2022语文教师读书心得体会10篇.docx

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1、2022语文教师读书心得体会10篇读书是指获取别人已预备好的符号、文字并加以识别、理解、分析的经过，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习知识的行为。下面我给大家带来关于2022语文教师读书心得体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。2022语文教师读书心得体会1有人讲：做老师是最苦的，也是最傻的。也有人讲：当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，几乎就是一孩子王。所以，你也许会问，老师的幸福从何谈起?做一名小学老师更是谈何幸福?但是，今天站在这里，我要坚定地讲：风物长宜放眼量，老师生涯最幸福。记得刚来的那会儿，由于我第一次教五年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管

2、理经常顾此失彼。还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学经过也出现了一些问题。但听课的领导和教师却给了我中肯的评价和建议，使我倍受鼓舞。我当时想：作为老师队伍里的一员新兵，经历缺乏，却得到了组织的信任，个人简历领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到工作是幸福的!大家都知道，身为老师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了;清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着沉着的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊教师好!，我的心里是那么的快乐和幸福!记得一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地

3、从小兜里掏出一盒润喉片，冲动地讲：教师，这是送给您的，保护嗓子，您就不会天天咳嗽了!我接下这一盒润喉片，感觉沉甸甸的。由于那是一个学生对教师表达的最崇高的情意!那一整天，我都被一种幸福感包围着。在被学生感动的同时，我同样也被身边的教师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担忧，看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容.我学会了，更懂得了肩上的责任，所以我要讲：能和这些优秀的教师一起工作，我很幸福。我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声孙教师我喜欢登上讲台，看台下几十双等待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他

4、们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感遭到老师这个职业的幸福。我本是一个极平常的人，由于做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上;老老师如一头黄牛埋头苦干而孜孜不倦。许很多多人的事迹在鼓励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着半亩方塘，坚守在三尺讲台上。2022语文教师读书心得体会2不仅仅教师要读书，每一个想提高学识的人都要读书，小学语文教师读书笔记。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。

5、在这一个学期里，我感觉收获颇丰。下面就是我这一学期来读书的心得。常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却经常会有这样的疑惑：我们应该怎样读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，好像浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高本人。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实本人。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都缺乏龋为了使读书到达更

6、好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，考虑是最重要的，但是正如俗话所讲："好记性不如烂笔头"，把考虑的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于考虑，可以以帮助我们记忆考虑的结果，便于日后比拟、综合、分析，读书笔记大全（小学语文教师读书笔记）。假如所读的书是本人的书，我还在书的空白处写下本人看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、模拟渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。常听学生家长讲“我家的孩子只听教师的，教师的话几乎比圣旨还灵，回到家里

7、就谁的话都不听了。在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐步融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深入得体会了教育的民主，在学生眼里，老师能够与他们等量齐观，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能遭到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉讲烦恼，向我倾诉困难，我因而常和学生沟通，这不能不讲是一笔最珍贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的冲动，我总是深深的感遭到了本身的一种最崇高的价值。毫不避讳地讲

8、，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。2022语文教师读书心得体会3肖川教授讲：“一个成功人的经历之中，都必须具有最初的鼓励所给予的暖和和气力，固然讲鼓励并不能使所有的人都成材，但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。读到那里，我想我们怎样对学困生进行鼓励，使其提高呢?学困生由于平常成绩差，习惯不好，历来遭到老师的批评和指责较多，故在心理上对老师相当排挤。在这种心态下，我们应给予更多的表扬和鼓励，多与学生进行沟通，换回他们完美的憧憬。课堂上要多表扬鼓励学生的上进心。学困生在课堂上难以得到老师的“热情关注，所以，他们在听课时的心境常处于一种抑制状态，觉得

