小学三年级数学知识点鲁教版.docx

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1、小学三年级数学知识点鲁教版小学三年级数学知识点鲁教版跃瀚、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。4、量比拟短的物体的长度或者要求量得比拟准确时，能够用毫米作单位。5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。6、在计算长度时，只要一样的长度单位才能相加减;单位不同时，要先转化成一样的单位再计算。7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。称比拟轻的物品的质量，能够用“克作单位;称一般物品的质量，常用“千克作单位;表示大型物体的质量或载质量一般用“吨作单位。8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。9、长度单位：

2、米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米1米=100厘米1千米(公里)=1000米10、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000。1吨=1000千克1千克=1000克三年级上册数学第六单元知识点1、估算。(先求出多位数的近似数，再进行计算。如49773500)2、0和任何数相乘都得0。1和任何不是0的数相乘还得原来的数。3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。公式：速度时间=路程每节车厢的人数车厢的数量=全车的人数5、(关于“大约)应用题：条件中出

3、现“大约，而问题中没有“大约，求准确数。(=)条件中没有，而问题中出现“大约。求近似数，用估算。()条件和问题中都有“大约，求近似数，用估算。()小学三年级数学学习方法第一、加强小学三年级学生运用“数概念的能力培养。有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的把握和算理的理解。因此只能机械地应用学过的东西，或简单地模拟做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面把握属于这一概念的东西。第二、重视和加强发展小学三年级学生“空间关系的知觉能力。数和形是不可分开的。因而，学生把握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的浸透集合概念。让他们感悟圈内的物体具有某种共同的属性，能够看作一个整体，这个整体就是一个集合。第三、观察活动：所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细观察，因此是一种有意注意。培养的途径是：老师提供的“客观事物或某种现象特征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的考虑题。这样有助于学生明确观察目的，进而使他们边观察，边考虑，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。小学三年级数学知识点鲁教版