话讲“良好的开端是成功的一半。新课的导入就好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为整个演奏或歌唱奠定了基础。同样，好的导入能集中学生的注意力，使学生很快进入学习状态。为此，我们应经常从教材的特点出发，通过各种手段导入新课，启发学生的好奇心，把学生学习的外在兴趣引入内在兴趣，由抽象思维逐步转入想象思维，进而培养了学生的学习兴趣。俗语又云“兴趣是学习的先导。笔者从教十几二十载，深深体会到孔老所云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。平常生活中我们该有所感悟，如我家小儿，叫他讲书本上的东西，有时一问三不知。什么漫画卡通、灰太狼、蓝猫等却如数家珍，倒背如流这就是兴趣之体现。我

10、曾试着陪小儿看（猫和老鼠），结果健忘的我竟然在捧腹之后难忘剧情。竟也喜欢上漫画卡通了。由此可见，“兴趣，是学习的最好教师这话不假啊!由此，笔者也悟一真理：“乐之者方为好之者，好之者才为知之者。当然，“趣在这里包罗万象，如：学生心目中有趣的教师;有趣的学习方法;有趣的学习环境;有趣的生活圈等。因而，作为教者，我们应该捉住学生的心理特征，进而培养学生学习兴趣，让他们自觉学习。诚然，以上只是我个人的片面看法罢了。在新课改的新形势下，各位教者仁者见仁，智者见智，方法多变，教法教法，贵在得法。总而言之，老师不管采用哪种方法教学，一切都是为了更好地激发学生的学习动机，调动他们的积极性，提高教学质量。老师假

11、如能巧用一切策略，“趣字当头，就能如鱼得水地驰骋于教学之中。但，当代教育理念又“怎一个趣字了得呀!骨干老师培训心得4又是一个充实的周末，固然没有得到休息，但是收获颇丰，让我在学习中成长，在学习中进步。每一次的培训都让我有一种想拜师的欲望，有一种脱胎换骨的感觉。周六一整天，都是全国著名教育专家_教师的讲座。我十分佩服这位六十岁的老人，不仅会跳芭蕾，还会唱歌剧，并且还是国家二级运发动，真是魅力无穷!更佩服的是_教师六个半小时的讲座都是站着的，中间没有休息一分钟，这样的教师自然让人肃然起敬。_教师的讲座让我们这些学员遭到的是精神的洗礼和心灵的冲击。“老师八喻中八种动物是最形象的比喻：知更鸟代表着神圣

12、信念，海豚代表着创造精神，特立独行的猪代表着知识分子人格，猫头鹰代表着考虑者气质，狐狸与刺猬代表着学术积淀，云雀代表着艺术才能，蚂蚁代表着田野智慧。听着“老师八喻，让我觉得每一个喻体都是那么准确生动，我们就应该做全能型的教师。在_教师的讲座中，让我愈加懂得老师的专业成长离不开浏览，一个个典型的案例，让我看到了教师成功背后的付出，一堂课的准备需要做大量的功课，也不知道备课老师浏览了多少的书籍，往往这些书籍都是_教师介绍给他们的，并且还能够讲出第几章第几节，甚至是第几页都能准确无误，不管是美术教师，还是音乐教师，他都能给出书名及建议。天呀!_教师真不愧是“书痴!_教师呼唤老师全面卷入课程研发，要求

13、传统老师的角色分离。由于我们老师是学生的促进者，所以必须奉行“不干预政策，做积极的“旁观者;营造宽松的气氛，做学生的心理“支持者;倡导学生主动介入，乐于探究，勤于动手，做促进学生主动而富有个性地学习的“引导者;促进有意义的学习，做知识的“催生者;赏识每一个儿童，积极评价儿童，做一个令人欢欣上进的“鼓舞者;复活课文情境，做有艺术魅力的“表演者。作为老师，我们就应该是经历的创生者，是教学的研究者，是教育的思想者。_教师让我重新认识了老师这一职业，同时也在反思本人，要想进步，就必须多浏览多思考，拓宽本人的知识视野，加强本人的专业能力，充实本人的教育思想。做个会浏览的老师，更好地促进本身的专业发展。两