9、学习无聊。在这种情景下，我给予他们介入发言的时机。首先从学习生字入手，这很简单，但我并没有由于简单而忽略了表扬，而是以认真的态度给予赞扬，如“你提高了!“你真聪明!“你真棒!由于对他们来讲，这难得的表扬会给他们灰色的心灵带来一种喜悦，鼓励他们学习的上进心。进入到课文的学习，难度天经地义会有所上升，所以给予学生表扬也相应地要增加，可见，我们不费吹灰之力的表扬却能让学生在学习中感到一种莫大的欢乐，一种无形的动力。即便学生答得不够完好，不够准确，同样能够鼓励，帮助他们共同正确完成。加强他们的学习自自信心，让他们有一种成功的喜悦感!所以我们不能吝啬自己的语言，而要发挥我们的语言艺术来暖和学困生的心。好

10、言一句三冬暖，让我们努力捕捉差生的闪光点，对他们给予关心、赞扬和鼓励吧!使他们欢乐茁壮成长吧!2022语文教师读书心得体会4俗话讲"一刻千金，寸金难买寸光阴"、"常识就是气力"，其实在我的内心深处我一向以为趁着青春年少多看些书，多学些常识是永久不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这作业的原因，我愈加喜欢看书、看报，并逐步对教育书刊有所涉猎，其间我最喜欢（小学语文老师）。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不简单的作业，而在我的心目中，（小学语文老师）就是我的好友。我和它的相识其实很平铺直叙，当我初为老师时，为了走好以后工作的第一步，经常要做些准

11、备，其间有一项就是到校图书室借阅书刊，摘录一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教育办法，而这些，我都透过（小学语文老师）获得了，因而我一次次走近它。有人讲："一本教育杂志，也应当是一所校园，有先进的教育理念，有实在、具体的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的效劳"而（小学语文老师）恰恰如此，它的文章精短有用，可读性强，资料实在，在推进教育改革、传递教育信息方面都有独到之处。如今，做为一名小学语文老师，我愈加期望能在教育方面得到一些实在具体的帮助，（小学语文老师）将如何处理教材难点，如何规划发明性教育方案等都为我们想到了。一起（小学语文老师）推出的"大语文教育

12、文摘"，从大语文的角度，优选报刊精华，为我们及时地带给了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视界。此外，"园丁故事"、"封面人物"，不只仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们知道和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。据了解，（小学语文老师）已走过20多个风风雨雨，润泽了无数语文老师的茁壮生长，也为许很多多的青年语文老师架起了走向成功的桥梁，是培养老师生长的摇篮。她的风格非常朴素平实。务实、朴素、平实是其魅力的源泉。朴素、精巧、人文是其独具的特色。她的园丁故事动人，教育点评中肯，教案规

13、划新颖，教育漫笔精巧。她靠近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，（小学语文老师）宣传对学生做为"人"的尊重;宣传对学生生命的唤醒与赏识;宣传品格平等基础上的情感沟通;教育我们用心灵感触心灵，用生命点着生命，用智慧打开智慧。因而，每当我竭尽所能地教授常识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从（小学语文老师）中再次找寻到决计的起点;每当碰到教育中我本人也弄不太清、搞不太懂的常识时，（小学语文老师）为我处理了当务之急;每当我想在教育上有所突破、有所立异时，都是（小学语文老师）为我导航，让我有所创想，寻到教育的"亮点""一分耕

14、耘，一分收获"，我一向坚信多读一些好书，有必要会有很多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。热门_一起我想（小学语文老师）也有必要将与我携手同行，共同生长，共创将来!2022语文教师读书心得体会5最欣赏的语文教学专家是于永正教师，最敬仰的班主任是安徽省合肥市第62中学小学部语文老师薛瑞平教师，网名看云，两人都讲到了这么一句话：“读书时一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。可见，读书才是老师提高的必走的途径。很久未教一年级了，怎样教学，讲实话，忘得差不多了，为了教好这个班，我在浏览薛瑞平教师写的（心平气和的一年级），从中我学会了要培

