2013新七年级上册第一单元复习.ppt

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1、语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 复习重点复习重点复习重点 1 1积累文中的重点词汇，识记文中的重点语句和重要的积累文中的重点词汇，识记文中的重点语句和重要的文学常识。文学常识。 2 2理清文章脉络。理清文章脉络。 3 3品味富有表现力的语言。品味富有表现力的语言。 4 4掌握重点文言词汇的含义及用法。掌握重点文言词汇的含义及用法。语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 基础积累基础积累基础积累hndnzun zhn n dioln do nn hun ji q chiq bn语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 基础积累基础积累2 2根据拼音写

2、出相应的汉字。根据拼音写出相应的汉字。树树ch( () ) 寂寂m( () )憔憔cu( () ) m( () )眼泪眼泪荡荡yng( () ) wn( () )豆豆水波水波lnln ( () )杈杈寞寞悴悴抹抹漾漾豌豌粼粼粼粼语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 基础积累基础积累3 3写出下列词语的同义词。写出下列词语的同义词。攲斜攲斜( () )拆散拆散( () )祷告祷告( () ) 荫蔽荫蔽( () )霎时霎时( () ) 笑柄笑柄( () ) 庇护庇护倾斜倾斜拆开拆开祈祷祈祷笑料笑料刹那刹那语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 基础积累基础积累A A语文新课标（RJ）单元复习一单

3、元复习一 基础积累基础积累5 5下列句子有语病的一项是下列句子有语病的一项是( () )A A我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。B B这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。浓，有的淡。C C那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。粼的鱼塘。D D每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，就觉得每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，就觉得对不住她。对不住她。 解析解析 D D项中缺少主语项中缺

4、少主语“我我”。D D语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 基础积累基础积累6 6下列几组句子中表意完全相同的一项是下列几组句子中表意完全相同的一项是( () )A A这能全怪我吗？这能全怪我吗？这能怪我吗？这能怪我吗？B B四年租金为三万元。四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。四年租金各为三万元。C C你的判断难道会准确吗？你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的。你的判断不会准确的。D D我们难免会失败。我们难免会失败。我们永远不会成功。我们永远不会成功。C C语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 基础积累基础积累 7 7文学常识填空。文学常识填空。(1)(1)金色花金色花的作者是

5、的作者是_(_(国家国家) )的文学家的文学家_ _ _ ( (人名人名) )，19131913年获年获_文学奖。文学奖。(2)(2)咏雪咏雪与与陈太丘与友期陈太丘与友期选自选自_，原书是原书是_(_(朝代朝代)_)_ _(_(人名人名) )组织编写的。组织编写的。(3)(3)荷叶母亲荷叶母亲选自选自_。作者是。作者是_，现代著名作家，代表作有现代著名作家，代表作有_等。等。印度印度泰戈尔泰戈尔诺贝尔诺贝尔世说新语笺疏世说新语笺疏南朝南朝刘义庆刘义庆冰心全集冰心全集冰心冰心繁星繁星春水春水往事往事寄小读者寄小读者语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解( (一一) )阅读下文，

6、回答问题。阅读下文，回答问题。 父子应是忘年交父子应是忘年交冯骥才冯骥才儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。我问他：我问他：“你哪来的钱？你哪来的钱？”“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。”“你为什么要用自己的钱？你为什么要用自己的钱？”我犹然不解。我犹然不解。阅读理解语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一

7、阅读理解阅读理解 他不语。事后妻子告诉我，他说：他不语。事后妻子告诉我，他说：“我要像爸爸那样我要像爸爸那样一切都靠自己。一切都靠自己。”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚地捉弄着大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚地捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹地渐渐成长，格的出现。但究竟他是怎样

8、不声不响、不落痕迹地渐渐成长，忽然一天这样叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关忽然一天这样叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？化的儿子？语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解 我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所我把这感觉告诉给朋友，朋友们全

9、都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。 对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。 19761976年大地震那夜，我睡地铺。年大地震那夜，我睡地铺。“地动山摇地动山摇”的一瞬，的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇地捍双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇地捍卫了

