十六、并列句和复合句.ppt

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1、十六、十六、 并列句和复合句并列句和复合句( (一一) )并列句并列句由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫作由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫作并列句。常见分类：并列句。常见分类：1.表示同等、平行或承接关系，常用连词表示同等、平行或承接关系，常用连词and, bothand，not onlybut also，neithernor.，as well as等。等。2. 表示转折关系，常用连词表示转折关系，常用连词but，yet(然而然而), however(然而然而), while(而而)等。等。3. 表示选择关系，常见连词表示选择关系，常见连词or，notbut(

2、不是不是而而是是), either or (要么要么要么要么)等。等。4. 表示因果关系，常见连词表示因果关系，常见连词as，for(因为因为), so等。等。（二）复合句（二）复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫作复合句。由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫作复合句。从句要由关联词引导。初中英语教材主要涉及的复合句有状从句要由关联词引导。初中英语教材主要涉及的复合句有状语从句、宾语从句和定语从句。语从句、宾语从句和定语从句。1.状语从句状语从句状语从句在复合句中起状语的作用，修饰主句中的谓语、状语从句在复合句中起状语的作用，修饰主句中的谓语、形容词或副词。状语从句由从属

3、连词引导，从属连词不充形容词或副词。状语从句由从属连词引导，从属连词不充当句子成分，只起连接作用。根据意义上的不同，状语从当句子成分，只起连接作用。根据意义上的不同，状语从句可分为：时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句、句可分为：时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句、让步状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语让步状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语从句、地点状语从句等。从句、地点状语从句等。分分 类类引导词引导词例例 句句时间时间状语状语从句从句 表示时间的状语从句可表示时间的状语从句可由由when, as, while, whenever, after, befor

4、e, until, since, as soon as, by the time等引导等引导Please call me when you need some help.当你需要当你需要帮助的时候，请给我打帮助的时候，请给我打电话。电话。地点地点状语状语从句从句 表示地点的状语从句常表示地点的状语从句常由由where , wherever引导引导Where there is a will, there is a way.有志者，有志者，事竟成。事竟成。 (1)状语从句的分类状语从句的分类条件状条件状语从句语从句条件状语从句是表示条件的从条件状语从句是表示条件的从句，引导这类从句的最常用的句，引

5、导这类从句的最常用的连词是连词是if , unlessIf it rains tomorrow, I will stay at home.如果明天下如果明天下雨，我将呆在家里。雨，我将呆在家里。 原因原因状语状语从句从句 原因状语从句是表示原因或理原因状语从句是表示原因或理由的从句，最常用的连词是由的从句，最常用的连词是because, since, as 等等 Since it is raining, I will not go out.因为天在下雨，我将因为天在下雨，我将不出去了。不出去了。目的状目的状语从句语从句 目的状语从句是表示目的的从目的状语从句是表示目的的从句，引导这类从句最常用

6、的连句，引导这类从句最常用的连词是词是so that , in order that等等 She got up early so that she could catch the early bus.她她起床早为了能赶上早班车。起床早为了能赶上早班车。 结果状结果状语从句语从句 结果状语从句是表示事态结果结果状语从句是表示事态结果的从句，通常主句是原因，从的从句，通常主句是原因，从句是结果。由句是结果。由so that，such that等引导等引导He was so excited that he could say nothing.他那么兴奋，以至于什么也说他那么兴奋，以至于什么也说不出来

7、。不出来。 让步状让步状语从句语从句 让步状语从句可由让步状语从句可由although, though, even if (though)等引导等引导 Though he is a child, he knows a lot.虽然他是一个虽然他是一个孩子，但是他知道很多。孩子，但是他知道很多。 方式状方式状语从句语从句 方式状语从句常由方式状语从句常由as , as if , as though等引导等引导You must do the exercise as I teach you.你必须按我教你你必须按我教你的做这练习。的做这练习。 比较状比较状语从句语从句 比较状语从句常用比较状语从句常

8、用than, so (as) as等引导等引导I have made more mistakes than you have.我犯的错误我犯的错误比你犯的错误多。比你犯的错误多。 (2)使用状语从句时要注意的几个问题使用状语从句时要注意的几个问题在时间状语从句中，要根据连词所表示的不同意义来推断在时间状语从句中，要根据连词所表示的不同意义来推断主、从句的谓语动词的时态。如果主句是祈使句或叙述还未主、从句的谓语动词的时态。如果主句是祈使句或叙述还未发生的动作，从句须用一般现在时表示动作将要发生。例如：发生的动作，从句须用一般现在时表示动作将要发生。例如：I wont leave until yo