15、养孩子的静气，以静传达静，以静滋养静，尽量安然平静地与孩子讲话。小学阶段重在培养孩子的好习惯，怎样进行呢?近段我在浏览（好习惯是如何培养出来的），书中从全国不同省市的400余所得学校，优选出关于中小学生做人、做事、学习三方面的39片习惯活动设计、28片习惯活动案例，加上专家倾力指导，从较为实用的角度，回答了该如何培养儿童的好习惯。“没有最好，只要更好。“做最好的本人!我屡次这样对学生讲。“做最好的老师!如今，我这样对本人讲。著名教育家李镇西，前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅评价他是中国的苏霍姆林斯基式的老师，他撰写了本人25年的教育教学精华（做最好的教师），本书非常全面，有他的教育

16、理念，也有他从事语文教学的经历，值得大家浏览。雷夫.艾斯奎斯，一位美国的传奇老师，他三省其身，教学更育人，他用最深厚的爱创造最大的奇迹，那就是他的（第56号教室的奇迹），他的第56号教室感动了整个美国，而且还被拍成了纪录片，雷夫教师的这本（第56号教室的奇迹）也成为了美国最热门的教育畅销书之一。怎样做父母?怎样从自然型的父母到智慧型的父母，教育了别人的孩子，也别忽略本人的孩子，为了本人的孩子，我也浏览了大量的教育书籍，其中有著名教育专家，中国家长教育领域的开拓者和实践者郑委教师撰写的家长教育系列丛书（为孩子做出1%的改变）（父母做对了孩子才优秀）（爱学习会学习能学习）;林格著的（全部都是爱）（

17、教育是没有用的）（教育中的心理效应），美国海姆.G.吉诺特著的（孩子，把你的手给我），书中讲述的是怎样与十几岁孩子实现真正有效沟通的方法;北京师范大学心理学院教授刘儒德等人编写的（教育中的心理效应），这本书已经入选为“全国老师教育优秀课程资源。作为语文老师，我推荐大家浏览刘建琼教师写的（语文的境界与追求），这位教师用他的激情与诗意，把语文课雕琢成一道美丽的景致，吸引学生灼热的目光。储晋教师讲培养天才儿童的第一法就是教会孩子浏览，其实提升老师专业素养的必走途径也还是浏览。2022语文教师读书心得体会6读了（世上最划算的教育）一书，深深感到：这个世界上有一种职业，是全天侯的，从干上的那一天起，就永

18、远没有退休的可能;并且不准请假，不得偷懒，不能够休息，白天黑夜都得上班，并且没有薪水薪水在其他地方挣，然后往这儿花;这种职业，叫做父母。教育好自己的子女，就要从培养好子女各方面的良好习惯开场，有人讲，培养好习惯就像往银行里存钱，随时都能够取出来用。有了一个好习惯，就好似在银行里存了一笔钱，有了两个好习惯，就存了两笔钱好的习惯很多，就等于在银行里存了很多钱，一辈子都能够取之不尽。（世上最划算的教育）一书，“童年需要培养的38种好习惯，每一种好习惯都从故事引入，让我们考虑学到了什么让人能够从中学到知识，再运用到实践中。例如：书中在培养孩子“遵守诺言的习惯里，引用了（宋庆玲的故事），故事里的小庆玲为

19、了她之前答应教小珍叠花的事，而放弃了全家到一个很趣味的伯伯家做客，而不知如何，她等了一个午时，小珍也没有来，爸爸遗憾地讲“早明白就一齐出去，庆龄一个人在家多寂寞啊。懂事的小庆龄却讲，我们约好的，我本来就应当遵守自己的诺言，要不然我就是跟你们出去玩了，也不会高兴啊!从这个故事里，我们学到了什么呢?小庆龄是自己决定留下来的，这一点很重要。她必须也是想去那个伯伯家做客的，可是最终放弃了，是由于在她心目中留下了等小珍更重要。我们从故事里不难猜到，信诺言，不仅仅让守诺的庆龄欢乐、有尊严、也让小珍有了安全感和信赖。如今，作为父母的我们能够如何做呢?1)、凡向孩子许诺言，就要尽量兑现;2)事前提醒孩子诺前三