10、儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种卫了儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种享受享受享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是天性。家庭和子女的保护神。天职就是天性。语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态者的身份，居高临下的视角与姿态每一代人都从长辈那每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了

11、父亲就将这种专利原原本本继承下来。原原本本继承下来。这是一种这是一种“传统感觉传统感觉”，也是一种，也是一种“父亲文化父亲文化”。我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂地做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，地做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇地发现自己竟然对他一可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇地发现自己竟然对他一无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然中断，交流出现阻隔，弄不好还可能会失去他。忽然中断，交

12、流出现阻隔，弄不好还可能会失去他。语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解人们把这弄不明白的事情推给人们把这弄不明白的事情推给“代沟代沟”这个字眼儿，却不这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学

13、在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从未对别过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从未对别人的东西产生过好奇与艳羡人的东西产生过好奇与艳羡当我把这些不曾留意的许多细当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。点点向他走近。他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到。直到语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解今天我

14、才探进头来。今天我才探进头来。 被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。 当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。而要把他当做一个独立的男人。 我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入

15、我的事情时，才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不介入我的事情时，才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。用隐藏的方式保留起来。语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解 我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜方式与他交流。比方我在

16、书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声地往他桌上一放。他也是为我这样欢的书，回家后便不吭声地往他桌上一放。他也是为我这样做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛儿子儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克的埃里克奈特那本著名的小说奈特那本著名的小说好狗莱希好狗莱希写的序文，故写的序文，故意用了这样一个题目：忠诚的价值胜过金子。意用了这样一个题目：忠诚的价值

17、胜过金子。语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解 儿子，在孩提时代是一种含义。但长大成人后就变了，儿子，在孩提时代是一种含义。但长大成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。( (选自选自意林意林，有删改，有删改) )8 8结合你对选文的理解，解释题目中结合你对选文的理解，解释题目中“忘年交忘年交”这个名词。

18、这个名词。 答案答案 示例一：年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。示例一：年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。( (词典解释词典解释) )示例二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知示例二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知己的朋友。己的朋友。( (文意诠释文意诠释) ) 解析解析 不设统一答案，与示例意思接近即可。不设统一答案，与示例意思接近即可。语文新课标（RJ） 9 9选文除去第选文除去第段之后还可以分为三个部分，下面是第二段之后还可以分为三个部分，下面是第二部分的起止段，正确的一项是部分的起止段，正确的一项是( () )A AB BC C D D单元复习一单元复习一 阅读理解阅读

19、理解 答题指导答题指导 解答此题需要分析各段之间的关系，根据记叙解答此题需要分析各段之间的关系，根据记叙的顺序理清脉络。的顺序理清脉络。理清文章脉络的方法：理清文章脉络的方法：1.1.辨别文章的记叙顺序；辨别文章的记叙顺序；2.2.抓住文中抓住文中的关键语句；的关键语句；3.3.分析各语段之间的关系。分析各语段之间的关系。记叙的顺序：一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。记叙的顺序：一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。B B语文新课标（RJ） 10 10当当“我我”认识到认识到“代沟代沟”不足以阻碍父子成为不足以阻碍父子成为“忘年忘年交交”后，后，“我我”与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回

20、答。与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解 答案答案 千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。立的男人。我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。对彼此的世界，对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚。不打扰，不闯入，不指手画脚。学会用他这种心领神会的方学会用他这种心领神会的方式与他交流。式与他交流。( (答出两点即可答出两点即可) )语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅

21、读理解阅读理解1111选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上下文，品味文中画线句子的含意，回答下面的问题。下文，品味文中画线句子的含意，回答下面的问题。(1)(1)我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。结合下文理解结合下文理解“我我”在在“忙碌忙碌”什么？对什么什么？对什么“糊涂糊涂”？(2)“(2)“地动山摇地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。句中加点的动词表现了父

22、亲的什么？句中加点的动词表现了父亲的什么？(3)(3)他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。“我我”儿子具体有哪些儿子具体有哪些“发光的事物发光的事物”？. . . .语文新课标（RJ） 答题指导答题指导 品味富有表现力的语言需要从语句所用的修辞品味富有表现力的语言需要从语句所用的修辞方法、特殊词语的运用、语言的表达效果及感染力等方面入手方法、特殊词语的运用、语言的表达效果及感染力等方面入手进行分析、归纳。进行分析、归纳。 答题步骤答题步骤 1 1通读全文，理解文章主旨。通读全文，理解文章主旨。2 2结合语境，体会关键语句的含意。结合语境，