9、u come back. 直到你回来我再离开。直到你回来我再离开。在条件状语从句中，若主句是将来时，从句多用一般现在在条件状语从句中，若主句是将来时，从句多用一般现在时。例如：时。例如：You wont pass the exam unless you work hard.除非你努力学习，否则你通不过考试。除非你努力学习，否则你通不过考试。2.宾语从句宾语从句(1)宾语从句的概念宾语从句的概念在复合句中起宾语作用的从句称为宾语从句。例如：在复合句中起宾语作用的从句称为宾语从句。例如：I dont know where your sister is. 我不知道你的妹妹在哪里。我不知道你的妹妹在哪

10、里。(2)宾语从句的连接词宾语从句的连接词连接宾语从句的连接词分为从属连词、连接代词和连接副连接宾语从句的连接词分为从属连词、连接代词和连接副词。词。连接宾语从句的从属连词主要有连接宾语从句的从属连词主要有that，if，whether。that引导表示陈述句的宾语从句，而引导表示陈述句的宾语从句，而if和和whether引导表示引导表示“是否是否”的宾语从句。的宾语从句。He told me that he would go to the college the next year. 他告诉我他下一年上大学。他告诉我他下一年上大学。I dont know if there will be a

11、 bus any more. 我不知道是否还会有公交车。我不知道是否还会有公交车。Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试。没人知道他是否会通过考试。连接代词主要有连接代词主要有who, whom, whose, what, whoever, whomever, whosever, whatever, whichever等。连接代词一等。连接代词一般指疑问般指疑问,但但what， whatever除了指疑问外除了指疑问外,也可以指陈述。也可以指陈述。Do you know who has won Red Alert gam

12、e? 你知道谁赢了这一局红警游戏吗你知道谁赢了这一局红警游戏吗?I dont know whom you should depend on.我不知道你该依靠谁。我不知道你该依靠谁。The book will show you what the best CEOs know.这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么。这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么。Have you determined whichever you should buy, a Nokia or Motorola cellphone?你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的手你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的手机了吗机了吗?连接副词

13、主要有连接副词主要有when, where, why, how, whenever, wherever, however等。等。He didnt tell me when we should meet again.他没有告诉我什么时候我们能再见面。他没有告诉我什么时候我们能再见面。None of us knows where these new parts can be bought.没有人知道这些的新的零件能在哪里买到。没有人知道这些的新的零件能在哪里买到。(3)宾语从句的语序宾语从句的语序宾语从句应该用陈述语序，尤其要注意宾语从句应该用陈述语序，尤其要注意if，whether, wh-疑疑

14、问词引导的宾语从句的语序，即按照主语、谓语的语序。问词引导的宾语从句的语序，即按照主语、谓语的语序。She wants to know whether I like the film. 她想知道我是否喜欢那部电影。她想知道我是否喜欢那部电影。Do you know why winter is colder than summer? 你知道为什么冬季比夏季冷吗？你知道为什么冬季比夏季冷吗？从句中的否定转移从句中的否定转移当主句的谓语动词是当主句的谓语动词是think，believe，guess，suppose等表示等表示“认为、相信、期望、猜想等意思，主句的主语是第一人称，认为、相信、期望、猜想

15、等意思，主句的主语是第一人称，且时态为一般现在时时，从句的否定一般要转移的主句上来。且时态为一般现在时时，从句的否定一般要转移的主句上来。其反意疑问句与宾语从句一致。例如：其反意疑问句与宾语从句一致。例如：I think Tom is a clever student. 我认为汤姆是一个聪明的学生。我认为汤姆是一个聪明的学生。I dont think Tom is a clever student. 我认为汤姆不是一个聪明我认为汤姆不是一个聪明的学生。的学生。(4)宾语从句的时态宾语从句的时态当主句为现在时或将来时的时候，宾语从句的时态一般不受当主句为现在时或将来时的时候，宾语从句的时态一般不

16、受主句的时态所影响。主句的时态所影响。I know he will buy a new house tomorrow. 我知道他明天将买新房子。我知道他明天将买新房子。I remember he played basketball on the playground yesterday. 我记得他昨天在操场上打篮球。我记得他昨天在操场上打篮球。当主句为过去时的时候当主句为过去时的时候A.从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生。同时发生。I only knew he was studying in a western coun

17、try, but I didnt know what country he was in.我只知道他当时在西方的一个国我只知道他当时在西方的一个国家读书家读书,可不知道是哪个国家。可不知道是哪个国家。He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in.他问我他进来的时候我是否正在读他问我他进来的时候我是否正在读老人老人与海与海。B.从句用过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前。从句用过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前。He told me that he had told Mar

18、y about the meeting already.他告诉我他已经把有关会议的事情告诉了他告诉我他已经把有关会议的事情告诉了Mary。C.从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后。后。My son asked me if I would leave for Beijing the next day.我的儿子问我是否将离开去北京。我的儿子问我是否将离开去北京。如果从句是一个客观真理的时候如果从句是一个客观真理的时候, 那么从句不根据主句的时那么从句不根据主句的时态而变化。态而变化。The teacher said that the