20、思，事后提醒孩子兑现诺言;3)发现孩子守信誉，要及时表扬;4)不“逼孩子许不可能兑现的诺言。孩子在成长中，需要培养的习惯实在是很多，假如你的孩子有了很多良好的习惯的话，作为家长的你，是不是很划算呀!2022语文教师读书心得体会7大家都明白，有效教学首先体此刻有效备课上，第一备目的。在教学中，老师仅仅关注“双基目的，忽视其他目的的达成，这是远远不够的。由于学生，是活生生的人，他们有自己的思想，有自己的情感，他们需要关心，更需要尊重，所以情感态度与价值观的培养和知识同样重要。可是作为一名小学数学老师，除了关注学科本位目的，更要关注学生个体生命成长的目的。第二备教材。“不是教教材，而是用教材教。老师

21、要认真浏览教材，努力做到真正把握教材，能够从下面几个步骤展开：一是读懂教材，明确各部分教学资料的内在联络;二研究教材，研究每个单元和每节课的教学重点和难点;三是吃透教材，把教材中的知识构造转化为老师自己的学科认知构造。第三备学生。在实际的教学中，仅仅从自己对教材的把握和理解去设计教案，而忽视学生已有的知识储备和生活经历，会出现课堂教学效率低下，失去实效。所以讲仅有关注学习起点，才能让课堂教学更有效。能够从下面几个方面入手：一是课前调研，了解学生已有的知识基础和生活经历;二是抓准切入点，数学学习必须建立在学生认知发展水安然平静已有经历基础之上;三是亲历经过，关注学生亲历将实际问题抽象成数学模型并

22、进行解释与应用的经过。其次有效教学还体此刻有效指导上，书中引用维果茨基一句话“学生的学习是在老师有效指导下逐步发展的经过，教学的本质特征不是行为注意者所以为的刺激反响，而是激发学习者尚未成熟的心理机能。课堂教学的中心应当在于学生而不在于老师，老师在课堂教学中应当是组织者、指导者和促进者。这句话指出了老师在教学中应起的作用，也明确了学生在课堂中的主要地位，还有指出了课堂必须是在老师有效指导之下的。主要有两个方面的资料，一是把握指导机会，在实际教学中老师要做到“五不，即学生能理解的不讲解，学生能叙述的不替代，学生能操作的不示范，学生能发现的不暗示，学生能提问的不先问，保证学生充足的考虑空间和时间;

23、二是指导适当，就是老师话语不重复，意思表达清楚，指导资料针对性强，即学生想了解的资料、难以解决的问题给予指导，教学指导的有效性，往往表此刻老师给予学生的指导与学生期望得到的指导的一致性上。第三有效互动。有效互动就应当是在必须的组织形式下，老师、学生、教学资料、教学媒体等要素之间产生的一种激发学生学习兴趣，激活学生思维，体现学生生命活力的课堂教学行为。课堂假如缺少了互动就缺失了课堂的生气，就缺失了生命的灵动。有效互动需要把握的几个问题，一是课前要有充分的准备(对教学资料、学情、教学环节、教学手段、教学用具以及对课堂突发事件的预见);二是老师主角意识的转变，平等、对话与沟通是施行有效互动的基础;三

24、是和谐的师生关系是课堂的有效互动的重要条件，兴趣是激发学生真实互动的内在动力，关注与倾听实现课堂有效互动的必要的修养。所以讲仅有充分研究到了以上条件，才能实现互动的真实有效和生成。第四有效管理。老师也是管理者，课堂教学中老师有效的管理有助于营造一个良好的教学环境，使老师能够有效地组织教学，师生之间的沟通则变得顺畅，教学效果就高。反之再充分的教学准备都将只是事倍功半，甚至徒劳无功，故而教学的有效性依靠于老师管理本事的构成和提高。有效管理它要请教师具备特有的专业素养，要请教师在单位时间内采用有效的教学手段和方法调动学生进取介入的态度和情感，使教学资料、教学信息的传到达达最佳的效果。第五有效练习。练