23、体会关键语句的含意。3 3分析句中所用的修辞方法。分析句中所用的修辞方法。4 4体会语句的表达效果。体会语句的表达效果。5 5根据感受组织语言，完成题目。根据感受组织语言，完成题目。单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ） 答案答案 (1) (1)忙碌：忙碌：“我我”的眼睛太多关注于人生的季节和的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。或忙于工关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。或忙于工作作( (写作写作) )。糊涂：忽略了日

24、日跟在身边却早已悄悄发生变化的。糊涂：忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子；自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等儿子；自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇地发现自己竟然对他一无所知。到儿子一旦长大成人，才惊奇地发现自己竟然对他一无所知。或对儿子的一切不了解或对儿子的一切不了解( (一无所知一无所知) )。(2)(2)表现出作者做父亲的天职、天性，天经地义是家庭和子表现出作者做父亲的天职、天性，天经地义是家庭和子女的保护神。或表现出父亲对儿子的一种心灵感应女的保护神。或表现出父亲对儿子的一种心灵感应( (父子连父子连心心)爱子心切，无所畏惧

25、。爱子心切，无所畏惧。单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ） (3) (3)自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰“我我”写写作；没有翻动过作；没有翻动过“我我”桌上的任何一片写字的纸；从来没有拉桌上的任何一片写字的纸；从来没有拉过别人的抽屉；从未对别人的东西产生过好奇与艳羡；自己缴过别人的抽屉；从未对别人的东西产生过好奇与艳羡；自己缴学费。学费。 单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）1212围绕问题探究：你与你的父母是忘年交吗？请你根据自围绕问题探究：你与你的父母是忘年交吗？请你根据自己的生活体验选择下面的一个问

26、题来回答。己的生活体验选择下面的一个问题来回答。( (要求：说真话、心要求：说真话、心里话，里话，5050字左右字左右) )(1)(1)若是，你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点？哪若是，你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点？哪些不同点？些不同点？(2)(2)若不是，你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什若不是，你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什么？么？(3)(3)若介于两者之间，你的父母在教育子女上有哪些闪光处？若介于两者之间，你的父母在教育子女上有哪些闪光处？还有哪些地方值得改进？还有哪些地方值得改进？单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解 答案答案 略。略。语文新课标（RJ）

27、( (二二) )阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非人哉！与人期行，相非人哉！与人期行，相委而去。委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不

28、顾。单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解离开。离开。通通“否否”。拉。拉。约定。约定。才。才。回头看。回头看。语文新课标（RJ）1414用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解 答案答案 不是人啊！和人家约好了一起走，却丢下我走了。不是人啊！和人家约好了一起走，却丢下我走了。1515写出下列句中省略的内容。写出下列句中省略的内容。(1)(1)() )过中不至。过中不至。(2)(2)() )去后去后( () )乃至。乃至。友友太丘太丘

29、友友语文新课标（RJ）1616下列说法正确的一项是下列说法正确的一项是( () )A A“期日中，过中不至期日中，过中不至”一句点明了不守信用的人是客而一句点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。不是陈太丘。B B客人得知太丘已经离去，认为陈太丘轻视自己，非常生客人得知太丘已经离去，认为陈太丘轻视自己，非常生气，因此怒责太丘。气，因此怒责太丘。C C“家君家君”“”“尊君尊君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。D D陈太丘与友期陈太丘与友期写陈太丘之子元方的聪颖机智，小小写陈太丘之子元方的聪颖机智，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可见父子深情。年纪就知道维护父亲的尊严，可见父子深情。单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解A A语文新课标（RJ）1717阅读上文后，你明白了什么道理？请写下来。阅读上文后，你明白了什么道理？请写下来。单元复习一单元复习一 阅读理解阅读理解 答案答案 示例：待人要有礼貌，要讲究诚信。示例：待人要有礼貌，要讲究诚信。