14、场讲座结束之时，_教师都会一展歌喉为我们高歌一曲，真像是位歌唱家，声音是那么的好听，我们沉醉其中。_教师不但为我们带来了精神大餐，而且也为我们带来了美的享受，掌声就是最好的见证。周日上午，我们认真聆听了_市教育科学研究院_教师的（“炼制主张，为教学行为“转型升级），让我明白了教学主张是什么?为什么要“炼制教学主张?如何“炼制教学主张?明白了原来教学主张是从过往鲜活的教学经历中“长出来;在当下之“实然与将来之“应然的裂谷间“树起来;于典型课堂提取精华，把内蕴的可复制性因素价值“放出来;把平素已做想做和能做的理念策略等“接出来，从学科特质与规律中掘出内核将教学之舵“拨出来。结合一个个的案例教会了我

15、们怎样去“炼制本人的教学主张，听后让我们茅塞顿开。最后，冯教师告诉我们“炼制教学主张及其后续行为要注意的问题及建议。我想以后也需要改善、改造本人的教学，课堂上预设核心问题、加工性问题，生成追加性问题，在“教学主张的引领下，使本人不断地进步，成为家长和孩子认可的老师。最后一场讲座是诙谐幽默的_的（教学理解与教学表达），整个会场都被笑声覆盖。赵教师为我们诠释了教学理解，从文理理解到男女理解，从优差理解到考试理解，从权利理解到教学理论理解，进而让我知道了要慎用学不好的定性权和为你好的爱心权。平常这两个权利，我一直在使用，所以或许对孩子的伤害太大了，本人都不知道。今天赵教师点醒了我，我也会在今后的教学

16、中慎用这两个权利，真正地保护孩子们。教学表达，则从如何研课到如何备好一堂课，从怎么上好一堂课到如何听好一堂课，从如何评好一堂课到如何写好一堂课，教会我们怎样做一个优秀的老师，告诉我们如何才能成长，这些都是我们这些做老师应该具备的素养。除了赵教师的理论知识武装了我的头脑，同时他的诙谐，会场轻松活跃的气氛，也让我遭到了启示，无论做什么，都应该有良好乐观的心态，只要这样才能够做好教育。短暂的两天培训，有三位专家知识的引领，让我对本人有了更高的要求。就像_教师讲的那样，我们既要有狐狸式的博览，也要有刺猬式的精专。就让我们向着这个目的前进吧!骨干老师培训心得520_年8月5日-8月7日，我有幸参加县教研

17、室举办的全县小学数学骨干老师培训学习。通过这次培训学习，使我更进一步把握了有关当代信息技术的知识，提高了认识，理论水平、操作水平也有所提高，现就这次培训学习的收获、体会做一总结：一、网络教研的重要性作为一名老师要适应当代信息教育工作的需要，就应该具备当代教育技术的需要。小学数学科开展的网络教研，为我们数学教师提供了相互学习、相互沟通的平台。确实在教学中，我们总碰到一些困惑。网络教研为我们打开了一个敞开、亮堂的世界。网络教研作为一种新型的具有活力的教研方式，凭其强大的生命力和吸引力，以丰富的资源被老师们所接受，为老师搭建了开放、平等、沟通的学习研讨平台。二、网络教研的优势“网络教研合作共同体这一

18、形式，充分发挥了各校的优质资源，整合了共同体内老师专业发展的人力资源，沟通了各校的教研工作先进经历，为资源分享，共同提高学校的教学质量和办学水平提供了网络沟通的平台。网络资源分享的优势为老师们的沟通共享、专家的跨时空的指导、讨论的及时跟进成为了可能。在这里老师对所有教育活动进行点评，这里面有建议、有批评、有表扬;老师及时发表本人的观点，并随时对其别人的观点进行共享。老师在这种跟进式的沟通中考虑、借鉴，在专家的点评、启发、开拓，构成了思维的自主性，对老师的专业成长起到了很大的促进作用。三、树立终身学习的理念在这里，我忽然感到本人身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，

