人教版六年级数学知识点.docx

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1、人教版六年级数学知识点人教版六年级数学知识点跃瀚)成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，假如这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示xy=k(一定)例如：、路程一定，速度和时间成反比例，由于：速度时间=路程(一定)。总价一定，单价和数量成反比例，由于：单价数量=总价(一定)。长方形面积一定，它的长和宽成反比例，由于：长宽=长方形的面积(一定)。40x=y，x和y成反比例，由于：xy=40(一定)。煤的总量一定，天天的烧煤量和烧的天数成反比例，由于：天天烧煤量天数=煤的总量(一定)。小学6年级毕业考试数学重难知识点

2、逻辑推理条件分析假设法：假设可能情况中的一种成立，然后根据这个假设去判定，假如有与题设条件矛盾的情况，讲明该假设情况是不成立的，那么与他的相反情况是成立的。例如，假设a是偶数成立，在判定经过中出现了矛盾，那么a一定是奇数。条件分析列表法：当题设条件比拟多，需要屡次假设才能完成时，就需要进行列表来辅助分析。列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中，表格的行、列分别表示不同的对象与情况，观察表格内的题设情况，运用逻辑规律进行判定。条件分析图表法：当两个对象之间只要两种关系时，就可用连线表示两个对象之间的关系，有连线则表示“是，有等肯定的状态，没有连线则表示否认的状态。例如A和B两人之间有认

3、识或不认识两种状态，有连线表示认识，没有表示不认识。逻辑计算：在推理的经过中除了要进行条件分析的推理之外，还要进行相应的计算，根据计算的结果为推理提供一个新的判定挑选条件。简单归纳与推理：根据题目提供的特征和数据，分析其中存在的规律和方法，并从特殊情况推广到一般情况，并递推出相关的关系式，进而得到问题的解决。人教版学校六年级上册数学知识点求比值：把比号写成除号再计算，结果是一个数(或分数)，相当于商，不是比。比和除法、分数的区别：除法：被除数除号()除数(不能为0)商不变性质除法是一种运算分数：分子分数线()分母(不能为0)分数的基本性质分数是一个数比：前项比号()后项(不能为0)比的基本性质

4、比表示两个数的关系商不变性质：被除数和除数同时乘或除以一样的数(0除外)，商不变。分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一样的数(0除外)，分数的大小不变。分数除法和比的应用1、已知单位“1的量用乘法。2、未知单位“1的量用除法。3、分数应用题基本数量关系(把分数看成比)(1)甲是乙的几分之几?甲=乙几分之几乙=甲几分之几几分之几=甲乙(2)甲比乙多(少)几分之几?4、按比例分配：把一个量按一定的比分配的方法叫做按比例分配。5、画线段图：(1)找出单位“1的量，先画出单位“1，标出已知和未知。(2)分析数量关系。(3)找等量关系。(4)列方程。两个量的关系画两条线段图，部分和整体的关系画一条线段图。人教版六年级数学知识点