端午节的来历大班教案.docx

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1、端午节的来历大班教案中国有很多传统节日，而每年农历五月初五我国的端午节。作为教师，您对端午节的事情一定非常了解，写一份端午节教案与同学们共享吧。下面是我为大家采集有关于端午节的来历大班教案，希望你喜欢。端午节的来历大班教案1活动目的1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，把握端午节的相关传统活动和风俗。4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，相互间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。5、感遭到节日的快乐。6、让学生了解

2、节日的风俗。活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食活动建议1、老师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，老师先出示粽子，引出端午节的话题。(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?教学反思本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，能够让小班孩子和中班的孩子一起沟通认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼

3、儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!端午节的来历大班教案2活动目的：1、在看看、讲讲中理解故事内容，感受故事中的美妙情感。2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐。3、根据已有经历，大胆表达本人的想法。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动重难点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达理解故事内容体验做语言游戏的快乐活动准备：（粽子里的故事）PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等活动经过：一、回忆经历并导入1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事?在什么时候要吃粽子?你吃过的粽子里包着什么?小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的

4、传统节日，我们都要吃粽子。香香的粽子里能够包着各种各样好吃的馅料。结合音乐欣赏故事，老师和着音乐节拍有感情地讲述故事，让幼儿能静下心来感受故事的魅力。二、看看说说故事今天这个神奇的粽子里包着什么呢?我们一起来听故事吧。(播放PPT，欣赏故事)1、倾听故事第一部分(在密密的树林里谁就会讲故事了)T：请谁来吃粽子，讲故事呢?T：看，谁来了?它们吃了粽子会讲故事吗?2、看看说说故事第二部分T：先请谁来吃粽子，讲故事?吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小猴子(兔子、狐狸、松鼠、小鸟)吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱讲不出故事。T：小动物固然吃了粽子，但它们讲不出故事，真着急，怎么办?还能请谁来

5、帮助呢?以“吃吧吃吧，吃了故事讲故事这句话贯穿故事始终，成为活动的线索，让活动紧紧扣住中心。3、倾听、理解故事最后一部分T：(出示PPT8)：看，谁来到了树林里?她在干什么?(PPT9)：小动物们是怎么做的?小姑娘呢?它们的邀请成功了么?(PPT10、11)：小动物用了什么好办法把小姑娘找回来?T：小姑娘吃了粽子，会讲故事吗，我们继续听故事。(倾听故事结尾)三、做游戏吃粽子T：老奶奶不但请小动物、小姑娘吃粽子，还要请我们小朋友吃粽子，但是在吃粽子前要先完成三个游戏(藏在粽子里)：1、打开粽子一，游戏：听话。要求：幼儿仔细倾听教师的提问并回答问题。2、打开粽子二，游戏：接龙。(1)“词语接龙要求

6、：幼儿用两个字或三个字的词接龙，前一词的词尾是下一词的词首。(2)“句子接龙要求：用很多词讲一件事情，后一人要将前一人的话重复一遍再接下去。3、打开粽子三，游戏：悄悄话。要求：教师在幼儿耳边讲一句故事中的话让幼儿传话。在玩语言游戏中体验倾听的重要性和培养仔细听认真想的好习惯。4、吃粽子：吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。(幼儿吃粽子)四、吃了粽子讲故事1、老师操作故事盒，幼儿讲述故事：吃吧吃吧，吃了粽子讲故事，故事的名字叫（粽子里的故事）(老师与幼儿一起讲述故事)以幼儿熟悉的粽子引入到活动中来，使孩子有讲述的愿望和介入活动的兴趣。端午节的来历大班教案3“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包为

7、了让孩子们感受端午节独特的风俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月、日上午开展了“粽叶飘香，情系端午节日系列活动。首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟与传统游戏“玩皮筋。在“赛龙舟游戏中，孩子们在欢声笑语里感遭到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。接着，我们的还为小朋友们介绍了端午节的来历与风俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香

8、囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节风俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗（端午），感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜欢之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，弥漫着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。端午节教学案例