19、不光要努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，还要加强网络知识的学习。而这就需要我付出更多的时间和精神，介入到网络教研学习中，在网络集体大备课中努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟的。骨干老师培训心得6今年有幸参加了市骨干老师培训，在这10天的培训中，我感觉本人获得了很大的提高。在这次培训中，马培函教师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与认识，而对我震动最大的是没有爱就没有教育!固然这是苏霍姆林斯基的话，但在马教师结合新课程讲起来，

20、让我认识到，只要对学生的爱，对教育事业的热爱，那才会有真正的教育，吸引我的注意力，让我全身心投入到培训经过中去!在马教师的讲座中，也提到了老师的专业成长，为老师的专业成长指明了道路：那就是在学习中，提升本人的理论水平;在实践中，提高本人的教学水平;在反思中不断提高本人的能力与素质!在刘雪莉老师的讲座中，让我感觉到，数学课，不应该是单一的数学课，我们应该有与国际接轨的思想，让本人的教学有多种学科结合的思想。应该积极学习新的理论，为培养全面发展健康和谐的学生而努力!通过中外教育的比拟，让老师对教学工作有了全新的认识!在这次培训中，也有心理学角度讲老师的压力与学生心理;也有从策略方法来讲怎样教学的;

21、也有从课题方面来讲老师怎样研究的。这都让感遭到本人的能力与素质提高不少!而让我感受最深的是陶继新老师的讲座!在这次讲座中，我重新认识到的读书的重要性!其实我一直在读书，而这次，我才明白：读书，要读好书!这是一句多么重要的话!读书，假如讲是我最深的感触，那陶老师的成长，对我来讲，更是一种鼓励!他能从一名平凡的老师，成长为专家，为什么?值得我深思的是：我也是老师，而且是专科毕业，生活条件也好，最最少比陶教师要好得多!而我却只是一名平凡的老师，而且还是有无数抱怨与烦恼的，一事无成的老师?是什么造成了这种情况?也许是我的态度不端正，不能正确看待工作与生活中的一些事情，这也就是讲，我应该好好学习，改变本

22、人的工作态度!是什么造成这种情况?是我的努力方向不对!作为老师，应该是围绕着老师专业成长而努力!所有的工作，都应该是为教学服务!读书也好，学习也好，反思也好，这一切，都应该是为教学服务!而这时，也确立了我在博客指导工作中的态度：利用博客的工作，提高本人的素质与能力，提高本人的专业水平!是什么造成这种情况?是我的性格!在教学中，我渐渐认识到，本人的能力也不低，素质也不差，就是性格不好，容易得罪人，也就是直脾气!而这，解决的最好方法是什么?就是读书!在教学中，提高本人，这不就是教学相长吗?其实，在这次培训中，我获得很大的提高，我的工作态度，我的教学方法，我的综合素质等等，都有不小的改变与提高!更为

23、重要的是，我在这次活动中认识到，作为老师，应该学会以人为本，尊重与理解，关爱与宽容，这才会产生真正的教育。骨干老师培训心得7没有老师的成长，就没有高品质的教育。老师本身是教育资源的重要组成部分，老师本身的成长是教育气力的源泉，而不断学习是老师素质提升的重要渠道。我有幸参加了这次骨干老师的培训学习，聆听了领导教师的讲座，观摩了名师课堂，使我受益匪浅。冉冉夏日，多数教师享受着假日，悠然自得的玩乐。可这四位领导老师却在为我们而准备着，为老师队伍业务素质的提高而努力着。他们对待学习的“韧劲、敢于实践的“闯劲、积累时的“恒劲，都给了我心灵上的震撼。回顾学习内容，作为一名科学老师对科学课程标准的解读有下面

24、几点领悟：一、更新观念，提高认识老师教育观念的更新是这场课程改革获得成功的关键。我首先认识到本身在基础教育课程改革中的作用。明确新课程的内容和基本框架，了解教材的编写思路，对新课标有更深的理解。我在这种方式的指导下，也不断反思本人的教学行为，在深化把握科学课程标准的基础上，对照本身的实际情况，提高教学水平。在以后的教学经过中，我要努力做到灵敏的、创造性的使用教材，积极探索、刻苦钻研、开拓科学课程改革的新局面。二、科学学习要以探究为核心科学课程标准指出：探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。科学课程应向学生提供充分的科学探究时机，使他们在像科学家那样进行科学探究的经过中，体验学习科学的乐趣