25、习设计是教学经过中重要的一环，它起着监控、稳固、反应的作用，是教学不可或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必须紧扣和服务于教学目的，必须与教学资料相关，对学生有意义、有价值，还要趣味。难易要适度数量要适当，目的要明确。第六有效策略。所谓教学策略，是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动明晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行经过。教学方法是特别丰富多彩的，我们讲每个老师都是一个创造者，他们所采用的的方法也不会有所不一样，因人而异，所以有效教学策略也就难以固化，更不会千篇一律，教学策略没有最好，仅有更好。（有效教学和谐课堂）这本书，我的感悟颇多，它不但解决了我在教学中碰到的困惑

26、和问题，更重要的是它使我认识到有效教学在教学实践中的重要性。当然，有效教学不止上头讲到的这些，还有更多。作为一名教育工作者要不断探索，由于仅有不断提高自己有效教学的水平，才能做到事半功倍。2022语文教师读书心得体会8近期我读了（影响老师一生的100个好习惯）一书，每一天能抽一点时间去读，从书中了解到习惯对人的发展很重要，好习惯受益终生，决定一生的命运。从书里也能够看到好的教育习惯能有效地促成老师的专业成长，也是优秀老师成功的基石，影响着老师一生的教育生涯。常讲“一种性格关系到一个人的命运，好习惯能使人一生受益。我们老师一向在强调要培养学生良好的习惯，作为一名老师在教育中也要构成良好的教育习惯

27、。我作为一名班主任及语文老师，除了教学还要育人。“学高为师，身正为范。反思自己的教育行为，我们要求学生按时完成作业的同时自己是不是每次都不拖堂;我们要求学生团结友爱的同时自己是不是对每个学生都公正;我们要求学生见到老师主动问好的同时自己又是不是能主动问候学生我作为一名老师，往往很多方面都处理的不够好：当学生犯“错误时，往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错时，习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材时习惯于找课文中的知识点并照搬“教参;在课堂教学中，习惯于仅仅关注结果而不注重经过，习惯于仅仅布置书面作业自己的习惯到底好不好，需要改变的首先是自己。要想做到

28、书中所述，是要持之以恒，从小事做起，从习惯养起。习惯不是一时养成的，更不是一时能够改变的，习惯是在习惯中养成的。而我，会以此书做为我的一本教学上的工具书，以此书来提高自己，鼓励自己，超越自己，并由此获得最大的欢乐。2022语文教师读书心得体会9自古以来，人们获取常识的途径多种多样，而读书作为其间一种既一般又直接但却非常有用的求知办法沿用至今。作为老师，从书本中获取常识就显得十分重要。人类发明的常识财富，好似诸多的海洋，博学多才。作为咱们老师需求加强各方面的修养来进步本人。所以咱们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的常识充分本人。不仅仅仅老师要读书，每一个想进步学识的人都要读书。在这时间短的一个

29、学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常日子的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。下面就是我这一学期来读书的心得。常言道："茶亦醉人何须酒，书能香我不需花。"咱们盼望读书，盼望获得常识，可是咱们却经常会有这样的疑问：咱们就应怎么读书?自古以来，人们获取常识的途径多种多样，而读书作为其间一种既一般又直接但却非常有用的求知办法沿用至今。作为老师，从书本中获取常识就显得十分重要。人类发明的常识财富，好似诸多的海洋，博学多才。作为咱们老师需求加强各方面的修养来进步本人。所以咱们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的常识充分本人。一起咱们也应抛弃古时旧的求知理念，什么&quo

30、t;书中自有黄金屋"等等，都缺乏取。为了使读书到达更好的作用，我除了长于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的作用，考虑是最重要的，个人简历可是正如俗话所讲："好记性不如烂笔头"，把考虑的成果整理出来，写成笔记和感想，既有助于考虑，可以以帮助咱们记忆考虑的成果，便于日后比拟、归纳、分析。假如所读的书是本人的书，我还在书的空白处写下本人观点、疑问、议论等，或做一些记号。它会加强咱们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、模拟渡过的文章，有没有做过评注的，作用大不一样。常听学生家长讲“我家的孩子只听老师的，

