2021中小学热门主题班会5篇.docx
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1、2021中小学热门主题班会5篇结合学生实际,具有针对性.主题班会必须结合学生的实际,主题确实定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。为帮助大家学习方便,我采集整理了中小学热门主题班会5篇,希望能够帮助您,欢迎借鉴学习!中小学热门主题班会1教育目的:通过本次主题班会旨在让学生对本身的价值观有更深更正确的了解,进而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神相貌与行为取向。前期准备:搜集有关故事、儿歌,排课本剧。活动形式:讲故事、朗读、歌曲、表演。活动经过:一、班主任知识讲解。社-义核心价值观是社-义核心价值体系的内核,体现社-义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社-义核心价值体系的丰富内涵和实践要
2、求,是社-义核心价值体系的高度凝练和集中表达。-的十八大以来,中央高度重视培育和践行社-义核心价值观。-书记屡次作出重要阐述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社-义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发(关于培育和践行社-义核心价值观的意见)。-中央的高度重视和有力部署,为加强社-义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。学习社-义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族从来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一
3、个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是祖先留给我们的一笔丰厚遗产。能否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人能否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。荀子讲“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。学习文明礼仪是我们生活的根基。二、小小故事会,礼让记心间。请同学们沟通“礼让小故事给你们带来的启发。1.情景表演(团结友爱),深化主题。2.创设情景,学会礼让。常言讲:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,请看我们的风采展示。三、情景剧:观看春晚小品(扶不扶
4、)四、故事(美妙的心灵)。(1)(文明礼仪)三字歌。(2)讲文明,心灵美,我们从小要做到,请听歌曲(我们是雷锋式的好少年)。(3)欣赏诗歌(我是文明小使者)五、文明礼仪,从身边小事做起。制定(班级文明公约)。班主任总结:同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,在班会活在班会活动中,学生们积极介入,热情高涨,进一步细化了解社-义核心价值观主题教育内容,对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。中小学热门主题班会2一、班会时间:20_年_月_日二、班会地点:教室三、参加人员:全班同学及班主任四、主持人:班主任或学生干部五、班会主题:法律与我们同行六、目的:组织进行一次深入的有意
5、义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。七、标题:踏好青春每一步八、主要内容:1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离不正当思想教育,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。九、形式:采用讨论、沟通方式。十、活动经过参考1、主持人开场白,公布主题班会开场。2、学习(中华人民共和国预防未成年人犯罪法)法律知识(能够小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。3、讨论如何处理下面行
6、为。包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。朋友被打了,其别人帮他打群架。4、班主任教师总结。5、主持人公布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!中小学热门主题班会3一、教学目的:光阴飞逝,不知不觉,在这炎热的夏日,我们又迎来了一年一度的暑期!期末又要来临了,一系列活动都将接近尾声,期末温习的任务也加重起来了,为了更好的催促同学们进行期末温习,我为我们在座的所有同学进行一次期末发动,总结过去,瞻望将来,为即将到来的期末考试鼓劲加油
7、!期末考试是我们一学期工作成果的展示,是收获的季节,是我们所有同学摘取果实的时候,所以,我们所有的教师、同学,从今天起、从如今起就要以傲视群雄的自信心投入到期末考试的竞争当中去,要以的精神投入到教与学的经过当中去,要以史无前例的毅力投入到决战攻关当中去,奏响每个同学人生的交响曲,书新的篇章。二、教学经过:此时此刻,我想对在座的同学提几点要求:1、明确个人目的,制订学习计划美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问介入调查的学生这样一个问题:“你们有目的吗?只要10%的学生确认他们有目的。研究人员又问了第二个问题:“假如你们有目的,那么,你们可不能够把它写下来呢?结果只要4%的学生清楚地把本人的目的
8、写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年介入调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目的的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目的的同龄人。这4%的人拥有的财富竟然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目的的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目的。可见,人生目的确实定,对一个人的一生来讲是多么重要啊!我希望同学们要尽快确立本人的人生目的和期末考试目的,并把它写下来,时时提醒本人,时时鞭策本人。同时,制订具体而科学的学习计划;把天天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。2、心动不如行动目的不是口头讲讲的动人话
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