19、 moon goes around the earth yesterday.老师昨天说月亮绕着地球转。老师昨天说月亮绕着地球转。 3.定语从句定语从句(1)定语从句的概念：定语从句的概念：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。The man who lives next to us is a policeman. 住在我们隔壁的那个人是一名警察。住在我们隔壁的那个人是一名警察。被修饰的名词或代词叫作先行词，定语从句放在先行词的后被修饰的名词或代词叫作先行词，定语从句放在先行词的后面。关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间，起联面

20、。关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成分。系作用，同时又作定语从句的一个成分。(2)引导定语从句的关系代词和关系副词引导定语从句的关系代词和关系副词在定语从句中最常用的关系代词有在定语从句中最常用的关系代词有that, which, who (whom)。关系代词在定语从句中起了两个作用。它们既可以像别的代关系代词在定语从句中起了两个作用。它们既可以像别的代词一样可以代表一个名词，在定语从句中作主语或宾语，同词一样可以代表一个名词，在定语从句中作主语或宾语，同时它们又起到了连接作用，把主句和从句连接起来。例如：时它们又起到了连接作用，把主句和从句连接

21、起来。例如： I have a sister who is twelve years old. 我有一个十二岁的妹妹。我有一个十二岁的妹妹。 各关系代词的具体用法：各关系代词的具体用法：that的用法：的用法：that指人或物在定语从句中主要作主语和宾语。作宾语时可指人或物在定语从句中主要作主语和宾语。作宾语时可以省略。作介词的宾语时以省略。作介词的宾语时, 介词不可以提到介词不可以提到that之前之前, 若提若提前前, 介词后需要用介词后需要用which或或whom等代替。例如：等代替。例如：I like apples that (which) are from Yantai. （作主语）（

22、作主语）我喜欢来自烟台的苹果。我喜欢来自烟台的苹果。The picture that we are looking at was drawn by my sister. （作宾语）我们正在看的那幅画是我的妹妹画的。（作宾语）我们正在看的那幅画是我的妹妹画的。用用that而不用而不用which的情况的情况a.先行词为先行词为all，much，little，something，anything， everything，nothing 等不定代词时。等不定代词时。I will do everything I can to help you. 我将做我能做的一切事情来帮助你。我将做我能做的一切事情来帮

23、助你。b.先行词被形容词的最高级修饰时。先行词被形容词的最高级修饰时。This is the most important task that we should be finished soon.这是我们必须马上完成的最重要的任务。这是我们必须马上完成的最重要的任务。c.先行词为序数词或被序数词修饰时。先行词为序数词或被序数词修饰时。You are the first men that like the book. 你们是第一批喜欢这本书的人。你们是第一批喜欢这本书的人。d.先行词中既有人又有物时先行词中既有人又有物时 。We were deeply impressed by the tea

24、chers and schools that we had visited. 我们访问过的老师和学校给我们留下了很深的印象。我们访问过的老师和学校给我们留下了很深的印象。which的用法：的用法：which一般指物，在定语从句中主要作主语和宾语。一般指物，在定语从句中主要作主语和宾语。I want to own a house which is big and bright. （作主语）（作主语）我想拥有一个又大又亮的房子。我想拥有一个又大又亮的房子。This is the bike which my father bought for me yesterday. （作宾语）这就是昨天我的爸爸

25、给我买的那辆自行车。（作宾语）这就是昨天我的爸爸给我买的那辆自行车。who/whom的用法：的用法：who和和whom二者都可以指人。二者都可以指人。who在定语从句中作主语或在定语从句中作主语或宾语，宾语，whom在定语从句中作宾语。在定语从句中作宾语。I dont know the man who is playing soccer. 我不认识踢足球的那个人。我不认识踢足球的那个人。I want to know who/ whom I should send the message to.我想知道我应把这个口信捎给谁。我想知道我应把这个口信捎给谁。介词后不可用介词后不可用who只可以用只可

26、以用whom。The man to whom you spoke just now is our English teacher.刚才和你讲话的那个人是我们的英语老师。刚才和你讲话的那个人是我们的英语老师。whose的用法：的用法：whose一般指人，但有时也指物。在定语从句中作定语。一般指人，但有时也指物。在定语从句中作定语。This is my sister whose hair is yellow. 这就是我的妹妹，她的头发是黄色的。这就是我的妹妹，她的头发是黄色的。关系副词的用法：关系副词的用法：关系副词在定语从句中作状语，主要起三个作用：代替先关系副词在定语从句中作状语，主要起三个作