25、，增长科学探究的能力，获取科学知识，构成尊重事实、擅长质疑的科学态度，了解科学发展的历史。在教学中，老师要给学生创设一个探究的空间，并留给学生充分的时间，将探究活动落在实处。因而在活动内容选择上，我会精心选择合适学生探究的具有典型性的活动，由于在（科学）教材中，并非所有的内容，或所有可探究的内容都具有“亲历活动的典型性，也并非所有由学生参加的内容都具有“亲历活动的典型性，它需要老师灵敏使用科学教材，精心选择、设计教学内容，让学生在亲历活动中获得科学教育。比方学生通过养蚕这一亲历活动，学生了解了蚕的生命周期，从中把握了一定的科学技能，也体会到养蚕的艰苦，生命的珍贵。课标中提倡小学生科学学习“以探

26、究为主，不仅由于探究式学习能够得到更多的知识，还能够丰富学生的感性经历。所以，在以后的科学教学中，我要尽量为学生提供一些器材，或者发动学生本人准备一些器材，利用这些器材让学生本人去猜想讨论-操作-验证，让学生本人去寻找真理。第三，科学学科与其他学科整合是科学教学的关键。要想到达课标提出的教学目的，科学学科与其他学科必须整合，没有其他学科整合、其他学科的教学没有做到有机浸透，学生的科学素养就不能得到有效的提高。只要与其他学科整合，十分是与青少年科技活动整合使学生积极介入青少年科技各类活动才能更好的激发学生的学习兴趣，进而有效提高学生的科学素养。总之，科学教育是一次重大的改革，在实际教学中，我们必

27、须解放孩子的眼睛、双手、头脑、嘴巴、空间和时间，引导他们通过本人的亲身探索，亲近科学，发现科学，才能真正发挥科学的启蒙教育，提高学生的科学素养。骨干老师培训心得8在_年4月，在参加骨干老师提高培训班的日子里，我有幸聆听了丁芳教师的（让心慢下来），初步学到了老师心理减压的一些方法，了解了催眠是什么从中让我认识到怎样排解压力，做一个心理健康的人民老师。是啊，生活不如意时常有，我们该怎样面对呢?和同事聊天，她感慨讲，时间真快，一眨眼又是一年，我都不知道今年干了什么!看着她略带疲惫的神态，我问，三百六十五天，你能讲出每一天都干了些什么吗?她惊讶道：吃饭开车上班接孩子看电视睡觉，就这么些事情。哪一天都如

28、此。听她这么一讲，感觉很惊讶，可回想一下本人，又何尝不是这样。一年365天，日复一日，天天类似，天天的烦恼也都类似，总感觉什么都没完成呢，一天就这样过去了，一年又这样过去了所以，天天都是赶啊赶，赶着上下班，赶课程进度，赶学生学习在过去一年的记忆里，再没有别的。一个“赶字，让我们的身和心都飞了起来，吃饭进快餐，上班开快车，备课了鼠标一点，海量的信息眼花缭乱铺天盖地而来，快速剪贴拼凑，洋洋洒洒去讲授;晚上，有数字声像电视，旋转的舞台，千奇百怪的娱乐和平凡的故事带着飞行。我被快速的生活携带着，确实一刹那便是一年，转眼，教学已八年，像个陀螺般一直急速旋转的我，感觉除了累，还是累。在高科技飞速发展的今天

29、，时间被挤压成一张薄薄的光盘，导引着人们习惯了“快字，失去了对自然的平衡，昏头昏脑，没有了方向感和判定力，一颗心，再也慢不了了。“你我皆凡人，生在人世间，终日奔波苦，一刻不得闲，难道生活本是如此吗?有幸聆听了丁芳教师的（让心慢下来），初步学到了老师心理减压的一些方法，了解了催眠是什么回来仔细回想，我也许应该得改变本人的生活方式，调整一下本人的心理了。如今，当我如以往一样，在川流不息的街道边，天天步行来回穿梭时，我不再是急匆匆低头急赶，而是忙中抽暇欣赏路边的风景，用心去感受那一点新绿，时间照旧迈着它的步伐，跟我相亲相拥。备课了，更多的是面对素材思考;上课了，不在提高做题速度上较真，留给学生更多的

