逆向思维原来这么重要.docx

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1、逆向思维原来这么重要逆向思维原来这么重要当考虑问题碰到瓶颈时或者不知道从什么角度进行时，尝试从反方向进行考虑，往往能够得到意想不到的收获。这种考虑方式常被称之为逆向思维。下面是学习啦的我为你们整理的文章，希望你们能够喜欢01什么是逆向思维?逆向思维的思维方式是“要变成这样的话就要.，从结果出发，倒过来考虑，一步步往前推，逐一列出可能导致结果的原因，再看列出的原因能否成立，进而加以确认和排除，找到解决问题的答案。逆向思维是由果索因，多角度看待问题。司马光砸缸的故事我们都不陌生，当小伙伴们都在想怎么把落水的同伴救出来，聪明的司马光则采用逆向思维，把缸砸破，救出了同伴。大家的目的是就出落水的同伴，如

2、何才能救出呢?结果是要人水分离!别的孩子想的是把人拉出来，即人离开水，这是常规思维。而司马光做的却是让水离开人，人不动而水动。02为什么要学习逆向思维?逆向思维是一种重要的思维能力，换个角度看问题，摆脱思维定式，往往能够另辟蹊径，促进创造力的发展，能够讲是是成功人士的核心竞争力。逆向思维在孩子的数学考题中经常出现。不管是对数学能力的提升还是生活中解决问题都有很大帮助。人类思维总是偏向于正向思维，而且逆向思维是从结果往前推，需要严密的逻辑，中间任何一步都不容出现过失。逆向思维需要一定的刻意练习。然而思维的构成非一朝一夕，在孩子小的时候就要注重思维的培养。那么在启蒙阶段，我们能够做些什么呢，下面几

3、点跟大家共享。03逆向思维培养策略1、正反概念的建立逆向思维是从问题的反面来看待问题，首先得知道问题的反面是什么，在启蒙阶段建立孩子的正反概念。日常对话中，多给孩子示范如冷热、高矮、干湿等相反概念的词语。除了词语，还有句子的反向描绘。能够跟孩子玩正话反讲游戏。例如“我比你大25岁。反过来就是“你比我小25岁。 “我吃了2颗糖可以以转换成“2颗糖被我吃了。让孩子感遭到改变词语次序和描绘方式能表达同一种意思。动作指令游戏：做与指令相反的动作。当指令是“抬左腿，则需要抬右腿。这个游戏锻炼的不仅是孩子的反向思维能力，还有思维的敏捷能力哦思维能力的提高靠的不是一段时间的高强度训练，而是生活中的日积月累。

4、2、正路反走同样一条路，正着走和反着走有什么不同?能够带孩子来回走同一条路试试。比方从我家单元门出来去超市的途径是：右转经过石头小路;再右转出小区门;再右转经过红绿灯;到达超市。那从超市回家的途径则是：经过红绿灯左转;进小区门左转;过石头小路左转;到达单元门。正好是一组组相反的动作，右转和左转，出和进。有了生活中的这种体验，那么开篇的那道题就不在话下了。嗯，我一定是小时候没有做过这种练习3、绘本故事改编孩子们听到“三只小猪中小猪们的悲惨结局一定会痛恨大灰狼，我家孩子有段时间就十分害怕家里会有大灰狼。大卫威斯纳创作的颠覆版（三只小猪），推翻了常规思维的墙，让孩子看到了更广阔的世界。老故事，新样貌

5、。三只小猪穿越到了不同的故事中，独特的创作形式，让我们大呼不可思议。在平常的绘本浏览中，孩子不喜欢故事的结局，那就让孩子来做故事的主人，鼓励他们天马行空的想象力。4、由果索因给出问题的答案，让孩子考虑能出现这个答案的尽可能多的问题。类似于头脑风暴，自由地考虑，不限制可能的解决方法范围。提问mdash;mdash;当前的问题是什么?头脑风暴mdash;mdash;想想有哪些解决办法 “答案是5，可能的等式有哪些?让孩子尽可能地列出得到5的等式：1+4=5，2+3=5，0+5=5，4+1=5，2+2+1=5，3+3-1=5，6-1=5，8-3=5.再让孩子从中选一个等式，自编一个题。例如选择6-1

6、=5这个等式，能够这样编：我有6颗糖，吃掉了1颗，还剩下多少颗?2+3=5很简单，那么5能够等于什么呢?在这个经过中，孩子的思维是活跃的，从多个角度看问题，只要合理都是正确的。5、通过绘图加强理解比起在脑子里一步步地考虑(还没准就把本人给绕进去了)，有些问题运用画图的方式，使得思路明晰有条理。图形的最大特点就是直观。新加坡数学的“三步教学法包括：具象化、形象化、和抽象化。它最大特点，就是重视形象化这个经过，叫做ModelDrawing(绘图模型法)，孩子的直观具象思维借此过渡到抽象思维。可可坐公共汽车，上车时车上已经坐了一些人，下一站上来5个人，下去2个人。第2站上来7个人，所有15个人都在渡口下车，问当可可上车时，车上有多少人?这个问题运用画图的方法，按步骤标示人数的变动，结果一目了然。可可上车，人数+1;第一站，人数+3;第二站，人数+7;从最后总人数出发，那么可可上车前的人数为：15-7-3-1=4。将问题以图像的方式表征出来，从结果往前推，思路明晰，帮助孩子理解问题。