六年级数学苏教版知识点.docx

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1、六年级数学苏教版知识点六年级数学苏教版知识点跃瀚学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你本人有没有觉悟和恒心。任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是我给大家整理的一些六年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。小学6年级毕业考试数学重难知识点：比和比例比：两个数相除又叫两个数的比。比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。比值：比的前项除以后项的商，叫做比值。比的性质：比的前项和后项同时乘以或除以一样的数(零除外)，比值不变。比例：表示两个比相等的式子叫做比例。a：b=c：d或比例的性质：两个外项积等于两个内项积(穿插相乘)，ad=bc。正比例：若A

2、扩大或缩小几倍，B也扩大或缩小几倍(AB的商不变时)，则A与B成正比。反比例：若A扩大或缩小几倍，B也缩小或扩大几倍(AB的积不变时)，则A与B成反比。比例尺：图上距离与实际距离的比叫做比例尺。按比例分配：把几个数按一定比例分成几份，叫按比例分配。六年级数学知识点一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位。注意：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比。1、百分数和分数的区别和联络：(1)联络：都能够用来表示两个量的倍比关系。(2)区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示详细数量，所以不能带单位。分数不仅表示倍

3、比关系，还能带单位表示详细数量。百分数的分子能够是小数，分数的分子只能够是整数。注意：百分数在生活中应用广泛，所涉及问题基本和分数问题一样，分母是100的分数并不是百分数，必须把分母写成“%才是百分数，所以“分母是100的分数就是百分数这句话是错误的。“%的两个0要小写，不要与百分数前面的数混淆。一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能到达100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等能够超过100%。一般出粉率在70%、80%，出油率在30%、40%。2、小数、分数、百分数之间的互化(1)百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“%。(2)小数化百分数：小数点向右移动两位，

4、添上“%。(3)百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简成最简分数。(4)分数化百分数：分子除以分母得到小数，(除不尽的保留三位小数)然后化成百分数。(5)小数化分数：把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简。(6)分数化小数：分子除以分母。小学六年级数学学习方法良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质，是学好数学的最基本保证。小学数学学习习惯的培养，需要坚持不懈，持之以恒。1.课前预习的习惯。有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，能够提高学习的质量。通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生本人去读书、去发现问题，让学

5、生课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，可以以让学生课前去做。如讲统计表时，就能够让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。2.认真听“讲的习惯。这里的听“讲，应包括两方面的意思：一是讲课堂上，精神要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听教师的点拨、指导，要捉住新知识的生长点，新旧知识的联络，弄清公式、法则的来龙去脉。二是讲要认真地听其他同学的发言，对别人的观点、回答能做出评价和必要的补充。3.认真完成作业的习惯。完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。要求学生从小就养成：(1)规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。(2)良好的行为习惯。要独立考虑，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。(3)认真审题，仔细运算的习惯。(4)验算的习惯。六年级数学苏教版知识点