31、老师的话几乎比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯真的完美的心思品质，咱们当老师的要好好地使用和开发。在教育中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅仅师生之间的关系逐步融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深入得体会了教育的民主，在学生眼里，老师能够与他们等量齐观，他们的心思也就获得了一种平衡，这样的老师最能遭到学生的尊敬。学生愿意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉讲烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不讲是一笔最珍贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的冲动，我总是深深的感遭到了本

32、身的一种最崇高的价值。毫不避忌地讲，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。更深的体会是老师的成功，来自学生要当一名优异的老师，首要就知道老师是什么?要教好本人的学生，首要务必知道学生是什么?答案是明显的：老师是人，学生也是人。怎么做人?其实这不仅仅学生就应学会的，更就应是咱们老师要学会的!从诸多的教育家的言行中咱们不难发现，做人贵在“求真。只需“真才是美，只需“真才会善。我的这种感触是在学习经过中的积累，一贯以来，我就以教育家的成功经历为学习，坚持以“认真负责处世，以“严于律己，宽于待人为准则，我觉得，作为一位老师，首要务必做到：一、讲到做到，从不失

33、期;二、言传身教，一马当先;三、尊重学生，天公地道;四、讲究效率，仔细认真;五、严于律己，宽于待人;六、精读细讲，教育相长。话又讲回来，常言道：书到用时方恨少，事非通过不知难。有人讲，教给学生一杯水，老师就应有一桶水。这话虽然有道理，但一桶水如不再添，也有竭尽的时分。我以为，老师不仅仅要有一桶水，并且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清多么，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知缺乏也"。因此，在学习中，工作总结书本是无言的老师，读书是我学习中最大的趣味。学习型社会为整体社会成员带给了充裕的学习资源。学习

34、化社会中的个别学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个别完全能够针对本身的切实需求，选取和决议学习什么、如何学习、学习的进展等等。简言之，一起结合本人的教育教育实际，我觉得做一名优异的老师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难。只需咱们不断的加强理论学习，不断积累经历，长期地继续一颗好奇心，想一想这天学生又将表演一幕如何的好戏?我这天又将看到孩子们的什么新花样?我本人又该为他们做些什么事?处处为孩子们考虑，在为学生做些你力所能及的事时，你也必定有进步。2022语文教师读书心得体会10一段时间以来，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人

35、民教育家。他以毕生的精神，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。其中，最受启发的是陶行知先生的两段名言：(一)我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来讲，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大改变，多以学生生活、活动为主，但是每个学校每个年级的学生认知情况不同，因而在教材的选用上也不同。教材内容是死的，作为教师我们应该根据学生情况来创新教材，自主创新“活教材，以实现创新教育。(二)“六大

36、解放：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，擅长动脑;二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，擅长动手;三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、擅长观察，襟怀祖国，放眼世界;四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢讲、善讲，敢于提问、擅长提问;五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中;六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。在课程改革的今天，陶行知先生提出的“六大解放思想，在近一个世纪后的今天，它仍历久弥新。他的思想与我们今天课程改革所提出的

37、观点可谓不谋而合。在多年的教学实践中，我深切体会到，认真学习并努力实践陶先生“六大解放的思想，有助于爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立考虑，保护学生的探索精神、创造思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境，进而到达培养学生创造能力的目的。陶先生讲：有了这六大解放，创造力才能够尽量及挥出来。在倡导素质教育的今天，在新课程改革的大形势下，我们只要改变本人的观念，树立创造意识，施行创新教育。彻底的解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力。让我们的学生走上创造之路，也只要这样我们的素质教育才不会是一句空话。陶行知的教育思想博大精深，他的教育理念可谓极富前瞻性，一些教育思想在今天仍有着极大的指导意义。他的“生活即教育，社会即学校，教学做合一等理论，无不闪烁着创造的光辉。相信陶先生的教育思想、教学方法在新课改中的浸透与运用，会让课程改革更好地发挥出实效，促进新课改的推进。2022语文教师读书心得体会10篇