30、自主空间，能少做一题，多点儿考虑;晚上业余时间，留出三两小时，一杯香茗在手，读书，写作，更多时候，我就那么静静坐在沙发上，把灯关了，让思绪安步。看着天空，数着星星，接近月亮，浮想联翩，我跟时间并肩而行。骨干老师培训心得98月2日-4日,我有幸参加了沂南县小学语文骨干老师暑期培训。坐在沂南双语实验小学宽阔舒适的会议室，聆听县教研室朱教师为我们讲解怎样搞好网络集体备课，学习鲁庄中心小学的集体备课经历介绍，倾听夏萍教师为我们解读新的小学语文课程标准，并跟随王慧教师一起走进名师，学习名师，这三天的学习是紧张的更是充实的，回首本人的教学生涯，我感受颇深。在平凡的教育岗位上，我一路走来，不知不觉已有十多个

31、春秋，静下心来，针对本次的学习审视本人，还有过多过多的缺乏。在能力上，固然本人的年龄还不算太大，可是在年轻活泼的教师面前总觉本人已年老，感觉做什么事都没那么多的精神，有时做一些事情觉得能不做就不做，总以本人年龄大自居，如今看来，作为一名小学语文教师，我应在平常的教学生涯上努力积累丰富的经历，学习适应新时期的教学方法，在教育这份沃土上发光发热。知识水平上，感觉太有限，俗话讲“要想给学生一盆水，本人就该有一桶水这一桶水是原来所获得的，就用这一桶水来教学生还是远远不够的，因而对于不爱读书的我来讲，原来的知识已远远不能适应新时期的教学，我应在以后的教学中，利用课余时间多读书，读好书，读有用之书。在学习

32、中听了三节名师的课，看到那三位教师在课堂上驾御课堂的能力，游刃有余的教学方法，看到他们的课堂上充满灵性的孩子，我想在教学前必须认真钻研教材，精心备好每一课，上好每一课。总之，通过这三天的学习，我认识到本人还有过多的缺乏，我将在以后的教学中，努力克制本人的弱点，做一名学生喜欢的好教师。骨干老师培训心得10通过参加20_年暑期小学骨干老师培训活动，聆听专家和名师们独到的见解，对于老师本身的发展，有着非常重要的意义。下面就是我的感受。一、老师的心理健康很重要。面对飞速发展的社会、一些家长的不理解我很迷茫，我们老师该怎么做呢?陈洪震教授给我指明了方向：学会自己调整，塑造阳光心态;学会探究，做幸福的专家

33、型老师。面对同一件事，站在不同的角度会有不同的认知，并产生不同的情绪;以不同的视角看周围的世界，我们也会看到不同的风景，我们应该学会自己心理调节。二、老师的语言道德修养决定我们能否是一个好教师。语言是老师和学生之间沟通非常重要的桥梁，老师的语言直接决定着学生的学习效果，甚至学生世界观、人生观的树立。张爱华老师告诉我们“带着知识走近学生，走近课堂，不过是授人以鱼;带着智慧走近学生，走近课堂，才是授人以渔可见老师的智慧是多么的重要。美国的斯特芬森也讲过“平凡的老师传达知识;好的老师解释知识;优秀的老师演示知识;卓越的老师鼓励学生学习知识。如今老师除了有广博的知识外主要应考虑怎样运用本人的语言智慧鼓励学生本人创造，本人学习。二、老师本身素养的提高是时代的召唤。随着时代的飞速发展，信息技术在教育领域的广泛运用，“教书匠式的老师已经不适应时代的需要了，这就要请教师教艺精湛、教技突出，必须具有当代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断考虑、探索。新时期需要“发现型、发明型、创造型、创新型的学生，这就要求我们把科研和教学结合起来，我们老师所学知识要包罗万象。名师的课堂，有着那么多的亮点，作为一个青年老师，实在有过多的东西要学，在以后的教学实践中，一方面要靠本人不懈努力，完善自己，还要靠前辈教师们的谆谆教导，给我们指点迷津。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。骨干老师培训心得10篇