27、用：代替先行词、在定语从句中作状语、连接先行词与定语从句。行词、在定语从句中作状语、连接先行词与定语从句。A. when在定语从句中作时间状语，往往指代时间。此时在定语从句中作时间状语，往往指代时间。此时常用常用on which，in which，at which，during which代替。代替。例如：例如：Spring is the season when/in which grass and trees turn green. 春天是草木变绿的季节。春天是草木变绿的季节。B. where在定语从句中作地点状语，代指地点。此时常在定语从句中作地点状语，代指地点。此时常用用in which

28、，at which代替。代替。You should stand in the place where/in which you were just now. 你应该站在你刚才站的那个地方。你应该站在你刚才站的那个地方。C. why在定语从句中作原因状语，它总是修饰先行词在定语从句中作原因状语，它总是修饰先行词reason。Do you know the reason why he was late for school? 你知道他上学迟到的原因吗？你知道他上学迟到的原因吗？(3)定语从句中的主谓一致定语从句中的主谓一致关系代词在定语从句中作主语时，定语从句中的单复数形关系代词在定语从句中作主语

29、时，定语从句中的单复数形式应该与先行词一致。先行词是单数时，从句中的谓语动式应该与先行词一致。先行词是单数时，从句中的谓语动词用单数；先行词是复数时，从句中的谓语动词用复数。词用单数；先行词是复数时，从句中的谓语动词用复数。I like the sweater that is blue. 我喜欢那件蓝色的毛衣。我喜欢那件蓝色的毛衣。I have three good friends who are from the USA. 我有三个来自美国的好朋友。我有三个来自美国的好朋友。 模拟演练模拟演练1. The camel _ I rode had a bad temper, and I got

30、tired. A. that B. whose C. who D. where【解析【解析】选选A。先行词。先行词the camel，在从句中作，在从句中作rode的宾语，的宾语，因因此关系代词用此关系代词用that。2. I like music _ I can dance to. And you? A. what B. who C. that D. when【解析【解析】选选C。先行词。先行词music在从句中作在从句中作dance to的宾语，且的宾语，且先行词为物，因此关系代词用先行词为物，因此关系代词用that。3. The duty of Project Hope is to he

31、lp poor children, isnt it? Yes, it has built many schools _ those children can study happily.A. where B. when C. which D. that【解析【解析】选选A。先行词。先行词many schools在定语从句中作地点状在定语从句中作地点状语，因此关系副词为语，因此关系副词为A项。项。4. I hope to visit Hawaii some day. Is it a place _ the weather is always warm? A. what B. when C. wh

32、ere D. which【解析【解析】选选C。句子的先行词为。句子的先行词为a place，且在句中作状语，且在句中作状语，因此答案为因此答案为C项。项。5. Im a football fan. Im interested in everything _ is about the World Cup.A. who B. that C. where D. which 【解析【解析】选选B。当先行词是不定代词。当先行词是不定代词something，anything，nothing，everything等不定代词时，引导词只能用等不定代词时，引导词只能用that。6. Can you introd

33、uce the town to me? OK. This is the town in _ I was born.A. that B. who C. which D. whose【解析【解析】选选C。先行词是物时可以用。先行词是物时可以用that，也可以用，也可以用which，但当关系代词的前面有介词时只能用但当关系代词的前面有介词时只能用which。7I wonder if it _ tomorrow. Dont worry, if it _ , well stay at home.A. rains； rains B. will rain； rains C. rains； will rain

34、 D. will rain； will rain【解析【解析】选选B。第一个空为。第一个空为if引导的宾语从句，根据引导的宾语从句，根据tomorrow是表示将来的时间状语，因此应该用将来时；是表示将来的时间状语，因此应该用将来时；第二个空第二个空if作作“如果如果”讲引导条件状语从句，从句的时态讲引导条件状语从句，从句的时态用一般现在时表示将要发生的动作。用一般现在时表示将要发生的动作。8. Mum, _ shall we have lunch?We will have it when your dad _ .A.when; returns B. where; returns C. wher

35、e; will return D. when; will return【解析【解析】选选A。根据答语可知对方在询问吃午饭的时间，。根据答语可知对方在询问吃午饭的时间，因此可以排除因此可以排除B项和项和C项。再根据时间状语从句中若主句项。再根据时间状语从句中若主句是一般将来时，从句常用一般现在时表将来，因此答案为是一般将来时，从句常用一般现在时表将来，因此答案为A项。项。9. Why didnt you go surfing last Sunday? _ I had a bad headache.A. Because B. Since C. As D. for【解析【解析】选选A。why引导的问句用引导的问句用because引导的原因状语从引导的原因状语从句回答。句回答。10. _ Australia is very large, _ its population is quite small.A. Though; but B. /; so that C. /; but D. As; /【解析【解析】选选C。though与与but不同时出现在同一个句子中。不同时出现在同一个句子中。